注重动手操作 培养实践能力

操作活动,可让学生多种感官参与学习,从而激发学习兴趣,调动学习主动性,推动抽象数学知识的理解和掌握,发展逻辑思维能力,培养实践能力,提高数学课堂教学质量。     

借助动手操作 提升数学素养

如何有效提升小学生的数学素养,文章结合小学教学实例,从积极开展数学动手操作活动角度,重点从动手操作活动开展的目标、时机、实践、成效等四个方面探讨了其对于训练、提升小学生数学学习素养的促进意义。     

学生真的动手操作了吗?——小学数学教学中动手操作有效性的思考

动手操作是新课程所倡导的重要学习方式之一,然而课堂上许多操作是为操作而操作,缺少数学思考。有效操作不是为了操作而操作,而要通过操作的过程达到积累活动的经验,通过操作解决学生的困惑。要让操作成为学生的需求,使学生由被动操作变成主动操作。     

动手操作在数学教学中的作用

动手操作是可以对数学学习的效果产生积极影响,并能促进个性化发展作用的一种学习方法。数学教学中的操作,可使学生主动获得知识,形成技能,领悟数学思想方法,是化“静”的知识为“动”的知识的过程。在教学中,发挥着极其重要的作用。     

浅谈引领学生动手操作提高课堂教学效率

“看到的不易记,听到的容易忘,动手做才能学得会。”“做”就是让学生实践操作,在操作中体验数学。近些年来,加强操作已经成为人们越来越重视的一种教学活动。因为任何一个数学概念、法则、公式的产生,都离不开抽象概括、逻辑推理的思维方法,而小学生的认识是处于由直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,在很大程度上是依靠动作进行思维,靠直观感知获取知识。在小学数学教学过程中,教师应该加强对学生的实践操作训练,让学生在实践中感知,充分发挥学生的潜力,让学生通过自己的努力解决问题获取知识,教师再引导学生到实际中验证,到生活中运用。如何培养小学生的动手操作能力呢？本人就此谈谈自己的几点看法。     

动手操作，让数学素养悄然升华

动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力的有效途径,学生通过动手可以提高学习效率,激发创新意识,增强求知欲望。数学知识来源于生活,又服务于生活,这些都是人类在动手操作过程中的沉淀和积累。如何在初中数学教学中培养学生的动手操作能力这一问题,是我们每位初中数学教师必须重视的问题。     

论动手操作是小学数学教学的有效性策略

在对现在教育进行深入研究中,发现在现在社会不断发展的过程中,对小学生进行教育仅仅采用传统的教育方法是根本不够的,还需要在原有的基础上对学生教育进行有效改善,从而使得我国小学生自身知识素养得到有效的提升。对于小学生数学教学来说,在课堂上不仅仅要求学生对书本上讲述的知识有一个全面的了解,在这个过程中还要对小学生进行动手操作训练,借以提升小学生自身思维灵活性。     

谈动手操作在小学数学教学中的作用

数学知识抽象性、概括性强,逻辑严密。而小学生的思维处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。数学知识的特点与小学生的思维特征所构成的这对矛盾,成为整个小学数学教学中的难点。直观教学作为化解矛盾、突破这一难点的一种行之有效的方法,已广为小学数学教师所采用。而动手操作作为直观教学重要手段之一,在帮助小学生认识数学知识,形成数学能力等方面则更是具有无可替代的作用。     

锁住青春十秘密

女人若想锁住青春,就应该加倍爱惜自己,无论是在皮肤的护理方面,还是在饮食、着装上都需要反复揣摩,做到有条不紊. 1.早餐必吃无论有多忙,千万不要忽略了早晨的饮食.早餐是一日三餐中最重要的一餐,丰富的早餐能为身体提供所需的能量,让你一天之中精力充沛.     

加强操作训练·发展小学生思维——动手操作在小学数学教学中的重要性

在小学数学教学中,通过动手操作的训练,使小学生的动手能力与思维能力同步发展,是解决数学知识抽象性与小学生思维形象性之间矛盾的有效手段。     

加强操作训练,发展小学生思维——动手操作在小学数学教学中的重要性

在小学数学教学中,通过动手操作的训练,使小学生的动手能力与思维能力同步发展,是解决数学知识抽象性与小学生思维形象性之间矛盾的有效手段。     

嫦娥奔月有十大关节点

在嫦娥一号飞向38万千米外月球的漫长旅途中,需要进行一系列高度复杂又充满风险的动作,经历十大关节点。     

锁住“时间”的岩层

正在美国亚利桑那州那个"彩绘沙漠"中,古生物学家保罗·奥尔森钻取的岩石层有超过2两亿多年的历史,或许可以回答关于恐龙进化中一直存在的疑问,甚至还能预测我们太阳系未来的可能命运。沙漠下面的地质时间线在美国亚利桑那沙漠里,隆隆声漫天回响在空旷无人且布满岩石褶皱的荒地里,钻井机器上的金属轴就像一根刺一样,从山面向下延伸刺穿地球,钻机的金属轴每秒旋转20次,通过一层又一层的沉积岩层,     

基于LoRaWAN的网关节点实现技术研究

本文对基于LoRaWAN协议的物联网通信技术进行了研究,讨论了网络拓扑结构,重点对网关节点设备的设计需求进行了分析,并在此基础上给出了一种基于嵌入式系统的LoRaWAN网关节点设计方案,内容包括硬件设计,关键部件选型以及软件设计。     

浅谈动手能力

本文通过引用一些案例,对动手能力的重要性、定义和培养的途径等几个问题,提出了个人的理解。     

动口不动手

BiueAnt V1蓝牙耳机能完全通过语音命令来控制。将它戴在耳朵上．并说一句“pairme”,就能和手机联接起来。只需简单地说“answer”或”ignore”．BlueAnt V1就可以接听或拒接来电．说“call office”则可以快速地往办公室打电话。     

请先动手

寺是小寺。没有名声,寺里只有两个和尚。一老一小。老的是师父,小的是徒儿。 由于小寺没有名声。又只有师父和徒儿两个和尚,因此来寺里的香客很少,所得也就十分少。师父和徒儿的日子过得一天比一天艰难。     

动手制作纸风车

材料:正方形纸、细棒、大头针、胶纸。方法:2.按图2虚线位置向中间折叠(见图3)。3.将图3中的1、2分别向两边展开,折成两个梯形(见图4)。4.按图4虚线位置将3往左折叠,将4往右折叠(见图5)。5.见图5,用胶纸将中心处粘住,再用大头针钉入,装上细棒(见图6)。6.风车做好了,吹口气,或手     

幼儿动手能力关键期培养与小班动手活动创设

<正>在幼儿成长的各个关键时期,家长和教师可以利用幼儿敏感的事物和事情帮助他们发展自身的独特潜力。幼儿园应当使幼儿逐步轻松地适应教师设计的针对敏感期的游戏活动,并对适合他们敏感期的各种活动满怀激情。蒙台梭利认为,幼儿各个敏感期是稍纵即逝的,持续较为短暂的时期。幼儿的敏感期只要过去了就不会再次出现,所以,幼儿小班必须抓住幼儿动手能力发展的敏感期。