基于全面质量管理的我国高校MBA教育质量体系构建

高校MBA教育为企业培养了大批的高水平职业经理人,但其教育质量也受到了很多质疑。构建规范的MBA教育质量体系是提高高校MBA教育质量的长效机制。基于全面质量管理理论和方法,通过分析影响高校MBA教育质量的5个因素:培养目标、招生机制、课程设置、师资力量、考核反馈,构建包括MBA教学决策与指挥系统、MBA教学管理与运行系统、MBA教学评估与反馈系统的高校MBA教育质量体系,促进高校MBA教育质量的持续改进和全面提升。     

基于内涵式发展的地方高校MBA人才培养模式改革与探索

内涵式发展是新时代地方高校MBA（工商管理硕士）人才培养模式改革的必经之路。基于国家对高等教育内涵式发展的要求和推动地方高校MBA人才培养质量提升,更好地服务国家和地方经济社会发展的理念,针对当前开展MBA人才培养的地方高校存在的教学模式与人才培养目标不匹配、课程体系设置不合理、实践能力训练不足、国际化视野培养薄弱等问题,结合地方高校特性与MBA人才培养特点,从教育理念、教学方式、课程建设、师资队伍、办学资源等方面探索提升MBA人才培养质量的新模式。     

创新创业背景下MBA"战略管理"课程教学模式改革

随着“双创”活动的深入实施,对创新创业能力的要求不断提高,给我国MBA教育“战略管理”课程教学模式提出了新要求。针对现阶段MBA培养对象的特点及培养需求,分析MBA战略管理课程现有教学模式在倡导创新创业背景下存在的问题,提出对MBA战略管理教学模式改革的建议,以加强MBA战略管理课程对创业创业活动的支持。     

关于工商管理硕士培养质量的思考

探讨研究生的素质问题,是为了更好地研究提高研究生的培养质量问题。因为研究生是高层次人才,对其素质要求应有一定的标准。明确了MBA研究生应具备的素质,才能更好地提高培养质量。按照国家教委关于培养MBA人才的指导思想,我国MBA研究生的培养目标是……“适应我国工商企业和经济管理部门需要的,高层次务实型、综合型管理人     

关于工商管理硕士培养质量的思考

探讨研究生的素质问题,是为了更好地研究提高研究生的培养质量问题。因为研究生是高层次人才,对其素质要求应有一定的标准。明确了MBA研究生应具备的素质,才能更好地提高培养质量。按照国家教委关于培养MBA人才的指导思想,我国MBA研究生的培养目标是……“适应我国工商企业和经济管理部门需要的,高层次务实型、综合型管理人才”。因此,MBA研究生应该是工商企业的中高层决策者,即厂长和经理。故MBA研究生的素质培养应该有更高的要求。根据MBA的生源是具有一定的实际工作经验,在国家政府、企业、公司中担任一定的领导职务,具有一定的领导才能的实际情况以及国家教委的培养目标要求,MBA研究生应具备以下基本素质: 具有高度的历史责任感和良好的思想品德,勇于为社会主义经济建设事业贡献才智具有很强的职业道德与敬业精神,能正确认识个人价值与社会价值的关系,甘为事业献身,这是一个高层管理者首先必备的条件。有了明确的政治目标,有了良好的心理素质,具备顽强的意志,坚定的信念,不屈不挠的精神,才能将自己的专业知识正常地发挥。故这是MBA研究生的首要素质,如果MBA研究生不注意自己高尚人格的塑造、不培养国家意识和民族精神,在带领企业职工于市场竞争中就有可能迷失方向。     

中、外MBA教育的比较研究

通过中、外MBA教育对比，探索提高我国MBA教育质量的方法。首先阐述了我国MBA教育的发展和变化，然后，提炼MBA教育过程重的主要因素，并分析各种因素在国内、外MBA教育中差别。针对这些差距，最后提出了提高我国MBA质量的对策方法。     

工程教育认证背景下软件工程专业实验室建设研究

实验室是高校进行实验教学、开展创新活动和科学研究的重要场所.在实施工程教育专业认证过程中,实验室为培养解决复杂工程问题能力提供有力支撑,是专业认证的重要关注点.文章以学生为中心、目标为导向以及持续改进三个工程教育核心为根本,提出了实验室建设应该为以学生为中心、以目标为导向的实验教学模式,围绕持续改进建立实验室质量管理体系,给出改变教育观念、创新实验教学培养模式、构建专业实验室管理新体系等方面的软件工程专业实验室建设途径.     

当代高校青年教师创新精神的培育刍议

青年教师是高校建设的重要力量。在当前我国高校大力实施创新教育,培养创新性人才的背景下,培育青年教师的创新精神,提升其创新能力,是迫切需要解决的问题。本文在解读青年教师创新精神内涵的基础上,分析了当前我国高校青年教师创新精神缺乏的现状,并提出了对青年教师实行目标激励、建立竞争机制、激发创新能力、加强创新素质的再培育、提高职业道德修养等项培育措施,以促进青年教师创新精神和教学、科研水平的全面提升。     

浅谈高校编制部门预算存在的问题及对策

实行部门预算是我国预算管理改革的一项重要内容,也是规范预算管理和社会主义市场经济体制下的公共财政关系的迫切要求。部门预算在高校实行以来,对于强化高校预算管理,加快高校发展起到了显著作用。但在实施过程中也存在一些不足。如何真实、准确、合理编制部门预算,提高部门预算编制质量,是我们作为高校预算编制的直接参与者应该思考的一个问题。     

浅谈高校编制部门预算存在的问题及对策

实行部门预算是我国预算管理改革的一项重要内容，也是规范预算管理和社会主义市场经济体制下的公共财政关系的迫切要求。部门预算在高校实行以来，对于强化高校预算管理，加快高校发展起到了显著作用，但在实施过程中也存在一些不足。如何真实、准确、合理编制部门预算，提高部门预算编制质量，是我们作为高校预算编制的直接参与者应该思考的一个问题。     

高等学校建立ISO9001质量管理体系刍议

文章论述了ISO9000族标准发展由来以及在教育界应用现状,探讨了在高校引入ISO9000以提高教育教学质量的可行性与必要性,针对我国高校教育质量管理现状和质量管理实施过程提出了建立质量管理体系的办法,并且对应注意的问题进行了深入的分析和思考。     

战略视角下我国高校人力资源管理措施分析

随着市场经济体制的逐步推进,高校人力资源管理改革与创新刻不容缓,为满足社会不断发展对复合型人才的需求,需要不断提升教育水平,培养全面发展的高素质人才。现阶段,高校人力资源管理面临着很多挑战,需要重视战略性人力资源管理措施的实施,提升高校的综合竞争力。本文首先分析了目前我国高校人力资源管理现存的问题,其次探讨了目前我国高校人力资源管理面临的挑战,再次结合这些挑战,分析了战略视角下我国高校人力资源管理措施,最后作出了总结与展望。     

高校实验室安全管理体系构建与实践研究

教育是我国发展的核心,也是实现科教兴国的重要举措。实验室作为高校教育工作实施的载体,该内容的管理水平与质量,可以推动高校教育发展,提升学校实验教育质量。本文以高校实验室安全管理体系构建与实践为研究对象,针对当前管理中存在的问题,提出建议,希望对高校实验教育工作开展提供帮助。     

我国MBA教育问题探讨

我国MBA教育自从1991年以来发展迅速,同时也存在很多问题,近两年由于报考人数有所减少,各方人士众说纷纭.介绍了我国MBA教育的现状,对目前我国学术界与企业界对MBA教育的评价进行了综述,针对目前我国MBA教育中急需解决的问题进行了探讨.     

基于创新能力培养的信息素养教育实践模式研究

信息素养教育最终要以培养创新能力为目标;介绍了国内外高校信息素养与创新教育相结合的典型做法:通过课程设置、企业合作、游戏开发等方式实现二者融合。根据我国信息素养教育的弊端,提出了以创新能力培养为目标,实施基于合作开发的学科整合教育模式和与校园文化相结合的渗透教育模式。     

高等学校建立ISO9001质量管理体系刍议

文章论述了ISO9000族标准发展由来以及在教育界应用现状，探讨了在高校引入ISO9000以提高教育教学质量的可行性与必要性，针对我国高校教育质量管理现状和质量管理实施过程提出了建立质量管理体系的办法，并且对应注意的问题进行了深入的分析和思考。     

高校体育教学方法与创新教育的探讨与研究

随着我国高校体育事业的不断发展,高校体育教学不断地探索与创新。针对现在高职高专院校体育教学及管理的方式方法的研究与分析,剖析现在我国高校体育教学存在的各种问题及解决方法,以期现在对创新教育发展有一个全面的认识,把创新教育作为现在教育的主体,提倡以创新教育为目标培养出创新型人才。     

高校体育教学方法与创新教育的探讨与研究

随着我国高校体育事业的不断发展,高校体育教学不断地探索与创新。针对现在高职高专院校体育教学及管理的方式方法的研究与分析,剖析现在我国高校体育教学存在的各种问题及解决方法,以期现在对创新教育发展有一个全面的认识,把创新教育作为现在教育的主体,提倡以创新教育为目标培养出创新型人才。     

对MBA教育的认识与实践

讨论了MBA教育的历史与现状及在中国大陆的发展,探讨了MBA的课程设置,研究方向,论文撰写,培养质量及社会主义市场经济对MBA人才的需要。     

我国商学院远程MBA教育发展研究

从学院和学员两个角度对我国远程MBA教育的发展进行SWOT分析,得出我国开展远程MBA教育所面临的优势大于劣势、机会多于挑战的结论。在此基础上,对比分析了国内外远程MBA教育的发展历程和现状,指出我国远程MBA教育发展中存在着缺乏支持性资源,专业机构认证,师资力量和硬件设施等问题,并提出发展我国远程MBA教育的对策建议。