中等职校计算机专业教学定位的思考

职业教育专业设置存在的问题,职业中专计算机教学应如何定位:计算机是一种工具,讲求实用;而课程的设置则依据:学生、市场、教师     

计算机职业教育的定位思考

计算机教育在我国的职业教育领域占据了至关重要的地位，本文结合职业教育的目标和计算机专业的特点，对职业学校的计算机教育的现状进行了一番讨论，并对当前计算机职业教育的定位提出了自己的看法和建议。     

计算机兴趣教学定位

计算机教学是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程。学好计算机学科,关键在于培养学生学习兴趣。围绕教学实践中三个方面加以论述。     

对高职高专计算机教学的思考

针对高职高专计算机教学中存在的问题,本文从课程开设、教师进修、学生培养等几个方面,提出了自己的几点建议。     

对职业中学计算机教学的思考

随着改革开放的逐步深入,为适应市场经济的发展和教育改革的顺利进行,培养实用型人才已成为教育者所瞩目的问题。在计算机教学中,我们应充分运用现代教育技术,培养学生的创新能力,为全面深化素质教育,为学生将来发展成为创新型人才奠定坚实的基础。     

对中等专业学校计算机教学的实践与思考

在飞速发展的信息时代，为适应市场经济的发展和教育改革的顺利进行，培养实用型人才已成为教育者所瞩目的问题。中等专业学校的培养目标是培养熟练的专业技术人员，使其具有较好的专业基础知识和较强的专业实践技能。     

浅谈小学计算机教学

小学计算机课堂教学的目的是让学生掌握计算机的一些基础知识和基本操作技能,使小学生能在未来教育中立于不败之地。计算机的基础知识和基本操作技能的学习是比较枯燥乏味的,但是我们不能把枯燥乏味带给学生,使学生对学习计算机失去兴趣,我们要使学生们学习得有兴趣,让他们在快乐中学习。因此,兴趣教学是激发学生求知欲,提高教学质量的关键。     

小学计算机信息教学

对于小学生而言,“计算机”是一个神奇的字眼,当他们踏入计算机教室的那一刻,心底就产生一种莫名的好奇感和向往感。计算机技术作为现代社会发展中不可或缺的一门技术,体现在社会生活的各个方面。小学阶段是学生学习的启蒙阶段,在这个过程中主要是教学生初步学会使用计算机,培养学生的创新意识和创造能力,这对于他们来说是非常重要的。     

浅析职业院校计算机教学的定位

随着计算机应用的普及,原有的计算机职业教育面临着巨大的挑战。文章通过对计算机教学的现状分析、职业学校学生的特点、市场分析、对教师的要求、合适的证书等几方面进行探讨。     

计算机辅助教学与小学语文阅读教学

随着计算机的普及和发展,计算机已被应用到教育领域的方方面面,那么在小学语文中它又是如何发挥作用的呢?本文着重从小学语文的阅读谈了计算机的辅助教学作用.     

对士官计算机教学实验室建设与发展的思考

计算机实验室是士官学员的重要教学实践场所,实验室管理与建设水平直接影响到计算机实验课程的学习和士官人才的培养。本文在分析士官计算机实验课程现状与发展趋势基础上,找出当前士官计算机教学实验室管理与建设存在的问题,并提出几点士官计算机教学实验室建设的发展对策。     

浅谈计算机教学对现代小学教育的影响

信息技术环境为创新人才培养营造了理想的环境,信息技术的运用为构建小学创新教育体系提出了新的课题、新的思路。教师应充分运用信息技术手段,并合理的启发、诱导学生,才能有效地激发学生的创新意识,提高创新思维的能力,最终达到培养创新人才的目的。     

对农村小学教学的一些思考

新课程改革轰轰烈烈地进行,公开教学全国已经被广泛应用,“同课异教”方式的提出为小学教学提供了很好的方向,但是太多的新理念新方法层出不穷,呼唤返朴归真,本色自然的教学声音越来越响。农村教学更要因地制宜,创本土教育特色!     

对小学起始作文教学的思考

小学起始作文的教学令教师们头痛不已,面对一无所知的学生,要不要指导学生?笔者结合自己的教学实践,认为起始作文教学教师必须要精心指导,从基本词句入手,结合谋篇布局,引导学生写出自己的想法,使学生能写得"出彩",走进习作的乐园,把自己对生活最童真的眼光抒发出来。     

职校计算机教学的探索与思考

目前,职校计算机教学的教学内容和教学方式与计算机技术的发展以及社会对计算机专业人才的要求相比,还有很多不相适应的地方。根据职业学校自身的特点,要进一步提高计算机教学水平,我建议从以下几方面考虑:教学模式,教学课程设置,教学方法,教学设施,教师素质。     

对职业中学计算机教学的几点思考

职业中学的计算机教学一直是个难题。为培养优秀的跨世纪人才,必须提高教学效益,改革教学方法和教学手段,才能适应现代教育技术的发展。本文在阐述了职业中学计算机教学过程的同时,对其中存在的一些问题进行了思考与探索,提出了自己的看法。     

对高校计算机课程教学的一点思考

计算机作为科技发展的重要产物,已经成为人们日常生活中不可缺少的基本工具.文章结合大学生及计算机课程的实际特点,对高校计算机课程教学进行了较深入的探讨,提出了趣味性和主动性是学好计算机课的两大法宝.     

对中职计算机教学的几点思考

职业教育是以“服务为宗旨,以就业为导向”的教育职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需要,又要顾及现阶段学生的素质因此,构建以项目为中心、以学生为主体、以教师为主导、理论实践一体的教学,让学生想学、爱学、会学便成为教师的首要职责     

对计算机辅助设计教学的几点思考

计算机的产生为人类提供了迄今为止最强大的获取、存储和处理视觉形象的媒体形式和技术手段。它为艺术家、设计者提供了一种全新的艺术表现形式和表现空间,更为设计师提供了实现创意的无限可能。计算机辅助设计对于现代设计学科而言从设计手段、设计方法到设计观念上都有着深远的影响。     

小学信息技术教学实践与思考

加强小学信息技术教学是人才培养的需要。文章分析了在小学普及信息技术教育的重要作用,研究了小学信息技术教学采用的教学方法,提出了加强小学信息技术教学的主要措施。