浅析体育教学中女生心理健康教育的渗透

众所周知,体育教学中普遍存在女生对体育课或体育活动的兴趣不高,严重影响学校体育的全面发展。因此加强心理健康教育,提高女生体育兴趣,成为重要教学任务。本文根据高中女学生生理和心理的特点,剖析影响体育兴趣的因素,浅谈体育教学中如何渗透心理健康教育。     

如何上好中学女生体育课

通过对中学女生体育课时的生理特征和心理特点分析,论述了中学女生的体育课必须遵循女学生的生理机能的活动规律,结合女学生的心理和生理特点进行,以培养和激发其体育兴趣,达到锻炼身体、增强体质的目的。     

促进高职高专女生体育课教学质量的方法

通过对高职高专女生体育课时的生理特征和心理特点分析,论述了高职高专女生的体育课必须遵循女学生的生理机能的活动规律,结合女学生的心理和生理特点进行,以培养和激发其体育兴趣,达到锻炼身体、增强体质的目的。     

对如何培养中学生体育课学习热情的研究

在中学体育课教学中,常出现部分学生对体育课兴趣不高,对学习体育的基本技术动作感到枯燥无味,特别是女学生,她们更是怕被太阳晒黑,怕衣服弄脏,腿部增粗,影响美观等等。课堂出现学习热情不高,主动学习积极性不大,甚至有的学生应付了事,这样,保证不了课的质量和达到预期的教学效果。为此,本文着重从教师在教学过程中,如何合理安排教学内容与方法,采取多种形式诱导和激发学生对体育课的热情,培养他们的兴趣和爱好,从而提高体育课的教学质量,达到既掌握运动技能又增强学生体质的目的。     

对高中体育课运动量的初步研究

本文阐述了如何合理安排高中体育课的运动量。同时说明了影响体育课运动量大小的原因。从体育课的类型测定高中各年级体育课运动量的安排情况,以及采用一定的生理指标测定学生生理变化的情况,来研究影响高中体育课运动量的因素,并从6个方面阐述了怎样合理安排运动量以及合理安排高中体育课运动量的方法。这对增大高中体育课运动量和完成体育课的任务具有一定的现实意义。     

提高高校女生体育课兴趣的探讨

由于受心理与生理等各种原因的影响,高校女生较普遍对上体育课不感兴趣,上课的积极性不高。目前,高校女生占相当大的比例,如果在体育教学中忽视女生体育教学,充其量只完成教学任务的一半。近年来,高校女生体育教学日益受到各方面的重视。根据高校女生的生理、心理特征,通过对学生体育课兴趣各方面的调查,对怎样提高高校女生体育课兴趣进行探索。     

提高高校女生体育课兴趣的探讨

由于受心理与生理等各种原因的影响,高校女生较普遍对上体育课不感兴趣,上课的积极性不高。目前,高校女生占相当大的比例,如果在体育教学中忽视女生体育教学,充其量只完成教学任务的一半。近年来,高校女生体育教学日益受到各方面的重视。根据高校女生的生理、心理特征,通过对学生体育课兴趣各方面的调查,对怎样提高高校女生体育课兴趣进行探索。     

提高高职学院女生体育兴趣初探

调查结果表明,高职学生中有65%的学生对体育课持消极态度,她们不喜欢体育课。对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯。其中还有18%的女生害怕上体育课。本文针对高职学校女生的生理、心理特点,通过组织教学内容、改变教学方法、发挥师生互动作用等几个方面,对怎样提高中专女生体育兴趣和积极性进行了粗浅的探索。     

提高高职学院女生体育兴趣初探

调查结果表明,高职学生中有65％的学生对体育课持消极态度,她们不喜欢体育课。对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯。其中还有18％的女生害怕上体育课。本文针对高职学校女生的生理、心理特点,通过组织教学内容、改变教学方法、发挥师生互动作用等几个方面,对怎样提高中专女生体育兴趣和积极性进行了粗浅的探索。     

浅议新课程理念下高中体育教学

学校对上体育课的形式要求不再是教师教、学生学,她们大多数希望摆脱规定的任务,全身心地毫无压力地去上课,并通过获得知识技术逐步达到自己的学习目标。她们希望课中能充分发挥自己的创造思维能力,取得良好的心理和生理体验。     

浅谈如何激发高校女生学习体育的兴趣

本文主要阐述了女性学生参加体育锻炼的必要性,分析了女学生体育课兴趣的影响因素,提出了培养学生的学习兴趣的措施和方法。     

浅谈高校女生体育课兴趣的现状与解析

学校体育是终身体育的基础,而体育课是学校体育的重要组成部分之一;如何在体育教学过程中培养女学生的体育意识和兴趣,已日益成为体育教育工作者所关心的问题。因此,体育教师应从分析大学女生对体育不感兴趣的原因着手,从女生生理、心理特点出发,探讨提高大学女生体育兴趣的方法,对大学女生积极参加体育锻炼起到正面强化作用。从而提高大学体育的整体化发展。     

浅谈心理拓展训练在高中体育课中的必要性

本文将从心理拓展训练的作用及对融入高中体育课所带来的利益出发,对高中体育课开展心理拓展训练的必要性进行探讨性的研究。     

提高职高女生体育课兴趣的方法浅析

当前职高女生普遍存在对体育课兴趣不高,缺乏体育锻炼的积极性,甚至产生厌学,学习的积极性不高,严重影响了体育课的教学效果和教学质量。为了培养体育意识,使她们在身体、思想、品质等方面得到发展,笔者对瓯海职中200多名女生进行组织调查问卷,并对其进行统计分析。了解职高女生何不喜欢体育活动的原因,提出了有效引导职高女生上好体育课,提高她们上体育课兴趣的方法。     

浅谈教师预防体育课运动伤害事故的几点认识

体育课上学生猝死,体育课女学生为救老师被标枪击中,体育课铅球伤人案,体育课跌倒脾脏破裂案等有关体育课上的运动伤害事故在新闻里时有报道。由于运动伤害事故的发生使得学校体育教学中存在为了安全而“因噎废食”的现象。因为怕体育课运动伤害事故的发生,使得很多学生在体育课的学习过程中产生害怕心理,不敢做动作,上课就请假;     

如何提高高中女生体育课学习兴趣

随着年龄的增长,处于这个时期的女学生身体发育基本到了青春期,这时候的心理特点和生理特点都发生了变化,男同学仍好动,女同学体力明显表现较差,肌肉力量薄弱,对体育热情不高,缺乏信心,胆小、爱美、喜静等厌恶体育活动的现象,这给体育课带来一定的困难。值得注意的是,调动她们的积极性,是学校体育教学计划实施过程中的一项重要而又困难的工作。只有把女同学的积极性调动起来,体育的教学质量才能提高,下面我用我的教学经历讲述一下如何培养中学女生对体育课的积极性。     

浅谈如何上好中职女生的体育课

中职学生中有大多数女生对体育课持消极态度,她们不喜欢体育课,对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯。体育教师如何培养中职女生对体育课的学习兴趣,制定符合其自身特点的教学方法,用行之有效的手段,充分调动中职女生的积极性和主动性是当前提高体育教学质量中的一个重要问题.     

中等职业学校女生体育课教学探究

当前中等职业学校女生体育课的教学现状是不容乐观的,很多女学生不愿意上体育课,对体育课存在一种厌恶心理,这对中等职业学校女生体育课教学水平的提高是非常不利的。因此中等职业学校如何上好女生体育课成为了老师们共同思考的重要问题。本篇文章立足于中等职业学校体育教学的实际,深入分析中等职业学校在开展女生体育课教学中存在的各种问题,从而针对问题提出了有效的解决策略,为以后中等职业学校女生体育课的教学提供一定的建议和启发。     

我运动 我健康 我快乐——提高职业学校女生体育课质量浅议

从我校目前体育课的教育现状来看,女生的积极性普遍不高,本文结合自身工作经验,浅谈一下提高职业学校女生体育课兴趣的措施。根据我校女生年龄、生理、心理等特征,在体育课教学中渗透"我运动、我健康、我快乐"的教学思想理念,收到了良好的教学效果。     

对高中女子中长跑业余训练的探讨

1　选题依据在中学对女学生体育教学和训练中 ,有一个非常值得重视的现象 ,即当她们由初中进入高中阶段后 ,多种运动能力和运动成绩出现停滞甚至下降的现象 ,这一现象经常困扰着中学体育老师和学生 ,对于中学女子中长跑业余训练也面临着这样的困扰 ,究其原因 ,这与其生理变化有很大关系 ,而且进入高中阶段学习压力逐渐增大 ,训练时间少 ,也是一个重要的原因 ,同时与训练方法也有直接的关系。作者试图针对高中女生的特征 ,以及中长跑的特点 ,在遵循基本训练原则的基础上 ,通过变换训练方法 ,突出训练强度 ,提高她们的适应性 ,从而改变这一现…