高校创业教育的问题及对策

随着高校扩招,大学生数量不断增加,大学生就业问题日益突出,创业成为大学毕业生的主要出路。开展创业教育是我国高校深入改革的必然选择。本文分析了高校创业教育存在的问题,提出了相应对策。     

浅谈大学生创业教育面临的问题及对策

文章对我国大学生的创业教育现状以及做好大学生创业教育工作的有效对策两个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述了如何做好对大学生的创业教育工作。     

试论高校经济管理类专业教学方法问题及对策

我国目前高校经济管理类专业教学方法存在诸多问题,难以及时反映对外开放扩大和经济全球化进程加快的新形势。不能适应社会对知识结构合理、学习能力强的复合型管理人才的要求,与现实有所脱节,应予以改进。本文针对教学方法的改进进行了探索,认为重心在于注重案例教学、倡导协作学习、采用现代信息化教学手段等。     

试论高校经济管理类专业教学方法问题及对策

我国目前高校经济管理类专业教学方法存在诸多问题,难以及时反映对外开放扩大和经济全球化进程加快的新形势,不能适应社会对知识结构合理、学习能力强的复合型管理人才的要求,与现实有所脱节,应予以改进。本文针对教学方法的改进进行了探索,认为重心在于注重案例教学、倡导协作学习、采用现代信息化教学手段等。     

高校创新创业教育工作的问题与对策

现阶段我国正处于建设成为创新型国家的冲刺阶段,国家大力倡导创新创业工作,高校创新创业教育育人工作也达到空前的高点,我国比以往任何一个时期都更加需求高素质的创新创业人才。根据社会现状,结合高校实际,分析当前高校创新创业教育的问题所在,并提出有效的对策。通过创新教育理念,优化知识结构,实现教育与实践的相统一,构建创新创业教育育人服务体系,为高校创新创业教育培养提供借鉴。     

三位一体：高校经管类专业创新创业教育模式

创新创业教育其实质是将创业教育的理念反映到高等教育中,是高等教育改革的一种潮流。三位一体的教育模式有助于高校创新创业教育过程的实施,促进学生创新精神和创业意识的培养。     

三位一体:高校经管类专业创新创业教育模式

创新创业教育其实质是将创业教育的理念反映到高等教育中,是高等教育改革的一种潮流。三位一体的教育模式有助于高校创新创业教育过程的实施,促进学生创新精神和创业意识的培养。     

自主创业教育模式探析——以黑龙江省高校经济管理类专业为例

本文针对黑龙江省高校经济管理类专业传统教学方式脱离实际的倾向,从新世纪人才培养目标、教学原则和人才市场需求,以开发和提高大学生的创业基本素质为目标,加强创业教育,培养他们从事创业实践活动所必须具备的知识、能力和品质,把大学生培养成具备创业品质、坚持主动创业与勇于实践的复合型人才,以应对大学生就业难的社会问题,迎接金融危机的挑战.本文从创业教育战略思路和自主创业培养模式建立的角度给出了一些建议,以供有关各方参考.     

地方高校创新创业教育的困境和对策

大学生创新创业教育是地方高校综合性改革的重要内容。创新创业教育体系建设在地方高校起步较晚,在社会因素、定位不足、认识不足、缺乏教育资源与机制保障的限制下,地方高校创新创业教育举步维艰,需要结合自身特点将创新创业教育有机地融入人才培养方案和教育体系建设中,优化师资结构和保障机制。     

高校创业教育问题研究

大力发展创业教育是我国就业形势和教育发展的需要。采取多种途径,培养学生的实践能力和创新能力,让更多的学生把学到的技能用到自主创业上,创造出更多的新产业和新的职业岗位。     

高校思想政治教育面临的问题及解决对策

高校思想政治教育是高校教学的重点内容之一．随着素质教育改革的逐渐深入,高素质人才已经成为衡量教育成败的关键内容。随着高校教育改革的积极开展,高校的思想政治教育也在进行深入的探讨和分析．针对目前我国高校思想政治教育的缺陷和问题进行剖析和反思,在明确思想政治教育重要性的前提下,不断地摸索高校思想政治教育的解决对策和方法,对于完善高校的思想政治教育体系,不断地提高学生的综合素质有极为重要的意义。本文将以此为重点来展开探讨。     

高校经管类专业学生创新创业教育体系构建探析

创新创业教育工作越来越成为高校教育的重地,围绕着如何构建高效的、具有特色的创新创业教育体系,国内形成了"百花齐放"的局面。经管类专业创新创业教育作为高校创新创业教育工作的重要组成部分,其创新创业教育模式却很少被探讨与研究。通过探讨国内外知名高校的创新创业教育模式与经验,借鉴已有的经验与模式,并依据对相关经管类专业学生的问卷调查结果与案例分析,构建了高校经管类专业"抓两头、连中间、筑外围、建体系"的创新创业教育模式,从而有效地把握总体要求、明确运作机制、优化实施体系。     

我国高校创业教育现状及对策

创业教育作为一种新兴教育理念,是促进大学生创业的重要助力。但我国创业教育起步晚、水平低,在发展过程中逐渐显现出了很多问题。本文结合我国高校创业教育现状,就如何解决我国创业教育中存在的问题、促进创业教育发展提出了自己的一些观点。     

现阶段高校思想政治教育工作面临的问题及对策

随着我国社会主义市场经济体制的确立,西方意识形态的不断渗透,现阶段思想政治教育工作面临着新的情况、产生新的问题。本文分析了这些新情况和新问题产生的原因,并提出了相应的解决对策。     

新形势下西藏高校思想政治教育面临的问题与对策

本文从研究西藏高校思想政治教育的现状上入手，分析和思考了在新形势下其面临的问题并提出了相应的对策。     

国外高校创业教育问题研究

创业教育对于培养个人的首创和冒险精神、创业和独立工作的能力以及技术、社交、管理技能都非常重要.要求高校将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标,提升到与学术研究和职业教育同等重要的地位.美国是世界上创业教育发起最早、程度最高、普及最广的国家.美国创业教育的发展是在探索中逐渐走向成熟的.     

高校网络思想政治教育所面临的问题与对策

21世纪以来,信息技术迅猛发展,互联网在政治、经济、教育等发面被广泛应用。网络在给我们带来便捷的同时也给我们带来了新问题。大学生是接触互联网较多的一个群体,网络已成为不可阻挡的潮流深入到了高校的思想政治教育工作中,也因此出现了学生所接触的网络信息良莠不齐、青少年易沉迷于网络中、网络思想政治教育与现实思想政治教育相脱离等问题。面对这些新问题,我们应及时地采取相应措施,使网络思想政治教育步入正常的轨道,以发挥其应有的作用,促进大学生的身心健康发展。     

高校烹饪类专业化学类课程实施的问题与对策——以广西高校烹饪类专业教育为例

化学类课程,尤其是烹饪化学是烹饪类专业教学中重要的基础课程,是烹饪技术可持续发展的重要前提之一,但很多开设有烹饪类专业的高校普遍不重视对化学类课程的教育,不理解化学类课程开设的意义。文章就化学类课程教育在广西区内烹饪专业教学实施中存在的问题与解决方法进行初步的探讨。