论科学的伦理价值

科学的伦理价值是对科学的伦理价值抽象或伦理价值的思考,是伦理价值在科学中的具体化,即在科学中展示了作为主体的人对协调人-社会-自然系统的发展、促进人的全面发展所达到的水平和主体对自身所处地位、所负使命与责任的自觉程度。在现实中,科学的伦理价值则显现出双重性：正伦理价值与负伦理价值。     

教师专业化视野中的伦理标准建构——以中美教师专业伦理标准的价值取向为例

教师专业化应是基于全面发展观的,然而,当前教师专业化发展中存在着教师专业伦理标准建构相对滞后的不足。以道德理想主义、教师中心、集体本位和人情本位为价值取向,具有宏大叙述特征的中国传统“神圣伦理”和“红色伦理”已经不适合当代语境之下教师专业化发展的要求。本文试图通过对中美教师专业伦理标准的对比分析,考量各自价值取向的差异,以资对中国教师专业伦理标准的当代转换提供借鉴。     

教师专业化视野中的伦理标准建构——以中美教师专业伦理标准的价值取向为例

教师专业化应是基于全面发展观的，然而，当前教师专业化发展中存在着教师专业伦理标准建构相对滞后的不足。以道德理想主义、教师中心、集体本位和人情本位为价值取向．具有宏大叙述特征的中国传统“神圣伦理”和“红色伦理”已经不适合当代语境之下教师专业化发展的要求。本文试图通过时中关教师专业伦理标准的对比分析，考量各自价值取向的差异，以资对中国教师专业伦理标准的当代转换提供借鉴。     

以义制利：儒家伦理的合理内核

本在诠释义利范畴的基础上对中国义利之辨的源头－儒家伦理中的“以义制利”说进行了钧沉与论证，章认为先秦儒家以义制利说因其合理性而成为儒家伦理思想之精华，它奠定了中华民族伦理思维的基本模式和价值标准与价值取向的基础，成为中国先秦后世正统伦理思潮的源头而流传古今，扬播中外。     

不同涉入度条件下大学生品牌选择影响因素研究——以快速消费品牙膏为例

通过以牙膏为例,基于产品涉入度重要性和吸引性维度进行聚类分析,将大学生分为高、低产品涉入度的两个类别.数据分析发现:首先,不同产品涉入度条件下,大学生群体对包括净含量、价格、功效和包装在内的4个品牌选择影响因素的重要性感知具有显著性差异;其次,不同涉入度大学生群体的品牌选择影响因子不同,高涉入度群体较低涉入群体而言倾向于接受更多的品牌及产品信息.     

对课堂开放性的思考——以小学科学课堂为例

<正>开放的课堂有课堂没有边界的意思,即学习不局限于在教室内完成、不局限于师生之间的交流、不局限于掌握书本上的知识。要实现课堂的开放性,老师应充分尊重学生学习的主体地位,敢于放手,在教学设计上勇于尝试。美国教育家杜威提出教育即生活的观点,较好地说明了教育与生活的关系;我国教育家陶行知也提出生活即教育、社会即学校、教学做合一,也充分地     

论企业生态伦理的时代价值--以三明市企业为例

企业生态伦理是企业应当具备的内在品质，它关系着和谐统一的人类社会的形成、市场经济体系的有效运作及企业自身的不断发展。     

以情感为内核指导作文

文章乃主观情感与客观事物相融合的产物,情感是由客观事物而触发的好恶倾向。写文章是“为情造文”,以情感为转移,语文教师应当以情感为内核来指导学生作文。—、观察捕情,化情为形学生观察某种客观事物,或爱或恶,都会不自觉地产生一种情感。情感是人对客观事物的一种态度;态度不同对观察对象所产生的印象会溶进不同     

明代商业伦理的建构——以明代商书为例

作为专门针对商业活动的指导用书,明代中后期刊刻的商业类书中包含了许多商业伦理的内容。商书的编撰者倡导以义制利的经商原则,将儒家的伦理规范与商业活动相结合,主张通过践行诚实守信、守礼谦忍、勤俭持家等商业伦理规范来实现财富的稳定增长。儒家伦理与商业活动的结合,不仅使儒家伦理凸显出实用化与功利化的特征,而且也有利于道德秩序在商业领域的构建。     

剖析行政管理的伦理内核

人性作为行政管理的起点,使行政管理成为一种特殊的伦理活动,并具有独特的伦理特性.从行政组织目标的确立,行政决策的实施,到行政管理目标的实现,人际利益协调始终是行政过程的核心.换言之,行政管理的前提是对人的利益和需要的正确理解,以及对人性的合理假设.行政管理的根本任务是对人性需要的规约和引导,即协调和整合组织成员之间的利益冲突,保证社会利益分配的道德正当性.行政管理是不断地把握、协调和满足人性各种需要的过程,本质上是一种伦理活动,具有特殊的伦理本质.     

美国大学的学术伦理制度——以卡内基梅隆大学为例

美国大学内部的学术伦理,经过长期探索,有一套行之有效的制度管理对策,值得我们参考和借鉴。卡内基梅隆大学在这方面具有代表性,他们的具体做法包括设立伦理热线,开设伦理与政策方面的专业,广泛培训研究伦理,绿色科学研究院引导绿色伦理、计算机和网络伦理,学者探索研究伦理,研究诚实和合规办公室的日常工作等。他们注重大学全体师生的科研活动,对科研过程中的各个环节严格要求,防微杜渐,及时处理学术不端行为,产生了良好的效果。     

论民宅建筑的伦理意蕴——以乔家大院为例

山西的民宅建筑凝聚着厚重的传统伦理文化,比较集中地体现了中国传统文化中独立与中庸等伦理思想。考察凝结在山西传统建筑中的伦理观念与形式美感,能使我们更深入地认识和理解中国的民宅建筑,并进而寻求传统建筑的现代价值。     

政治学研究的"价值中立——以行为主义政治学的科学理想为例

“价值中立”是个充满争议的理论主张。为了反对传统政治学研究的意识形态倾向,提倡政治学研究的科学性,行为主义主张政治学研究不仅应该“价值中立”,而且可以“价值中立”。对此,行为主义政治学派内部不同学者的立场各有不同,同一学者在其思想的不同发展阶段也持有不同的观点。从历史来看,“价值中立”代表了政治学研究的一种科学理想;从现实来看,“价值中立”也只能是政治学研究的一种理想,并不能真正实现。     

社会工作伦理课程教学改革研究——以武汉科技大学社会工作伦理课程教改为例

社会工作伦理课程作为社会工作的核心专业课程,其教学效果直接关系到学生们对社会工作专业的价值认同和学科认同。为了改善社会工作伦理课程的教学效果,武汉科技大学社会工作伦理课程在开展中进行了一系列的改革,以解决课程开展中所遇到的问题,并取得了较好的效果,这为高校社会工作伦理课程的教学提供了可参考的新经验。     

工程伦理教育中的难题探析——以微塑料工程伦理为例

科学技术与人类的深度融合,既能造福人类,又在不确定性中暴露出科学和工程的风险,为它们套上伦理紧箍咒变得越来越有必要。工程科学对社会的影响面在增大,突显了工程伦理教育的重要性。由于工程伦理学的实践维度与一般的科技伦理中重规范和责任之间的差异,这会在工程伦理教育嵌入什么样的伦理形成难题。事实上,面对社会治理等问题无法贯彻前端控制的事前责任的伦理规范,工程伦理应遵循实践哲学,按照自下而上的实践伦理原则,需要转向一种末端治理的事后责任伦理。从微塑料工程伦理的角度看,事后责任比事前责任更负责任。为了不使责任伦理在这两者之间断裂,将指出命运共同体和先验语用学可以对接事前责任和事后责任。     

论职业伦理建设的困境及其出路——以科研人员职业伦理为例

职业伦理是协调职业环境中人与人关系的重要手段,是伴随着社会工作的展开形成的,然而市场化时代的到来也带来了诸多伦理道德冲突问题,并渗透到许多行业领域,导致职业伦理陷入困境.以科研人员为例,职业伦理陷入了环境冲突困境、角色冲突困境、利益冲突困境和价值观冲突困境.通过对这四种职业伦理困境的分析,从文化、道德、制度和理论建设方面探索了职业伦理脱困的路径.