一道中考题引发的思考

对一道平面镜成像实验操作能力考查题的分析,就中考试题是如何考查学生的物理核心素养能力进行了分析,以及平面镜成像和玻璃板成像的差别,进而指出沪科版八年级物理教材中玻璃板代替平面镜实验的优缺点。     

一道中考题引发的思考

初中物理人教版第十三章第三节“摩擦力”一节,着重介绍了滑动摩擦力的产生和影响大小的因素;对静摩擦只字未提,但各地中考试题中,都出现与静摩擦有关的题目,本文从多方面介绍静摩擦的产生原因及决定因素,有利于提高学生这方面的应试能力。     

对一道中考题的思考

2009年河北省中考的第17题：如图1,等边AABC的边长为1cm,D、E分别是AB、AC上的点,将AADE沿直线DE折叠,点A落在点A’处,且点A’在AABC外部,则阴影部分图形的周长为——cm．     

一道中考题的发散思考

例(2006年广东省基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试10题)如图1,已知圆柱体底面圆的半径为2/π,高为2,AB、CD分别是两底面的直径,AD、BC是母线.若一只小虫从A点出发,从侧面爬行到C点,则     

一道中考题引起的思考

1992年唐山市初中毕业、升学考试生理卫生试题中有这样一道题:请绘出口腔上皮细胞结构简图并标出细胞结构各部分的名称。(共2分)显而易见,该题的命题目的是为了考察学生的绘图能力和有关细胞结构的基本知识。就难易而言尚属中档题。评卷后,我们对2000名考生的试卷进行抽样统计分析。结果,绘图准确、标图正确得全分者为352人,仅占抽样人数的17.6%,其余82.4%的人都因各种原因而不同程度地失分。其中因绘图不正确而失分     

一道中考题的再思考

题目已知边长为a的正三角形ABC，两顶点A、B分别在平面直角坐标系的x轴、y轴的正半轴上滑动，点C在第一象限，如图1，     

对一道中考题的思考

问题:在边长为8的正方形ABCD中,AP=5,BP的垂直平分线分别交AB,CD于点E、F,Q为垂足,则线段EQ:QF的值是( ).(1993年江苏镇江市中考试题) 本刊1995年第7—8期《学会典型例,妙解几何题》一文给     

一道中考题的发散思考

例（2006年广东省基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试10题）如图1，已知圆柱体底面圆的半径为2/π，高为2，AB、cD分别是两底面的直径，AD、BC是母线若一只小虫从A点出发，从侧面爬行NC点，则小虫爬行的最短路线的长度是_____（结果保留根式）。     

一道中考题引发的思考

正2013年中考结束后,笔者参加了全市中考评卷,完成了第24题的评卷任务。评卷后,静下心来想想,感触颇多。下面将笔者的一些认识和看法与各位同仁分享。原题展现:如图,将一张矩形纸片ABCD沿直线MN折叠,使点C落在A处,点D落在E处,直线MN交BC于点M,交AD于点N。(1)求证:CM=CN;(2)若△CMN的面积与△CDN的面积-     

一道中考题的再思考

<正>中考的目的是为了全面考查学生的基础知识、基本技能,以及学生综合运用所学的基础知识分析问题、解决问题的能力.一道好的中考题,能引起我们对教学的很多思考.请看2012年的一道中考试题.     

一道中考题引发的思考

题目（2006年河南中考题）二次函数Y=1/8x2的图像如图1所示,过y轴上一点M（0,2）的直线与抛物线交于A、B两点,过点A、B分别作y轴的垂线,垂足分别为点C、D．     

一道中考题的教学思考

2007年郴州市初中毕业会考数学试题的压轴题(第27题)是:如图1,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,将矩形ABCD沿对角线AC平移,平移后的矩形为EFGH(A、E、C、G始终在同一条直线上),当点E与点C重合时停止移动.平移中EF与BC交于点N,GH与BC的延长线交于点M,EH与     

对一道中考题的思考

题目:已知等边△ABC和一点P,设点P到△ABC三边AB、AC、BC的距离分别为h1、h2、h3,△ABC的高为h.若点P在边BC上(如图1),此时h3=0,可得结论:h1 h2 h3=h.请直接应用上述信息解决下列问题:图2当点P在△ABC内(如图2)、点P在△ABC外(如图3)这两种情况时,上述结论是否还成立?若成立,请     

一道中考题的再思考

这是黑龙江省1994年中考压卷题。据柴树峰、刘淑梅老师的抽样调查,某地竟有99.9％的考生未能解答本题(2)(见文[1])。二位老师并在文[1]中分析了解决本题(2)的一种方法,认为解决本题运用的基本知识点主要有①三角形内心的定义;②切线长定理;③直角三角形中的边角关系;④三角形     

对一道中考题的思考

题目 学校课外活动小组为检测某传感器而设计的电路如图1所示．传感器上标有“3V0．9W”的字样（传感器可看作一个电阻）,     

对一道中考题的思考

题目 :有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四种可溶性化合物 ,它们分别由Ａｇ+ 、Ｎａ+ 、Ｂａ2 + 、Ｃｕ2 + 、Ｃｌ-、ＳＯ2 -4 、ＮＯ-3 、ＯＨ-八种离子中的两种组成 (每种离子只选一次 ) .将Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四种化合物的稀溶液按以下方式混合后的现象为 (微溶物视为可溶 ) :( 1 )Ａ +Ｂ白色沉淀( 2 )Ｂ +Ｄ白色沉淀(3)Ｃ +Ｄ蓝色沉淀根据以上事实推断Ａ :,Ｂ :,Ｃ :,Ｄ :.( 2 0 0 2 ,天津市中考题 )分析 :该题目主要是考查常见碱和盐的溶解性 ,以及它们的溶液相互反应后的特征现象 .该题目的参考答案为 :Ａ :ＡｇＮＯ3 ,Ｂ :ＢａＣｌ2 ,Ｃ :ＮａＯＨ ,Ｄ :…     

一道中考题的深度探析与再设计

本文以2021年一道数学中考选择题为例,通过对其解法的质疑和重解探究,强化几何题目三种信息一致的重要性,并对其一般化存在性的探讨,最后,对照选择题编制原则,提出再设计思考.     

一道中考题的测试与思考

教授完北师大版《数学》八年级上册第二章“实数”后，笔者在翻阅近年中考试题时，看到2010年湖南省益阳市中考数学第15题，被它的简单清新、不落俗套所吸引，本打算将其作为测验题或者作业，后经仔细考察分析，感觉此题简单但富有层次，答案固定但解答方式多样，能够较好地考查学生的思维能力，于是改为在所执教的一个班级进行一次简单调查...