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随着社会的发展,传统初中语文教学方式的弊端已经越来越凸显,新课程的改革由此应运而生。新课程的改革要求初中语文教学要注重培养学生的创新能力和实践能力,多角度发挥学生的主观能动性,做自己学习的主人。教师在教学过程中,要与时俱进,运用现代科技力量,开阔学生的视野,致力于提高学生的人文素养。本文结合多年的从业经验,从多个角度浅谈了一下如何提高初中语文课堂的教学效率。 相似文献
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在新课程背景下,初中语文的教学理念发生了很大的改变,为了在初中语文课堂上有效的实施语文教学,本文首先介绍了新课程背景下的初中语文教学理念,然后对新课程背景下的初中语文教学要求作出了相应的分析,最后对新课程背景下构建新型初中语文课堂的策略加以探讨,旨在为初中语文教师提供一些可以借鉴的教学方法。 相似文献
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"名著导读"是部编版初中语文教材的一大特色,其重要性不容小觑。新课程实施以来,学生主体地位的提升意味着传统的教学方法已不再适用于新的语文课堂,因此教师需要寻找新的方法来激活名著阅读的课堂教学。针对初中语文"名著导读"的教学现状,教师只有探究新的教学方法和策略,在课堂上积极引导,才能调动学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力和语文素养。 相似文献
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如今,随着新课程教育改革在我国的不断深入,初中语文教学发生了巨大变化,传统的教学观念、陈旧的教学方法已无法满足教师的教学要求和学生的学习需求,因此教师需要以新课改理念为指导,探索研究新的教学方法和手段,提高语文教学效果,打造出高效的初中语文教学课堂。 相似文献
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初中语文新课程改革不仅要关注教师的教学理念和教学方式的转变,更不能够忽视学生的学习理念和学习方式的转变。教师在更新教学理念实施新课程教学方法的同时要引导初中生形成与之相适应的学习理念和学习行为习惯。 相似文献
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新课程改革的不断深入为初中语文教育教学打开了一片蓬勃发展的新天地,使我们初中语文教育教学开辟出了一条真正体现素质教育的新思路.课堂教学,作为新课程改革理念实施的主阵地,需要我们广大初中语文教师树立科学的教材观、评价观、学习观.只有这样才能使我们初中语文课堂教学高效化、创新化. 相似文献
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新课程下的初中语文教学因着力于减轻学生课业负担,故笔者尝试用新的作业方式来赋予语文以新的活力,走进学生的学习生活。 相似文献
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在新课程改革理念的指导之下,初中语文迎来了发展的新契机。当前初中语文教学仍存在诸多的问题,优化初中语文教学具有显著的现实意义。本文立足于当前初中语文教学中存在的问题,从探究合作教学的开展、分层教学的组织、教学评价模式的完善,以及课外活动开展四个方面,阐述了新课改下优化初中语文教学的若干策略,推动初中语文教育教学的改革发展。 相似文献
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初中语文的"教",应转变传统教学思维,在语文核心素养的培养视域中,创新教学方法、提高教学质量,更好地适应新的教学环境。本文从初中语文教学现状的分析出发,从创设问题情境、巧设问题因子两个方面,具体论述了初中语文有效构建"以问促学"课堂教学的策略。 相似文献
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新课程改革要求课堂教学的主体为学生,教学方式要转变.且学生的自主学习应当受到重视。自主学习的学习方式引起教育研究者和广大一线教师的极大关注.相关的探研也取得了重要成果。但是现实状况下的初中语文自主学习距离新课程标准的要求还很远.笔者通过长期的初中语文教育实践.总结部分实际课堂教学培养学生自主学习的策略.望有助于广大一线教师的教学工作。 相似文献
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在语文教学中,初中语文写作教学占据着举足轻重的地位,而保证其教学质量的关键就在使学生在老师创设的情境中对教学内容产生兴趣,这种教学方式已得到了初中语文教师的广泛应用。基于此,本文主要对初中语文写作教学中情景模式的应用进行了探讨。 相似文献
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课堂教学是初中语文教学的主要形式,是教师完成教学任务的主要途径,课堂教学的有效性,关系到整个初中语文教育的质量。本文将对初中语文课堂教学进行探索,找出一些有效的教学方式,以为广大初中语文教育工作者提供有益的借鉴。 相似文献
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在新课程改革中,初中数学教师的教学方式应有新的转化。教师的教学方式应由传授数学知识向渗透数学思想转化,应由组织教学向探究教学转化,应由教学权威向学习伙伴转化,应由依赖教材向科研创新转化。 相似文献
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新课程已经实施好几年了,目前很多高职院校各门学科都在探索新的教学方式,思想政治作为一门实践性很强的学科,更要积极探索和实践,在教学过程中要选用多种方法进行教学。本文描述了高职思想政治教学现状,来探讨新课程体系下的高职思想政治课教学方式。 相似文献