多学科视角下大学生心理健康教育课程研究

心理健康教育课程是培养大学生的重要课程,面对新时代发展,大学生心理健康教育课程迎来了诸多变化,为满足时代发展,以及学生心理变化需求,高校需在全新视角变化下,加深对大学生心理健康教育课程的研究。本篇文章将从三个方面对多学科视角下大学生心理健康教育课程进行研究分析。     

大学生的职业理想与实践

职业理想是指一个人在一定的世界观、人生观、价值观的指导下,对自己未来所从事的职业和发展目标做出的想象和设计.树立正确的职业理想,对大学生正确处理择业问题和正确对待职业生涯,最大限度地施展自己的才华和实现自身人生价值具有十分重要的意义.     

大学生的职业理想与实践

职业理想是指一个人在一定的世界观、人生观、价值观的指导下，对自己未来所从事的职业和发展目标做出的想象和设计。树立正确的职业理想，对大学生正确处理择业问题和正确对待职业生涯，最大限度地施展自己的才华和实现自身人生价值具有十分重要的意义。     

工匠精神融入学生职业理想教育的路径探析——评《大学生理想教育》

敬业理念之下的工匠精神自提出开始,便成为时代的热门话题点,包含着浓厚的中国传统手艺者敬业精神,体现着中国传统制造的职业观念.工匠精神倡导专注、标准、精准、创新、完美、人本六维度敬业精神观念.人本是制造生产的核心.围绕六维度敬业理念,工匠精神是制造型企业赖以生存的生产指导思想.工匠精神理念的形成是以中国传统手工艺人的创作...     

生涯规划视角下大学生职业素养教育浅探

大学生的职业素质培养要从职业生涯规划视角出发,紧紧围绕以人为本,根据大学生的自身特点及成长成才规律达到提升其职业素养的目标。目前,高校职业素养教育存在着诸多问题需要解决,为此,本文提出了高校大学生职业素养教育的主要途径：社会重视职业生涯规划教育;学校要转变观念,多管齐下,培养学生职业素养;大学生应发挥主观能动性,有意识地提升自身职业素养。     

浅谈大学生职业理想的确立与实现

科学合理地确定自己的职业理想,应综合考虑个人能力、兴趣、性格与职业理想的吻合;实现自己的职业理想,要注重知识积累,更要注重综合素质、能力的培养.     

大学生职业发展教育的探索和研究

随着我国高等教育大众化进程加快。高校毕业生数量迅猛发展,就业问题成为关系民生国计的大问题。职业发展教育顺应时代需要成为大学生就业指导的重要途径。本文以职业发展教育的内容意义为导向,探究其发展现状和存在问题,并结合它对于大学生职业成长、高校可持续发展与和谐社会构建等,提出大学生职业发展教育的思路与对策。     

澳大利亚职业技术教育的课程开发研究

探究澳大利亚如何办职业技术教育,特别对澳大利亚的职业技术教育的课程开发进行了分析与研究,对课程开发所包括的内容及能力点进行了详细地分析。     

基于职业延迟满足视角探析大学生就业

基于心理学中的职业延迟满足相关理论,探析当前大学生就业过程中存在的偏差和相关问题,为大学生就业和高校职业指导教育提供有益的建议,即加强大学生职业延迟满足能力的培养有助于大学生在就业过程中准确找到适合自身生存和发展的位置,也有利于高校就业工作的指导和开展。     

大学生职业兴趣研究

本研究采用结构式访谈和职业兴趣测评,选取四所高校的在校学生对其进行调查研究,主要探讨大学生对职业兴趣的关注程度如何,兴趣的现状如何,存在哪些问题,希望对大学生职业指导工作的开展有所帮助。     

大学生创业视角下管理学课程教学改革

将创业教育融入管理学课程教学是高等教育综合改革的必然要求。文章从管理学课程教学融入创业能力培养的必要性出发,探讨了创业视角下管理学课程教学存在的主要问题,提出在管理学教学改革中要转变教学理念、构建新的课程体系、创新教学方法,重视过程考核、加强校企合作等建议。     

就业视角下大学生创业教育

近年来,一方面高校扩招,大学毕业生数量大幅增加,另一方面,随着社会的发展,大学生“毕业即失业”的现象不断出现。严峻的就业形势要求大学生必须更新就业观念,实现由被动就业到主动创业的思想转变。在这种背景下,加强大学生创业教育,提高大学生创新创业意识和能力就成了当前高等教育的一项重要内容。以创业促进就业．从而解决就业和失业问题的历史重任,也责无旁贷地落到了当代大学生身上．     

职业发展视角下的高职院校生命教育研究

生命教育对学生的身心健康、素质培养具有重要作用,有利于高职学生在实习、就业等社会化过程中实现职业的长远发展。本文针对目前存在的问题,探析高职院校生命教育的有效途径,提出需要整合学校、家庭和社会资源,形成强大合力,拓宽教育渠道。     

大学生心理健康教育课程教学优化设计探析——基于积极心理学的视角

大学生心理健康教育课是大学生心理健康教育的主渠道、主阵地。积极心理学为大学生心理健康课程教学优化提供了新的视角,推动大学生心理健康教育课程教学的积极转向,必须通过更新教学理念,充实教学内容、优化教学方法、改善教学关系等"积极设计",不断提升大学生心理健康教育的针对性和实效性。     

大学生柔性管理对职业发展教育的意义研究

对于大学生职业发展教育已经逐步得到重视,但对于大学生柔性管理的重视程度还不够,尤其是其对职业发展教育的意义。有待进一步研究。本文着眼于这一课题,做了一定的研究和探索。     

职业竞争视角下大学生入党动机成因分析

大学生党建工作,是大学生成才和进行政治素质教育、为党输送新鲜血液的重要环节之一。但随着社会思潮、就业及职业竞争的影响,大学生入党动机日趋多样化和复杂化。如何从职业竞争视角分析大学生入党动机形成的原因,引导大学生形成正确的入党动机,是高校党建工作的关键,更是社会主义和谐发展的保障。     

大学生职业决策行为研究

基于大学生职业决策所持续的时间对决策中相关因素的影响效应的不同,提出线性决策和堆状决策的职业决策情境概念.并在详细总结和分析已有研究文献和研究成果的基础上,针对不同的职业决策情境,提出我国大学生进行职业决策的有效应对策略.     

基于就业视角下独立院校大学生创业教育研究

本文结合独立院校就业实际,针对独立学院创业教育中存在的问题,提出以专业俱乐部为依托,实施项目创业初探,并推广普及应用独立学院创业教育模式,这不仅是对独立学院创业教育模式的有益尝试,更是独立学院提升学生创业竞争力、破解就业难题的有效途径。     

心理复原力视角下的大学生心理健康教育研究

文章探索了大学生心理复原力对其心理健康的贡献机制。研究发现,心理复原力对保护大学生心理健康起到了重要作用,安全感和社会支持能够起到帮助与调节心理复原力的作用。最后,文章基于这些发现提出了培养大学生心理健康的举措。     

家庭结构视角下的大学生思想政治素质教育研究

家庭结构不仅对个人的认知能力的发展和学习成绩的提高具有重要影响,而且对个人的思想政治素质和性格特点的发展都具有重要作用。本文主要研究家庭结构及其变化对大学生思想政治素质的影响及教育对策。