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学校对学生进行数控实训教学的目的就是要学习到一定的理论知识和相应的实践操作技能。以往在数控实训教学中的教学方式不仅无法提升学生的学习主动性和积极性,而且学习的成效不大。为了提高学生在数控实训教学中的兴趣和学习效率,项目教学法逐渐被引入到教学中,通过项目实训来提升学生的积极性和能动性。 相似文献
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校内实训基地对高等职业技术院校学生工程实践能力的培养质量起着至关重要的作用,而工科高职数控专业的实训教学由于硬件条件所限,严重制约了学生专业实训效果。为解决这一突出矛盾,我们与企业合作,共建生产性数控实训基地:学校提供企业数控加工的相关设备及场地,把企业完整的数控加工过程引入实训教学,企业工程技术人员、技师和学校指导老师共同分工协作带领学生,使学生在真实的数控加工情境中,参与完整的数控加工过程,不但培养了学生的专业核心能力和创新能力,极大地调动了学生的学习积极性,收到了良好的实训效果。 相似文献
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数控教学不仅是简单的理论教学,它更是一种实训的教学,只有将理论与实训有效的结合起来才能真正的培养出数控专业人才。目前我国院校在数控的教学中主要侧重理论的教学,实训方面很欠缺,这就使得很多学生懂得数控原理,但不会操作,基于此笔者通过对实现数控教学理论和实训一体化的意义的剖析,进而探讨了在数控教学中实现理论与实训一体化的有效措施,仅此提供借鉴。 相似文献
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在技师学院加工中心专业的教学实践中,教师应该积极开展实训教学,依托于数控精密加工中心系统来有效开展实训教学,全面提升实训教学的整体成效,不断优化实训教学的整体水平,确保该专业学生符合企业岗位需求,符合社会发展需要。当然实训教学在应用实践中也或多或少存在一些问题,加强对实训教学问题的诊断,运用科学有效的解决对策,能够全面提升实训教学的水平,也能够全面优化该专业学生的整体素养。 相似文献
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本文详细介绍了我院在金工实训教学中推行"7S管理"的原因,"7S管理"的主要内容,如何在金工实训教学中有效地实施7S管理,以及7S管理的实施成效。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,数控机床的功能结构越来越复杂,维修难度加大,这就要求加强实训教学,但实际数控维修教学中常会因设备不足不能满足每一个学生的要求,给数控维修教学带来了挑战。虚拟数控机床的出现,一定程度上满足了数控维修教学中学生的实际需求,运用到数控维修教学中,不仅能提高学生的数控操作水平,还能提高教学效果。那么,数控维修教学中如何运用虚拟数控机床,培养出合格的数控维修人才呢?本文主要结合自身教学实践,从虚拟数控机床概述入手,分析数控维修教学中存在的问题,探讨虚拟数控机床在数控维修教学中的运用。 相似文献
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"轮岗制"是当前被应用于企业人员管理和企业人才培养中的重要管理机制,华为公司也使用了这一机制。在中职机电数控专业教学中应用"轮岗制"的小班化教学模式,在很大程度上能够提升教学的针对性和学生学习的积极性,是有效提升我国中职机电数控专业教学效率的方式和方法。 相似文献
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6S管理是现代企业行之有效的管理理念和方法,它能够提高工作效率,保证产品质量,使工作环境整洁有序,确保生产过程的安全性并强调以预防为主的管理思想,并能够为其它的管理活动提供良好的工作平台。中职机械专业课程引入企业6S管理模式进行实训教学管理,能有效改变学生的陋习,提高学生安全规范意识,保障学生的职业能力有效培养,改善实训教学的管理,提高教学的质量和水平,使学生能安全、有效地完成实训教学学习。 相似文献
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在数控专业教学中,运用传统的教材内容和教学方法进行实训教学,教学效果不佳,学生达不到用人单位对数控技术人才技能要求的标准,推进课程和教学改革势在必行。 相似文献
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高职高专数控专业的学生在学习过程中实训环节必不可少。本文通过阐述高职实训教学的作用和重要性,进一步就影响数控实训教学的各种因素进行了分析。 相似文献
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高职高专数控专业的学生在学习过程中实训环节必不可少。本文通过阐述高职实训教学的作用和重要性,进一步就影响数控实训教学的各种因素进行了分析。 相似文献