论家庭教育对小学生教育的影响——由“六一儿童节”所引发的教育思考

家庭教育是孩子成长教育阶段不可或缺的教育组成部分,在孩子的成长中,只有家庭、学校和社会共同担负起孩子的教育,我们的教育才会完美,我们的教育才会不出现短接。本文就家庭教育对于小学生成长教育的影响进行简单的阐述和分析。     

社会、家庭、学校三方安全教育力量有效整合的探讨

安全,是每个人幸福的保障。人最可贵的莫过于生命。安全是学生生存、成长、发展、幸福的前提,是学校教育教学工作顺利实施的重要保障。生命不保护,谈何教育?所以说,安全教育责任重于泰山。中等职业学校的学生由于其特殊性,安全教育尤为重要。中职生大部分的时间都是在家中和学校度过,因此,社会、家庭、学校三方面应该联合起来,为了中职生的安全共同努力,提供有效的方法,帮助中职生健康正常的成长。     

浅谈后进生的转化教育

后进生的存在是一个客观事实。每所学校、每个班级,不管是中学还是小学,不可能每个学生的各个方面都优秀,由于受智力、家庭、社会、教育方法不当等因素的影响。出现学习、品德相对较差的后进生在所难免。而后进生的种种不良表现,往往会使教师产生偏见,冷落后进生。在全面实施素质教育的今天,学校教育的任务是面向全体学生,对学生全面负责,     

知心方能交心——怎样与农村学生家长打交道

正苏霍姆林斯基给教师的第九十九条建议中指出:“教育的效果取决于学校和家庭的教育的影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来”。在每个人受教育的过程中,学校、家庭、社会一直以来都被认为是进行教育的主渠道,是构成当今教育的三部曲,也是协同教育的一个整体。父母、老师是对孩子影响最大的人,是教育的实施者。学校与家庭、父母与老师,都承担着对孩子的直接教育责任。     

对当前家庭教育特点的几点认识

家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子成长的第一任教师。家庭教育对学生的思想品德、心理素质、审美素质、学习能力、个性发展等都起着启蒙和培养的作用,直接影响着学生未来的发展程度。家庭教育功能是学校教育和社会教育所无法替代的。研究表明,身心健康成长的学生,一般都受到较良好的家庭教育。因此,必须发掘家庭教育资源,提高家长素质,充分发挥家庭教育的熏陶作用,为学生的健康成长奠定坚实的基础。     

中职学校学生心理问题和心理健康教育的现状及调整对策

中等职校作为社会知识、文化的传播和创新基地,承担着培养人、塑造人和完善人的重要使命,但是由于一些因素,个别学生会出现心理问题,对社会、学校和家庭都带来了不利影响,所以,中职学生的心理健康教育已成为一项重要工作。本文首先阐述了中职学生存在的一些心理问题和目前中职学校心理健康教育的现状,然后根据存在的问题提出了中职学生心理健康教育的方法和对策。     

中职学校班级管理工作浅析

班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,也是学校目标管理的具体落实者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班的学生能否健康地成长,在很大的程度上取决于班主任工作是否得力。     

面对孩子犯错时……

现在的孩子因为家庭、社会和学校教育几个方面的综合原因,都比较自私,不大会为对方考虑,怎样在平时的教育中凸显教育的力量,让每一个细节都成为教育的真正契机,对他们进行因材施教的品德教育,是值得我们每一位老师思考的。     

乐教乐学：搭建家校协同教育的桥梁

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”孩子的教育需要学校和家长互相配合、共同努力,可是目前,我们的学生家长一般都只是通过参加家长会和打电话的方式与班主任沟通,每次开家长会也只是看一下孩子的分数和排名。有的学生家长常年在外工作,就连家长会都不能来参加,更不用说督促孩子的日常学习了。他们不了解孩子的作业完成情况,不知道孩子在课堂上的表现如何,不清楚孩子在学校是否有异常,不能对自己孩子的成长状况有一个全面、深入的了解。     

学生自主能力的培养

教育问题一直以来都是被受人们关注的问题,不管是在家庭还是在学校都希望通过教育让孩子健康、快乐、茁壮的成长。而教育所涉及的问题也方方面面的,这里我仅从自主教育方面讨论关于孩子在家庭和学校中的影响和应改善的问题。     

浅析学校教育中单亲家庭学生存在问题及教育对策

由于各种各样的原因,在现实生活中出现了越来越多的单亲家庭,单亲家庭的学生教育成了一个不容忽视的问题。由于家庭管理的缺失和社会不良诱惑的增多,大部分单亲家庭的学生在学校中的表现往往会出现偏差,针对这种现状,笔者就导致单亲家庭的学生产生这些问题的原因、学生在学校中的教育状况、如何才能做好单亲家庭学生的学校教育方面进行研究。     

评选百名优秀家长 引领科学家庭教育

家庭教育是人生教育的原点,在社会、学校、家庭三结合造就人才的教育活动中,是长期发挥作用的因素。它对人才的成长,对社会主义建设大业的成功,对民族未来的兴盛,都有重要作用。     

论学校教育与社会平等

在学校教育的“起点”,学生之间就已经存在个人天赋、家庭条件、所处地域等所造成的不平等,这些不平等会在学校教育中表现出来;学校教育对这些已有的不平等有传递、强化、放大、重塑和调适五种作用机制;要促进社会平等,需要学校、社会、家庭和学生个人的共同努力。     

锦丰镇家庭教育的实践与探索

家庭教育是国民教育体系的重要组成部分,是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生,影响人的一生,对一个人的成长成才至关重要。教育家蔡元培先生说":家庭者,人生最初之学校也。"     

关注弱势群体子女教育 促进社会和谐发展

弱势群体的子女由于家庭、社会地位等多方面原因导致其在教育过程中存在不少问题。通过构建学校——家庭——社会三位一体关系,从根本上改善这一群体的教育现状,促进教育公平和谐地发展。     

农村中小学留守儿童的特点与教育研究

中国农村留守儿童的教育问题日渐严重,由于家庭原因给这些孩子造成自卑、孤僻等不良性格。学校和社会应该给他们更多的关心和帮助,让他们能和正常儿童一样健康快乐的成长,成为对社会有用的人才。     

家校联动推进高校学生教育管理研究

随着高等教育的不断发展,单方面依托学校的传统教育模式已经不能够满足新形势下大学生思想政治建设的需求,而应该建立起包括学生、学校、家庭、社会等主体在内共同参与的教育管理体系。作为体系中的一个重要环节,家校联动不仅能够凝聚学校和家庭的合力,为学生成长成才提供全方位的服务,更能够深化因材施教和个性化教育的理念,提升高校学生思想政治建设的实效性。     

家园共育促进幼儿全面发展

幼儿教育既是基础教育的组成部分,又是学校教育以及终身教育的起始阶段。家长在孩子成长的过程中,既是孩子的第一任老师又是教师的亲密伙伴,协调一致地教育孩子。幼儿园应于家长和社会一道为幼儿构建一个良好的成长环境。开展家园共育,不仅能促进孩子的健康成长,还能推动亲子间、家庭间的感情。     

家庭教育对大学生学业的影响及原因分析

大学生的成长成才是学校、社会、家庭共同的责任,家庭教育是学校教育,社会教育的重要基础和有益的补充。大学生的家庭教育功能受一些主客观因素的影响而日渐弱化,对大学生的成长成才产生诸多不利的影响。     

家庭教育对大学生学业的影响及原因分析

大学生的成长成才是学校、社会、家庭共同的责任,家庭教育是学校教育、社会教育的重要基础和有益的补充。大学生的家庭教育功能受一些主客观因素的影响而日渐弱化,对大学生的成长成才产生诸多不利的影响。