语言赏析 有法可依——由一道中考题联想到语言品味方法

通过一道中考语文试题,从命题思想、考点分析、试题拓展、体验反思的方面着手,探究语言品味题型的解题方法。     

转化法”在解题中的应用——点评一道物理中考题

转化法就是把要解决的问题变换成另一个与之有关系的问题去解答,从而达到化难为易、化繁为简的目的。它是在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象,转化成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转化成熟悉、简单的问题;将难以测量或难以测准的物理量转化为能够测量或能准确测量的方法。     

浅析一道函数综合题——2005年镇江市一道中考题评析

江苏省镇江市2005年中考数学试卷中的最后一道题是函数的综合题，考查了学生“审读-理解-应用”的综合能力，特别是重视数学思想方法的应用，现分析说明．     

一道中考题——中考阅卷后的思考

我参加了宿迁市2012年中考数学阅卷工作,批阅的是第26题,满分10分。共批阅试卷9800份,平均得4．22分,得分率较低。此题是几何题目的综合题,设置了三个问题。第一个问题考查学生如何判定切线及利用切线长定理进行线段的等量代换,第二个问题考查相似三角形的判定及利用相似三角形的性质表示线段的长度,     

万变不离其宗——探索一道中考题的变式

<正>~~     

方寸邮票 熠熠生辉——评说一道特色中考题

【真题回放】 今年是农历牛年,下图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票——欢奔的火牛。请仔细观察．完成下列题目。     

灵活转化条件，简化复杂图形——一道中考题的多解与思考

数学中考题往往具有代表性和典型性,因此有一定的研究价值。本文以2019年湖南益阳中考数学第23题第(2)小问为例,呈现了不同解法和思考过程,并就此提出一些数学中考几何复习的有效建议。     

夯实基础 培养能力——读一道中考题的随感

中考注重考察学生的基础知识、基本技能和数学素养,同时为了选拔人才,让成绩好、能力素质高的学生脱颖而出,一些中考题常源于课本,又高于课本,重在考察学生的创新能力和应用意识.下面笔者就2003年泉州市初中毕业升学考试数学试卷的第27题谈谈看法.     

体现研究方法 考查思维能力——一道中考题赏析

有这样一道中考题:爱因斯坦说过:“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在.”磁场虽然看不见、摸不着,但可以通过对小磁针的作用证明其存在.在物理学中还有其他一些现象也是这样,如用——可证明——的存在. 这是一道能较好体现教改新理念的试题.物理学中对于一些看不     

语文教学不能因噎废食——从一道中考题谈起

有一道中考题是这样的: 下列句子中加点的虚词解释正确的项是 A.小大之狱,虽不能察,必以情。(虽:虽然) B.先帝不以臣卑鄙。(以:凭) C.安陵君其许寡人。(其:语气助词,表示期望或命令语气) D.两狼之并驱如故。(之:的) 在此题中,一般的学生都可以判断出B和D的解释是错误的。那么,A与C到底谁是谁非呢?     

切磋和琢磨——一道中考题的探究感悟

<正>回顾今年各地数学中考试卷,我们发现,试题更重视基础,不少题目改编自教材内容,同时也关注应用,体现数学知识的应用价值.部分试题注重背景材料的选择和设计,体现了试题的多样性.本文以2016年上海中考卷中的25题为例,谈谈如何提高数学复习课的有效性.一、如切——思考解题方法:解题教学是数学教学的重点环节之一.数学题目不仅可以作为复习课的引入,还可以作为复习相关数学知识点的有效载体.     

平淡中见精彩——一道中考题的赏析

<正>各地中考试题中,不乏有一些承载着既考察思想方法也考察能力,构思巧妙的试题.以下是2012年无锡市中考的一道试题,让我们通过其"多元"的解答,品尝其精彩.一、题目如图1,A、D分别在x轴和y轴上,CD∥x轴,BC∥y轴,点P从O点出发,以1cm/s的速度,沿五边形OABCD的边匀速运动一周,记顺次连结P、O、D三点所围成的图形的面积为S     

猜想·证明·联想·转化——一道数学擂台赛题的解答

《中学数学教学》1993年第5期的有奖解题擂台上刊出了下题:“已知正数列{a_n}前n项的和S_n与其通项a_n之间满足S_n·a_n=1/4~n,试求通项a_n的表达式”。本文拟给出该题的解答,并以此说明合理的猜想、严密的证明、丰富的联想、适当的转化对于数学问题的解决,是十分重要的。 解答分三步:1.由题意a_n>0（下文不再重复说     

体现研究方法 考查思维能力——一道中考题赏析

有这样一道中考题：爱因斯坦说过：“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．”磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过对小磁针的作用证明其存在．在物理学中还有其他一些现象也是这样，如用——可证明——的存在．     

把关爱融进试卷——一道中考题的启示

江苏省南通市2003年中考数学试卷有这样一道题:先化简代数式然后请你自取a,b一组值代人并求值,(所取a,b的他要使得原代数式有意义哟)。本题解答不难,但答案不惟一,使学生在思考过程中有选择的空间。而更可贵的是又用小括号的方式提醒学生,体现了对同学     

得法于课内 得益于课外——初中现代文课外阅读方法指导

阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。现代文阅读教学的目的是使学生学会从各类型文章中吸收并有所收获。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，并逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。     

新尝试、新要求——一道中考题的浅析

<正> 随着素质教育的发展,数学题一改过去死板的面孔,而是以鲜活的面貌展现出来,其中开放性问题已成为考查学生综合能力不可缺少的题型.2002年湖北省荆门市中考试卷中出现了条件、结论双开放的试题,在此介绍如下:     

动中有静 动静结合——评析一道中考题

<正>一、试题呈现(金华卷第23题)如图1,在平面直角坐标系中,正方形OABC的边长为4,边OA,OC分别在x轴y轴的正半轴上.把正方形OABC的内部及边上,横、纵坐标均为整数的点称为好点.点P为抛物线y=-(x-m)²+m+2的