VB语言编程教学方法探讨

掌握计算机知识和应用是培养新型人才的一个重要环节,计算机既是现代科技的结晶,又是大众化的辅助工具.由于计算机性能强大,功能全面,它已经深入到人类社会的各个层面,因而掌握计算机知识已经成为一种基本技能.作为计算机专业人才,除了掌握计算机中各种常规软件的使用方法外,更重要的是以计算机为载体和实验工具,编写和开发计算机应用程序.     

计算机专业英语的语言特点分析及教学策略探讨

了解计算机英语独特的语言特点,对计算机及相关专业的学生学习和运用计算机英语非常重要.通过阐释计算机英语的词汇特点和语法特点,探讨如何在计算机英语教学中采取有效的教学策略,提高学生的阅读理解能力和翻译能力,以提高计算机英语的教学效果.     

计算机实验教学改革的几点设想

计算机实验教学是计算机教学过程中的重要组成部分,计算机实验教学固有的特点决定其复杂性和特殊性.通过观察计算机实验教学中存在的问题,提出改革计算机实验教学的几点设想.     

计算机犯罪及防范刍议

随着社会科技的迅速发展,计算机在各个领域的广泛应用,计算机犯罪也越来越引起世界各国的高度重视.如何认识和防范计算机犯罪,也成为世界各国的一个难题.该文从计算机犯罪构成入手,分析计算机犯罪,提出防范措施,以达到预防计算机犯罪的目的.     

中专应大力开展CAD教学

一、CAD技术的广泛应用和开展CAD教学的迫切性现代科学技术和社会经济发展预示着二十一世纪将是一个计算机的时代.计算机已成为现代科学技术的基础和核心.计算机知识正成为现代人知识结构中必不可缺的重要组成部分.许多专家认为掌握了计算机,就如同有了一把进入二十一世纪的钥匙,因此计算机教育是面向未来的现代化教育,计算机的普及和应用的教育已成为教育现代化的重要标志之一.然而,我们发现在中专学校中非计算机专业的计算机教育主要侧重在基础应用.我们认为,在搞好计算机应用基础教学的基础上,开展CAD(计算机辅助设计)教学已刻不容缓,CAD技术是一项高科技技术.它是利用计算机的高速运算和高效图形处理能力,     

浅议高职院校计算机教学的定位和方法

21世纪是网络时代,掌握计算机操作的基本操作是高职学生的基本技能.计算机专业已是一个热门专业.多年来,高职院校的计算机教学都受到各校的高度重视,如何高效、正确的开展计算机教育仍是一个亟待解决的难题.本文将针对高职院校计算机教学的定位和方法做一些简浅的探讨和交流.     

对小学三年级信息技术教学整体安排的思考

初步认识计算机　4课时教学目标1.了解信息与计算机2.计算机在现代社会中的广泛应用3.让学生感受计算机,激发学生对学习计算机的兴趣教学内容及顺序安排1.对信息的初步认识2.计算机的组成、应用、类型、发展3.机房规则,使用计算机的道德。开机、关机,会用快捷方式打开应用程序4.用计算器计算,查看日历和时钟教学建议将学生带入机房,让学生看看、摸摸、开开、用用计算机,用视频和动画演示、讲解信息及信息与计算机的关系,了解计算机的应用,或让学生走出教室去实地参观考察。鼠标操作　4课时教学目标1.认识鼠标2.比较熟练地操作鼠标教学内容及…     

计算机犯罪与安全防范

计算机作为现代信息的核心,其本身的应用和发展,在给人们代来具大财富的同时,也开始带来一些新生的社会问题--计算机犯罪.计算机犯罪任何用计算机技术或知识作为基本手段的非法行为.计算机犯罪的预防措施加强和完善计算机的立法、技术防范工作,研制和发展计算机安全技术,加强计算机犯罪的国际合作.     

浅谈计算机硬件维护

计算机故障判断是维护的关键;如何保养和维护好计算机,最大限度地延长计算机的使用寿命.这是我们非常关心和经常面临的问题.在这篇文章中,我们向你介绍最基本的的计算机维护方法和注意的事项,让你的计算机常常保持比较稳定的状态.     

对职校计算机课程的探讨

本文根据当前知识经济社会对计算机应用人才的实际需要.针对职业技术学校培养实用型,技能型人才的目标.分析了职业技术学校计算机教育的现状和存在的问题.初步探讨了学校学生所学计算机知识与实际应用的差距和职业技术学校非计算机专业计算机课程的设置和教学方法.     

计算机焦虑源初探

计算机焦虑是技术焦虑的一种,在校大学生中不同程度地存在计算机焦虑问题.不论什么水平的计算机焦虑都会对工作和学习造成不良影响.文章提出了有针对性的计算机教学辅导策略和心理指导技术.     

感悟信息技术发展

对我们这一代人来说,大多数人在小学和初中阶段对计算机都是陌生的.当时的计算机价格昂贵,一般家庭很少能拥有计算机,即使是学校也没有几台计算机.在小学和初中阶段从来没有上过计算机课,对计算机的了解为零.到了高中,我们第一次有了计算机课,第一次认识了计算机.那时候的计算机课没有教材,上课的内容由任课老师自己安排.     

学前教育专业计算机课程教学设计

计算机的运用越来越广泛,在学前教育教学实践中,计算机技术有着重要的作用.计算机在学前教育领域的应用,能极大地提高教学效果和教学质量.《计算机在学前教育中的应用》课程旨在提高学生熟练的计算机操作技能和计算机在学前教育专业的特殊应用,阐述在教学中的教学设计要点,不断探索适合学前教育专业《计算机应用》课程的教学内容和教学方法.     

计算机支持合作学习的理论探讨

计算机支持合作学习(CSCL)是一种新型的计算机辅助教学模式.是合作学习理论和方法与计算机传媒通信技术相结合的的产物.首先对目前合作学习的理论进行了阐述,揭示合作学习的本质特征.分析合作学习的特点,指出合作学习的优越性、当前的困难和不足之处.另外,阐述计算机支持合作学习的含义、有利因素和不足之处.最后分析计算机支持合作学习中的教与学及其设计.     

对非计算机专业计算机课程体系改革的思考

多科性大学中非计算机专业的计算机基础教育改革,需要结合学校的办学条件和专业人才培养定位.从培养大学生计算机操作能力和计算机应用开发能力出发,结合我校专业设置和计算机基础课程教育的情况,给出了分层次、分序列的计算机基础教育教学课程体系规划以及教学内容、教学方法手段改革的思路.     

影响课堂计算机辅助教学效果的因素分析

随着计算机技术和网络技术对教育教学的深入影响,计算机逐步进入课堂,计算机辅助教学得到了空前发展.课堂计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心,是我国大中小学计算机辅助教育的应用重点.当前课堂计算机辅助教学仍处于研究和探索阶段,课堂计算机辅助教学受到软件、教师、环境、学生等因素的制约,其教学效果没有充分发挥出来.本文主要探讨影响课堂计算机辅助教学效果的诸多因素,分析当前课堂计算机辅助教学的认识和实践误区,从而有效地控制各因素的影响,提高课堂计算机辅助教学效果.     

大学计算机基础教育改革的对策分析

随着科技的不断发展,计算机已经成为我们生活中不可缺少的内容.我们需要从更高的角度审视高校计算机基础教育的地位和发展,因此针对高校计算机基础教育的现状,提出相应的改革对策,对于推进高校计算机基础教育发展.随着科技的不断发展,计算机已经成为我们生活中不可缺少的内容.我们需要从更高的角度审视高校计算机基础教育的地位和发展,因此针对高校计算机基础教育的现状,提出相应的改革对策,对于推进高校计算机基础教育发展具有十分重要的现实意义.     

论计算机网络故障处理及维护

计算机网络已经成为人们学习、工作和生活中密不可分的部分.如何及时发现和解决计算机网络故障,做好计算机网络的日常维护,保障网络安全稳定运行,是一件非常重要的工作.本文对计算机网络故障及其处理方法和步骤,常见网络故障的处理以及计算机网络的日常维护,进行了探讨,旨在为广大计算机网络用户和网络管理人员处理网络故障提供参考.     

浅析计算机专业课程教学中的方法和技巧

世界的快速发展,把计算机技术推到了学科的前沿,因此几乎所有的高校都开设了计算机专业或计算机专业课程.而计算机本身快速发展的特性又为计算机专业的教学增加了难度.这就造成了一方面人才市场对计算机专业人才的大量需求,另一方面很多高校毕业的计算机专业学生却找不到工作之间的矛盾.为此本文研究了如何在教学方法和技巧上对计算机专业课程进行改革.     

计算机实验教学改革的思考

计算机实验教学是计算机教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节.然而,在实际教学中,大家对计算机实验教学的重要性认识不够.存在着重理论教学,轻视实验教学的倾向.计算机实验教学改革势在必行.