中职英语教学中应用合作学习探究

合作学习,作为一种新型教学模式,能够十分有效的提高学生的学习积极性、参与教学活动的程度、团队合作意识、竞争意识以及社会适应的能力。但是就目前中职英语教学的现况来看,合作学习的应用并不普遍。本文就中职英语教学的现况,进行了分析。并且对如何将合作学习应用到中职英语教学中进行了阐述。     

小议中职数学教学中对开放式教学的应用

近年来,在教育改革不断的推动下,学校也积极的开展教学模式的创新,开放式教学自提出就有了广泛的运用,人们也在不断的来探索和创新开放式教学模式,在中职数学教学中,存在一些问题,例如学生的数学积极性较差,教学效果不佳等。因此,中职数学教学采用开放式的教学方法,来改善这个局面。本文主要研究在中职的数学教学中,如何合理运用开放式教学。     

中职语文教学中实用性教学探究

本文浅析了中职语文教学的特点,阐述了中职语文教学的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面应该根据学生的现状,有针对性的开展。语文课程应体现职业特点,增强实用性,在形成综合职业能力上有所侧重。     

中职英语教学中多媒体的应用研究

随着科技的不断发展和进步,多媒体技术已经广泛的应用到各种教学活动中,国内不少中职院校中也已经开始使用多媒体技术教学。但是,在中职英语教学中,多媒体技术的应用存在部分问题,对中职英语教学质量产生一定的影响。本文主要针对中职英语教学中多媒体技术的英语现状进行分析研究,提出合理化建议,充分发挥多媒体技术在中职英语教学中的作用。     

物理开放式教学的探究

物理开放式教学就是对素质教育的一种探究,是当前物理教育的一个发展潮流。笔者就如何提高物理教学的开放性程度,全面提高教学质量,提出四点看法。     

中职语文教学中人文精神教育探究

中职语文教学应将人类优秀的文化成果通过知识的传授以及学生的自身实践,内化为学生人格、精神和修养,培养高尚的情操,促进身心的协调发展。中职校要培养出全面发展的专业人才,就必须把人文素质教育放在重要位置,这既是语文学科自身的性质所决定,也是时代和社会赋予语文教学的使命。     

大学英语教学中英语习语教学探究

英语习语是英语国家人们在生产、生活等各个方面长期使用而提炼出来的短语或短句，是人们智慧的结晶，是英语竹精髓，本文分别从“在英语习语教学中注重英语国家文化背景知识的学习、“在英语习语教学中注重英汉习语的对比学习”、“形式多样地进行荚语习语教学”几个方面对大学英语习语教学的方法及教学形式进行了探讨．以期促进大学英语习语的教学。     

中职电子技术应用专业教学评价探究

在经济不断发展的背景下,人们的生活水平也在逐渐提升,同时对中职学校教学工作的关注度也有了很大程度的提高,而课堂教学评价作为整个教学活动中的一个重要部分,其不仅关系着学生学习质量的提升,也与教师教学素养的提高有着很大的联系。但在现今的中职电子技术应用专业教学评价中,由于对课堂内容理论知识的重视度较高,这导致教学评价工作的整体质量水平不高,这不仅不利于师生潜能的开发,也导致学生综合能力得不到增强。基于此,本文在阐述中职电子技术应用专业教学评价工作的创新基础上,分析了其发展目标,并总结了具体的优化措施,以期可以为中职教学的后续发展提供一定借鉴。     

中职英语教学中的文化背景教学

语言与文化密切相关,语言教学中注重文化背景的教学,有助于培养中学生的跨文化意识,提高中学生运用语言的能力。文章从文化背景教学的内容、途径、原则三方面进行了探讨。     

中职英语教学中的文化背景教学

语言与文化密切相关，语言教学中注重文化背景的教学，有助于培养中学生的跨文化意识，提高中学生运用语言的能力。文章从文化背景教学的内容、途径、原则三方面进行了探讨.     

中职英语课堂教学探究

随着新课程改革的实施,初中英语教学改革不断深化。作为一门实践性很强的学科,英语可以丰富学生语言知识,强化学生运用语言进行交流的能力。而目前出现的微课方式,是通过教师对教材内容进行精讲,对知识点进行归纳,将知识串联起来,传授给学生。微课是基于传统概念的教学模式,又是在其基础上进行改革加深。本文就微课在中职英语课堂教学环节中的应用进行浅析。     

中职英语教学贯穿小组合作学习探究

本文主要探讨中职学校的英语教育教学改革,在中职英语课堂教学中贯穿小组合作学习,能够有效提高课堂教学效果,促进中职学生对基础教育学科的学习,增强中职学生学习英语的兴趣。同时,在新课程改革的时代,更好的提升中职英语教师教学基本功,提高教师的专业素质和思想素质也起到至关重要的作用。     

浅谈中职英语教学中交际功能的应用

交际功能是语言的基本功能之一。针对中职英语教学中学生参与度不强,主体性体现不够的状况,本文提出了一些以交际功能的应用为基础,培养学生语言交际能力的方法,以使学生更主动地参与到英语学习中来,在更为真实的语言环境中提高语言的应用技能。     

基于就业视角下中职英语开放式教学模式探究

英语是一门应用性学科,随着全球化的进一步深化,日常生活中的英语应用会越来越广泛,英语课程应该受到学生、教师、学校的重点关注。文章先简要介绍中职英语教学模式的现状和背景,继而分析在就业形势日趋严峻的宏观环境下推行中职英语开放式教学模式的必要性,进而基于就业视角下对中职英语开放式教学模式的推行提出丰富教学内容、借助科学设备、注意思维引导这三大对策。     

中职英语教学中翻转课堂的应用探究——以听说课为例

随着社会的不断发展,全球往来愈加频繁,而语言是彼此沟通与交流的媒介,因此英语教育成为当下关注的焦点。同时素质教育的推行,让传统教学方式的改变势在必行。本文立足于中职英语教学,以"翻转课堂"实践于中职英语听说课程,探讨英语个性化发展的新型模式,以期打破课堂"三中心论",为"以学生为本位"的教学理念提供实践支持。     

仿真软件在中职数控技术教学中应用的优缺点探究

本文对于仿真软件在中职数控技术教学中应用的优缺点进行了深入的探析,并在此基础上提出了相关的改进措施。     

探究中职学校计算机教学中项目教学法

当前我国的很多中职院校计算机教学都在改革,在这一过程中突出了学生的教学主体地位,同时还要在这一过程中采取有效的措施不断的提高学生的综合应用能力。项目教学法在应用的过程中可以将理论和实践有机的结合在一起,这样一来就可以很好的提升学生实际的操作能力,学生的创新意识也得到了积极的培养。本文主要分析了中职学校计算机教学中项目教学法,以供参考和借鉴。     

小学美术开放式教学的探究

小学美术开放式教学努力为学生创造自由、和谐、开放的教学环境,培养他们的创新精神,促使他们在学习中发展个性,自我创新。     

论中学物理开放式探究教学过程

单纯传授知识的教学已被普遍认为是一种不可取的、落后的教学,要改变目前这种状况,只有用新的理念构建新的教学策略。文章对物理开放式探究教学的内涵做出了界定,根据开放式橡究活动的教学实践,对物理开放式探究教学过程进行分析。     

信息技术与导学案在中职英语教学中的整合应用探究

本文阐述导学案与信息技术在中职英语教学中整合应用的意义和实践活动,旨在探索二者在教学中优势互补的途径,以此促进学习效果,培养学生独立学习、合作探究的精神。