浅析高中数学重难点学习困难成因及对策

数学学习困难是高中生普遍面临的问题,学不好数学往往会导致学生在学习物理和化学科目上也很吃力。由此可知,数学为高中生学习理科奠定了一定的基础。本文主要针对高中生在数学重难点上学习困难的原因进行了有效的分析,并积极的提出了相应的应对措施。     

刍议向量在解决高中数学问题中的应用

运用向量可以把复杂的问题转化成可以理解的简单计算,因此在高中数学众多的教学内容中得到广泛的运用。本文通过对高中数学中向量的概述,来探究向量在解决高中数学问题中的具体应用。     

高中数学应用题解题困难的原因及解决策略

数学应用题是高中数学教学的重点和难点,其具有选材丰富、背景多样的特点。但是,大多数高中生不喜欢做数学应用题。其中,理解题意的能力较差、找不到好的解题思路是最主要的原因。本文分析了高中生解答数学应用题困难的原因,并结合江苏省的数学高考题型,提出了一些具体且有针对性的解决策略。     

预习在高中数学学习中的作用

俗话说"凡事预则立不预则废",要学好高中数学知识点,科学有效的预习是必不可少的。调查显示,相当一部分同学,没有养成预习的好习惯,在学习新知识时,直入主题,往往事倍功半,学习效率非常低下。本文就笔者的学习经验,谈谈预习在高中数学学习中的作用。     

高中学生解决实际问题的困难分析及其教学对策

在许多物理教师看来,"3+X"综合科目中的实际问题,越来越简单,但实际上对学生却存在着新的困难,问题在于传统的物理教学使学生已经习惯于简化了的物理对象及物理模型,习惯于抽像的逻辑推理及数学运算,而遇到实际问题就束手无策,针对这种现象,就需要在教学方法和指导学生学习方法上加强物理图像情景的教学,提高学生解决问题的应用能力.     

高中学生解决实际问题的困难分析及其教学对策

在许多物理教师看来,"3+X"综合科目中的实际问题,越来越简单,但实际上对学生却存在着新的困难,问题在于传统的物理教学使学生已经习惯于简化了的物理对象及物理模型,习惯于抽象的逻辑推理及数学运算,而遇到实际问题就束手无策.     

体验式学习在高中数学教学中的应用

体验是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。在高中数学教学过程中有意识地运用体验式教学,逐步培养学生体验式学习的方式,往往能收获事半功倍的效果。     

图形计算器在高中数学学习中的应用

依托于现代信息技术的发展与教学理念的革新,图形计算器这一学习工具逐步走入高中数学课堂.本文从图形计算器应用现状出发,试图对其现阶段使用的利弊进行探讨,旨在对图形计算器与高中数学学习整合应用模式进行阐述并提出建议.     

浅谈错题本在高中数学学习中的益处

在高中数学的学习过程中,由于数学学科本身具有知识点多杂与应用灵活的特点,因此对于高中生来说改错本具有一定的重要性。基于以上背景,本文对错题本在高中数学学习中的益处和意义进行了阐述。     

体验式学习在高中数学教学中的应用

体验是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。在高中数学教学过程中有意识地运用体验式教学,逐步培养学生体验式学习的方式,往往能收获事半功倍的效果。     

浅议解决高中生物理学习困难的方法

我国高中教学的目的应该是提高全体学生的科学素养,满足学生全面发展的需要。在高中生的学习过程中,难免会有学生出现偏科的现象。尤其是针对物理这门学科,很多高中生在学习物理过程中会遇到很多困难,继而导致厌倦对物理的学习。本文主要分析了导致高中生物理学习困难的原因,提出了解决高中生物理学习困难的措施,希望这些对于提高高中生物理学习效率有所帮助。     

帮助学生解决数学学习困难的尝试

教学学困生学习难的问题很普遍,关注众多的数学学习困难学生,寻找切实有效的方法帮助他们摆脱困难的处境,是数学教师们的心愿,也是数学教育所面临的一项重要课题。     

高中英语词汇学习困难及其对策

提高高中学生词汇的学习能力,首先必须了解学生的困难,针对学生的实际来设计训练方案,重视学法方面的指导。     

网络学习的困难与对策

通过互联网学习已是不少人提高自我的有效途径，但学习时会时常遇到一些困难，影响了学习的效果和学习的积极性。本文分析了网络支持系统存在的主要问题，列举了制约网络学习的因素，提出了提高网络学习的主要对策和途径。     

利用水力加压器解决加压困难问题

随着油气田勘探程度的不断加深和技术的不断发展,大斜度井、大位移、阶梯水平井不断增加,在这些井的中后期均存在着不同程度的加压困难的现象,严重的影响了机械钻速,并易引起一系列井下复杂情况,因此解决该类井中后期的加压问题对于我们提高机械钻速、提高经济效益有着十分重要的意义。     

高中数学学习中的解题思想

数学是高考的必考内容,在江苏比重尤其大,同时也是与人们的生活息息相关,因此,寻找有效的学习方法是非常必要的。掌握解题思想,可以帮助我们快速找到解题思路,节约思考时间,还能够提升学习效率,增强思维能力。本文将介绍高中数学学习中的五种解题思想。     

怎样破除高中数学学习“懂而不会”的困难

随着年级的不断增加,学生学习的内容和范围在不断的增加和扩大,逐渐就会出现"懂而不会"现象,这也是学生在学习的过程中普遍存在的问题。造成这一问题的原因有很多方面,特别是针对高中阶段的数学学科来说,由于自身的理论性和逻辑性较强,这样在学习的过程中就会存在很多的"懂而不会"的现象。为了提高高中数学的学习效率,就需要积极的研究和分析出现这一问题的原因,并采取积极、有效的措施来解决。     

问题情境在高中数学教学中的运用

问题是思维的源泉,在教学中,通过提问引发学生的思考,能够有效的培养学生的思维能力和创新能力。数学是培养学生思维能力和创新能力的重要学科,在高中数学教学中,教师通过运用问题情境教学法进行课堂教学,能够让学生主动进行数学知识的探究,从而发挥出学生的主体作用,使枯燥、抽象的数学知识变得形象、容易。     

高职高专院校英语学习困难学生的问题探究及对策

本文分析了导致高职高专院校部分学生英语学习困难的几个主要原因,即：语言潜能不高、缺乏学习兴趣、自信心不足、听课效率低下、自主学习能力差以及没有科学的学习策略。在此分析的基础上提出了解决问题的对策。