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教学督导是院校教学质量监控体系的重要组成部分,对保证和提高教学质量起了极大的促进作用。本文针对教学督导工作实践中经常出现的几个问题,提出了若干解决办法。 相似文献
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冯丽梅 《内蒙古科技与经济》2022,(21):43-44+47
独立学院贫困生资助是教育问题,也是精准扶贫问题。独立学院贫困生资助工作是一项重要的长期的工作,文章深刻分析了独立学院贫困生资助工作中存在的资助政策体系不够完善、贫困生认定对象不够精准等问题,从政策制定、资金安排、调查研究等方面提出了做好独立学院贫困生资助工作的对策建议。 相似文献
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独立学院在我国高等教育体系中已独树一帜,独立学院教学质量是独立学院可持续发展的生命线。结合独立学院教学工作专项评估方案,从规范管理、课堂教学、成绩考核、毕业论文(设计)四方面来进一步做好教学督导。 相似文献
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“云南省科技文献信息综合集成应用平台”项目的实施和运行,是落实云南省“创新型云南行动计划”的政策导向,是促进企业技术创新的基础.“云南省科技文献信息综合集成应用平台”具有科技文献信息资源共建共享保障系统等5项功能,服务项目多.要使“应用平台”持续开展服务,必须做好宣传、推广、开拓服务模式、提升服务水平、不断更新和补充知识资源等工作. 相似文献
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初中生物教学对于青少年有着举足轻重的作用。本文针对当前初中生物教学中存在的问题,提出相应的措施,以适应素质教育以及新课改的要求。 相似文献
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独立学院在党建工作当中主要出现党组织作用弱化以及缺乏全面落实党建工作。本文主要是探讨分析互联网时代下独立学院党建工作存在的问题,针对以上问题提出相应的解决措施,希望能够促进独立学院党建工作的发展。 相似文献
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目前各地独立学院发展迅速。本文分析了独立学院大学英语教学中存在的主要问题,并提出了解决这些问题的改革措施。 相似文献
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通过挖掘高校图书馆软环境建设的矛盾根源,运用科学管理理论,探索新时期高校图书馆的管理途径,为转型期的高校图书馆提供强有力的人才和智力的保障与支撑。 相似文献
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独立学院校外实习基地建设存在问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
独立学院校外实习基地建设以强化学生岗位能力为重点,以适应社会经济发展需要为目标,使学生谋取工作而与用人单位建立稳定合作关系。从实业基地建设的重要性、存在的问题进行论述,有针对性地提出相应措施。 相似文献
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以市场营销课程为例,结合独立学院学生的特点,找到目前独立学院案例教学过程中存在的主要问题,从案例选材、优化考核机制、教师对教学环节的控制以及对学生的激励和引导等几个方面提出了具体的改进措施。 相似文献
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在独立学院的发展过程中,大学生就业指导教育已经逐渐成为影响毕业生的关键因素。因此,学院的领导以及教师也加大了对这一工作的重视程度。在大学生就业指导教育过程中,由于受到各个方面因素的影响和制约,使得独立学院大学生就业指导还存在着很多的问题,影响了学生的良好发展。在这种情况下,本文对独立学院大学生就业指导存在的问题进行了简单分析,并提出了相应的和解决对策,希望可以为相关人员提供一定的帮助。 相似文献
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近年来,独立学院发展较快,全国目前已经有518所独立学院。随着独立学院数量及在校生数量的激增,如何建设合理的师资队伍以保证教学质量就显得至关重要。本文阐述了独立学院师资的来源渠道和师资建设中存在的问题,并在此基础上提出了相应的对策。 相似文献
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主要阐述了现阶段高校英语口语教学的现状和存在的问题。针对这些问题,从丰富教学形式、端正学生学习态度等方面提出了相应的解决方案。 相似文献
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语文是中职院校学生必修课程,但是当前中职教育却忽略了文化课教学,导致培育的人才专业水平较高,但是学科素养却相对较低。所以本文分析探究了当前中职语文教学中存在的问题,并针对问题提出解决策略,旨在有效提高中职语文教学质量,切实增强学生的综合素养。 相似文献
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中职语文教学中存在的问题及对策探究 总被引:1,自引:0,他引:1
中职语文教学存在以下问题:从教学主体来看,中职教师对语文教育的理解严重不足;从教学定位来看,中职语文教学定位出现严重偏差;从教学模式来看,中职语文教学存在"一刀切"现象;从教学受体来看,中职语文教学忽视了学生的需求。改进中职语文教学,要做到以下几点:强调语文教学的重要地位,重视文化对学生的熏陶;重视学生在教学中的作用,提高学生的语文学习兴趣;根据不同专业的需求,改进中职语文教学方式。 相似文献
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大学英语口语教学中存在的问题及对策探究 总被引:2,自引:0,他引:2
主要阐述了现阶段高校英语口语教学的现状和存在的问题.针对这些问题,从丰富教学形式、端正学生学习态度等方面提出了相应的解决方案. 相似文献
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汉字是在我国的历史发展过程中逐渐形成的文化符号,在我国的传统文化中具有很强的代表性,是我国历史文化演变的重要凭证,一个汉字包括字形和字义,都可能会牵扯出一段丰富的历史文化知识,这是由汉字的独特性所决定的,其他语言像英语、拉丁语等都不具备这样独特的历史文化特征。所以,汉字的书写不仅仅是一个学生的基本要求,更是发扬我国历史文化传统的有效途径。但是在我国的许多农村学校,写字教学没有形成一定的规模和专业性的指导,导致学生在写字的时候出现很多坏的习惯,这些习惯将伴随其一生。本文在研究农村学校写字教学存在的问题的基础上,探索解决策略。 相似文献