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上海市中小学教学工作会议上。市教委副主任尹后庆一句“有时继承传统比创新更难能可贵”令许多教育工作者印象深刻。怎样继承传统？继承什么样的传统？说到底就是对教育规律的认识和把握：从某种角度讲，当下的教育并非缺少摧陈出新，而是缺少潜下心来研究规律、遵循科学、提升内涵的眼光和定力。[第一段] 相似文献
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【摘要】关于教育质量内涵的把握。要从多个层面去思考。从时间上分析,每一个时代可能需要的是不同的教育质量;从空间上去分析,社会上不同的群体需求的可能是不一样的教育质量;从教育本身去分析,学校,究竟应该坚守什么样的教育质量。只有回归教育的本位,追寻教育的本真,还原教育的本色,才可能有真正属于学生发展意义上的教育质量的提升。【关键词】教育质量;评价标准;社会群体;学校 相似文献
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新课程标准中指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中体会作者的思想感情。可见,朗读在语文教学中的地位至关重要,不可小觑。作者的情感、作者的写作意图在反复的读中才能理解和显现。因此,语文教学中,重中之重,就是要搞好朗读训练。本文谈一下我对语文教学中的朗读训练的见解。 相似文献
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由“注入式”到“启发式”是教学改革的一大进步,但在实际的课堂教学中,这种“启发式”仍属改头换面的“注入式”。在课堂教学中常常见到这种情况,教师在分析一篇课文时,提出一个个问题,学生也一个个回答了,而这种回答几乎成了一个套路、一种模式,学生只是一味顺着教师预先设置的思路把教师所想的演练出来。这样的思师之想、答师之问的做法一旦成为习惯,就难免会束缚学生的思维,使学生不能积极主动地发现探索问题,这无疑有悖于启发式的原则。 相似文献
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广袤美丽的自然里,多姿多彩的生活中,处处都有语文的影子。语文是茫茫宇宙里的日月星辰,是浩瀚南海中的碧波银沙;语文是大自然中的蜂飞蝶舞,是秦砖汉瓦上的岁月印痕;语文是锁进日记、深藏心里的小秘密,是母亲手中递来的温热牛奶;语文是时事报道中的纷争焦点,是社会评论中的智慧见解。语文教育的意义在于改变一个人的性情,让他变得更有教养,更富情趣,更具亲和力,更懂得生命的无奈和崇高,更能理 相似文献
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把握教育规律牢固确立教学中心地位天津城建学院院长□姚怀德我们天津城市建设学院是一所新建的地方高等院校。十八年的建校历程是不平坦的，有成功的经验也有失败的教训。最大的失误就是在建院过程中对教学的投入不足，没有把教学基本建设放在中心地位，影响了教学质量的... 相似文献
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王建宗 《北京教育(高教版)》2010,(10):7-7
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》使用比较多的词是＂科学＂。我认为,在办教育、培养人的过程中,要永远高扬科学的旗帜,要以尊重教育科学、按照教育规律办事为最重要的理念,统领教育的发展。 相似文献
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教育是人们最关心的问题,但也是人们最难处理的一件大事。它常常影响了人们的生活和家庭成员的关系,如何搞好家庭教育,不同的人会有不同的做法,其结果也就不同。本文根据自己的经验,从如何掌握教育的规律入手,分析了家庭原因,说明家长该如何在日常生活中如何教育孩子,该注意哪几个方面。希望读者能从中得到一些启发和收获。 相似文献
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高校是人才成长的摇监 ,一名学生从走入高等学府到毕业 ,要经历几个不同的教学阶段 ,在这个过程中 ,他们的思想和心理会有不同的显现特征 ,并具有一定的规律性。笔者认为 ,把握这些规律性的特征 ,搞好全程心理教育引导 ,对于促进高校学生的健康成长具有特殊重要的意义。一、把握入学阶段的心理特征 ,突出“角色意识”教育 ,促进他们由高中生向大学生的转变刚刚进入高校的新生 ,有一个从高中生到大学生的转变过程。这一阶段主要应突出“角色意识”的教育 ,比如 ,新生世界观、人生观、价值观不够成熟 ,对社会现象认识片面 ,存在模糊心理 ,就要… 相似文献
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纪庆兰 《中国现代教育装备》2013,(20):58-59
新的《初中数学课程标准》指出,要“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式”,同时还指出“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”。 相似文献
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几年来的小学语文课程改革在促进教师专业化发展、促进学生语文综合素养全面提升等方面所取得的成效,应该说是有目共睹的。但我们必须清醒地看到,由于诸多原因,小学语文新课程实施过程中出现的不符合语文新课标精神、偏离语文学科性质和特点的教学行为也是比 相似文献
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随着《3～6岁儿童学习与发展指南》精神的贯彻落实和课程游戏化项目的推进,"围观式"教研逐渐进入我们的视野.
围观即"很多人围着观看","围观式"教研是指在幼儿活动现场,教师根据一定的研究目的、 研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察活动中幼儿的行为表现,从而获取相关信息并开展的研讨活动. 通过教研,教师试图... 相似文献
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课堂是师生交往,积极互动,共同发展的地方。在这个过程中,课堂生成最具有生命活力和本真特色。如何关注生成,使学生真正成为课堂的主人呢？ 相似文献
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课堂提问是艺术中的精品,更是真实现状的生活。《新课程标准》指出:"语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的结合。"在课堂教学中,教师应体验生活,准确把握提问的时机;贴近生活,用心琢磨提问的内容;感悟生活,灵活运用提问的方式。 相似文献
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