《列车运行控制设备维护》课程教学改革思考

在教学过程中对《列车运行控制设备维护》这门课程进行改革,能转变教师的教学方式,打破该课程传统的课堂模式,转变学生的学习方式,能帮助学生形成积极主动的学习态度。通过改革丰富了教学资料,突显了学生的主动学习,改善了学生学习的态度,同时也会提高学生学习的效果。     

谈小学班主任班级管理策略

小学是学生从幼稚想成熟转变的重要时期,是也学生各方面素质培养和发展的关键时期,在这一时期内对学生进行良好的教育和引导,对学生的成长和发展有着至关重要的作用。作为小学班主任,不仅需要教学生书本上的知识,还肩负着管理班集体、全面教育学生的重任。本文结合实际工作,谈谈如何开展小学班级管理工作,促进学生的健康发展。     

新课程背景下小学语文教学中的开放性学习

新课程改革要求小学语文教学要从课堂、教材、知识、教师为中心转变为以学生为中心,关注每一个学生的发展。要实现这一功能的转变,可以从转变学生的学习方式切入进行研究。因此,培养学生的开放性学习习惯的经验很值得借鉴。开放性学习的类型和基本原则很值得深入研究,对这些问题的探讨是很有意义的。     

高校辅导员工作案例——帮助学生走出心理“雾霾”

大学是一个人成长的关键点,是学生逐渐向社会人转变的重要时期。这一时期学生的心理特征尤为特殊,需要辅导员给予积极的关注、耐心的引导、真诚的关爱、润物细无声的教育。在本案例中,辅导员通过思想引导、心理辅导、生活关爱、家校合力等方法,帮助一名内心敏感自卑的学生走出心理"雾霾"。     

空间和时间——小学数学自主探究教学模式的几点收获

空间和时间,这两个看似与数学教学并没有很大联系的词语却给了我很大的灵感。教学模式的转变,追根究底,是学生学习方式的改变。学生学习方式的转变则依赖于空间和时间这两个看似虚无而又实实在在存在的载体。     

转变学习方式 培养学生自主学习能力

学生学习方式的转变是新课改的显著特征之一,如何把学生从传统的单一、被动的学习方式转变到积极主动的现代学习方式,是我们每一位教师研究的重点。因为这种学习方式不仅弘扬学生的个性,促进学生素质和能力的提高,而且着眼于学生的可持续发展、终身发展。这对于个人、社会、国家的发展都具有长远的意义。     

高中政治教学如何适应新课改

目前,部分高中政治教师的教学观念和教学方式还不能适应新课程改革的要求,大多数学生的学习方式没有转变,良好的学习习惯依然没有养成,这一现状影响了新课程改革的推行和效果：为此,教师要自觉学习新课程理念,改革教学方式,转变教师角色,指导学生掌握科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。     

从学习文化的转变看高校外语教学改革

学习文化是影响教学质量的一个重要因素。从“以教师为中心”到“以学生为中心”的学习文化转变,这绝不是一个中心的简单转移,它所引发的是对学生学习心理过程和认知系统的再次审视,建构主义外语教学法迎合了这一发展需要。学习文化的转变和新型教学法也为我们的高校外语教学改革提供了新的思路。     

学生展翅高飞的羽翼——自主学习

高中阶段是学生由依赖学习向自主学习转化的关键时期,抓住了这一关键时期,就能有效地促进学生实现学习方式的根本转变,从而提高学习能力。因而我在锻炼学生自学习惯的养成和让学生真正成为课堂的主人这两个方面作了引导和培养。     

关于转变学生学习方式的探讨

转变学生的学习方式既是21世纪对教育发展的要求,也是学生心理发展特点的要求。要把学生学习方式的转变作为课程改革的突破口,在教育心理学上具有特殊意义,由他主学习到自主学习的转变要求教师的教学方式转变、要求教材的更新以问题情境的方式呈现,更重要的是新的学习方法改变了学生学习的态度。研究性学习是对学生学习方式转变的有效探索。     

中国书法史上的伟大变革——魏晋南北朝书法的演变

纵观中国书法史可知,魏晋南北朝时期是书法进行大变革的重要时期,在这一时期,许许多多优秀的书法大家涌现出来,为后世留下了许多经典之作。我们在高中阶段学习书法时,应当了解这个时期书法的特点,从而结合这一时期不同书法流派的特色,有选择的进行学习。     

改进物理实验教学,提高学生学习能力

许多学生都感到物理难学,甚至怕学物理,这也是学生物理成绩难以提高的主要原因。在《物理新课程标准》的指引下,教师必须转变教学理念,坚持以人为本,引导学生主动学习,提高学生的学习兴趣,让学生体验到物理学习的快乐。     

论新课标下教师角色的转变

新课程标准的实施,使我们醒悟到这个事实,即把"为教师设计"的教育转变为"为学生设计"的教育.这是教育领域的一个重大突破,支撑这一重大突破和改革的是教育观念的更新和教师角色的转变,包括教师应成为知识传授的引导者、学生学习的促进者和学习研究者     

基于建构主义理论的几种教学模式在计算机教学中的应用

计算机科学的迅猛发展促进了整个社会的进步，随着信息时代的到来，计算机技术成为新世纪人才必须掌握的一门工具，因而计算机课程成为中职以上学校必开的课程，学生今后能否熟练使用计算机，这一时期的学习显得尤为重要。     

把握人生发展的新阶段——大学新生入学教育对策分析

大学新生的入学教育关系到大学生能否顺利地适应从中学到大学的转变,关系到他们能否健康成长,顺利成才,抓好这一时期的教育引导工作十分重要。     

浅谈新课程下职高计算机教学策略与研究

随着现代计算机的不断发展,职高计算机教学策略也应进行相应地调整,需要从以前的基本操作训练向提高职高学生信息素养转变,从过去的纯软件学习转变成培养职高学生全方面素质的方向转变。这就要求在职高计算机教学中有效加入教育、培养职高学生品质的内容,切实做出教学策略的调整和改变。这就要求我们广大职高计算机专业教师需要从教学目标、教学方法、职高学生的学法和学习评价等方面做出积极转变,既要注重职高学生的全面发展,又要注重他们的个体发展。     

新课改背景下高中物理课堂的有效实施对策

随着新课改进程的不断加快,在各个阶段的教学上都采取了相应的改革措施,致力于提高整体教学水平,为适应时代发展培养出更全方位的人才。高中已经过了打基础的阶段,进入到学习的重要时期,在这一时期,学生都已经养成了一定的学习习惯。因此,提高课堂有效性是一个十分艰巨的任务。本文将通过对新课改背景下高中的物理课堂有效性展开讨论,来帮助学生更高效的学习,取得更好的学习成果。     

如何提高学生信息技术课的学习效果

针对目前学生对枯燥计算机基础课不愿意主动学习的现状,本文结合目前学生实际情况从让学生意识到学习计算机的重要性、激发学生的学习兴趣、运用多种教学方法传授知识、理论与实践相结合这四个方面谈起如何将枯燥无味的计算机知识传输给学生们,让他们对计算机这门学科产生兴趣,从被动的接受转变为主动学习.     

学习方式变革的偏差及思考

我校“十五”省级主课题把转变学生的学习方式作为重点研究的内容,这也是课程改革的核心任务之一。究竟怎样对待学习方式的变革?在课程改革和课题研究实践中如何正确引导学生进行学习方式的变革?这是亟待解决的有关学习方式变革的问题。     

xx小学小学生学习方法调查报告

新一轮课程改革对小学生的自主学习、学会学习、促进学生学习方式的转变提出了要求。我们在语文教学实践中也发现,学生的自主学习,学习方式的转变直接影响学生的终生发展。因此,笔者连同学校语文骨干教师,对我校学生语文学习方法情况作了深入调查,力求为全体语文教师探索语文改革提供一手的资料,从而促进我校学生语文学习方式的转变。