高校校园文化与大学生成长

高校校园文化是大学综合实力的体现.高校校园文化的本质功能是育人功能,主要是通过陶冶情操,规范行为,培养发展个性,培养实践能力等方式来实现的.高校校园文化为大学生的成长提供了发展空间,为大学生的专业发展提供了自由空间,大学生的成长离不开高校校园文化.     

浅论高校校园文化绩效考评

校园文化建设是提升高校核心竞争力的源泉.根据现代人力资源管理绩效考评的理论,高绩效高校校园文化具有规范、导向、凝聚、激励、创新、提升等功能,高校校园文化绩效考评的根本目的是为了促进人的发展.高校校园文化绩效考评必须坚持战略性、系统性、实效性、时效性、客观开放性原则,考评具有多维性,应注意处理好共性和个性的关系,坚持定量考核和定性考核相结合.     

高校校园文化建设贯彻科学发展观的思考

高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分。高校校园文化建设应从物质文化、制度文化和精神文化三个方面进行。高校校园文化建设应在科学发展观的指导下,夯实校园文化的基础,凸显校园文化的个性和特色,创造校园文化品牌,实现校园文化共享。     

高校和谐校园文化建设探析

本文从剖析和谐校园的内涵出发,通过分析当前高校校园文化建设存在的主要问题和挑战,指出当前加强和谐校园文化建设,必须处理好＂四个关系＂：物质文化与精神文化的关系、共性与个性的关系、主体与主导的关系和科学精神与人文精神的关系.并对高校加强和谐校园文化建设提出了具体的实践思路.     

从创新型人才培养看高校校园文化的营造

创新型人才的培养呼唤与之相适应的校园文化,高校要坚持以校园精神凝聚校园文化,充分发挥教师与学生在校园文化建设中的互动作用,建立适应创新型人才个性发展的校园文化机制。本文探讨了创新型高校校园文化的内涵和特点,并对如何构建创新型校园文化提出了初步设想,使校园创新环境的创设有了较好的操作性。     

再论高校校园文化

高校校园文化以校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化为基本存在形态。在高校全面实施素质教育的进程中,高校校园文化的文化个性和多元功能将会更加明显地得到体现。高校校园文化建设对校园人进行全面素质培养的一项系统工程,共创校园精神是高校校园文化建设的核心。     

高校校园文化存在的问题及其解决途径

审美精神是人对自身本质力量和生命意义的反观追寻,是不断的自我超越,是人类精神追求的最高境界.针对目前高校校园文化建设中存在的理论上不完善,形式化、功利化倾向,重显性文化、轻隐性文化,重共性轻个性等问题,提出了以审美精神来涵养高校校园文化,将审美精神贯穿于校园文化建设全过程之中.     

高校校园文化内涵的哲学审视

伦理人性是高校校园文化的精神前提 ,创造个性是高校校园文化的人文使命 ,民族本性是高校校园文化的教育归属。这一教育理念的反思与创构 ,必将彰显出高校校园文化真、善、美的功能导向、价值规范、时代魅力与人文风采 ,在对青年大学生发展和完善的终极关怀上 ,在不断变革和创新的基础上完成育人这一特殊使命和根本任务     

论市场经济与高校校园文化建设

市场经济对高校校园文化建设具有“双重效应” ,高校校园文化建设要适应市场经济发展的需要。在校园文化建设中调整好个性与共性、传统文化观和市场经济文化观、显性课程文化和隐性课程文化等关系 ;高校校园文化要发挥对市场经济影响的导向纠偏功能 ,在校园政治文化、伦理文化、审美文化、组织文化、情感文化等层面坚持正确导向。应把高校校园文化建设作为推进素质教育、改进高校思想政治工作、重新构建校园人文精神的重要途径     

关于高校校园文化建设的思考

和谐的高校校园文化包括物质文化和精神文化建设两个层次。和谐的师生关系是和谐的高校校园文化建设的根本,和谐的高校校园文化建设要注重个性特色并与社会保持良好的互动关系。     

论地方高校特色校园文化对地方文化的扬弃

特色校园文化是地方高校赖以生存的基石。全球化背景下,地方高校校园文化建设面临人文精神相对缺失、个性文化比较欠缺、地方文化认同感弱化和校园文化理论研究不到位等诸多问题。地方高校应高举弘扬地方文化的旗帜,充实校园文化的内涵。要注重对原校区文化融合、坚持服务地方的方针,以世界眼光和创新思维,丰富和发展特色校园文化,在对地方文化扬弃的基础上,打造地方高校独特品牌。     

学生社团在高职校园文化的作用

在高校,大学生社团是学生自我教育、自我展示、自我发展的组织载体,为学生发展兴趣爱好、展示个性风采搭建了良好平台．丰富了他们的课余生活,并大大推进了校园文化建设。社团文化是校园文化的重要组成部分,是高校特有的一种文化现象。它与高校校园文化联系密切,相辅相成。校园文化是社团文化建设的发展目标．社团文化是校园文化的基础保证。     

试论高校校园文化建设的有效途径

高校校园文化是维系高校的精神力量,对高校实现其目标具有重要意义.它是学校在长期的教育实践中逐渐积淀而成的,并为其大多数成员所认同的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶.优良的校园文化有利于陶冶学生情操,构建学生健康人格,发挥学生特长与个性,增长才干,促进学生全面发展.它包括精神、物质、制度、和活动等层面的文化体现.     

中国高校校园文化的演进

当今高校校园文化的形成与历史上的高校校园文化的发展和演进,有着密不可分的关联,即使不是直接的继承和发展,也有着内存的或本质上的联系,从中国高校校园文化发展历史的演进过程中,找到现当代高校校园文化所具有的传统内涵和中国文化特色的个性。     

高校校园文化与创新型人才培养

内容创新型人才的培养是建设创新型国家的关键所在,是企业、事业单位等社会组织的迫切需求,是学生成长成才的迫切需要.校园文化环境对于大学生的创造性思维、创新人格、创新精神、创新潜力、创新能力等都有重要影响.培养创新型人才要求高校坚持以大学精神和校训凝聚校园文化,建立与创新型人才个性发展相适应的校园文化机制,加强学风、教风和校风建设充,分发挥教师在校园文化建设中的主导作用,注重校园文化活动的学术性,努力提升学生的科学精神.     

高校校园文化与创新型人才培养

创新型人才的培养是建设创新型国家的关键所在,是企业、事业单位等社会组织的迫切需求,是学生成长成才的迫切需要.校园文化环境对于大学生的创造性思维、创新人格、创新精神、创新潜力、创新能力等都有重要影响.培养创新型人才要求高校坚持以大学精神和校训凝聚校园文化,建立与创新型人才个性发展相适应的校园文化机制,加强学风、教风和校风建设,充分发挥教师在校园文化建设中的主导作用,注重校园文化活动的学术性,努力提升学生的科学精神.     

高校校园文化的内涵及其建构特征

高校校园文化作为一种有别于社会整体文化和其他文化现象的组织文化,从文化学的角度向人们揭示了学校教育的重要意义以及教育与文化之间的密切关系.相对于社会文化大系统来说,它既具有社会文化的共性,又具有自身的个性.当前,对于什么是高校校园文化,人们在认识上存在一定的偏颇,往往把它看作是校园文艺活动和形式的简单放大,而对它缺乏应有的认识深度,没有把它提升到塑造人格、培养人才的高度上来加以足够的重视.这就需要我们首先要对高校校园文化的内涵有个清楚的理解.     

高校学生活动寻求商业赞助的途径与方法

伴随高校校园文化的日益繁荣,学生自行组织的校园文体活动成为展示大学师生精神风貌的重要舞台,离开丰富多彩的校园文化活动,大学便也失去了个性和活力,因此各高校都十分注重校园文化活动的开展。但任何一项活动的进行都离不开资金的注入,     

新时期高校校园文化建设机制探索

高校校园文化的内涵结构包括精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个维度。在建设新时期高校校园文化的过程中,为了应对传统文化缺失、网络文化介入、西方文化影响等新挑战,建设高校校园文化应凸显高校校园文化的思想性、科学性、包容性和规范性,注重建立健全管理机制、引导机制、整合机制、保障机制,实现传统文化与现代文化的和谐互动,优化网络＂文化生态＂,吸收西方文化的优秀成果,建设个性文化与共性文化共同发展的和谐校园。     

关于高校校园文化建设的几点思考

高校校园文化在大学生思想政治教育中的作用十分的重要.随着高等教育改革和发展的不断深入,高校校园文化建设面临挑战与机遇并存的局面,也因此存在着不少问题.将社会主义核心价值体系融入高校的校园文化建设,对发展高校校园文化是十分有意义的.本文从高校校园文化建设的作用、现状和社会主义核心价值体系的应用这三个方面进行了阐述,指出了当前高校校园文化建设中值得关注、思考的一些问题.