浅谈如何引导高中学生进行网络数学学习

网络数学学习是高中学生课外学习数学的一种有效方式。正确引导高中学生进行网络数学学习应该从以下几方面进行：（1）因势利导,树立正确的网络数学学习观;（2）指导交流,培养利用网络自主学习数学的兴趣：（3）设置情境,激发网络数学合作学习的欲望。     

浅谈如何培养高中学生的英语自主学习能力

自主学习是以学生为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。如何将这种现代化的学习方式引入到现在高中英语教学中,笔者就自己的教学体会,阐述和探讨了培养高中学生的英语自主学习能力的有效途径。     

论如何提高高中学生的物理学习能力

众所周知,物理这门学科是基础学科,和人们的日常生活联系非常紧密,在物理教学过程中,教师要抓住物理学科这一特点,大力提高高中生的物理认识水平。激发学生学习物理的兴趣,让学生在物理学习过程中获得更多更有益的知识,提高高中学生的物理学习能力,这是当代教育中不可忽视的重要要求。     

农村高中学生的个性化学习

当前,我们已经进入信息化时代。在这样的时代下,如何找到有用的信息已经成为重要的话题。同时,农村接触信息技术的机会比较少,不能进行有效的创新。在高中教学中对学生进行信息技术教学具有重要意义和价值。在实际教学中,教师还应该关注学生的个性化学习,让学生在实际学习的过程中形成良好的学习效果。因此,本文阐释了农村高中学生信息技术教育学科的个性化学习策略。     

高一新生如何进行初高中英语的衔接学习

刚升入高中的学生对英语学习可能会有这样的体会:高中英语内容多,学习节奏快,教学要求高。面对越来越多的新单词,越来越长的句子,越来越快的语速和形式多变的综合能力考查感到束手无策,无所适从。这是由于初高中英语内容难度不同,学习英语要求不同以及学习方式不同等原因造成的。因此,高一新生英语学习的首要任务就是搞好初高中英语学习的衔接,让自己打好坚实的基础,掌握正确的学习方法,为高中阶段的英语学习创造良好的条件。     

如何提高农村小学生学习英语的兴趣

结合实际工作,谈谈如何提高农村小学生学习英语的兴趣。     

论高中学生英语阅读兴趣的培养

随着新《课标》(实验稿)的出台,高中英语教学将语言技能的学习列在了首位。语言技能是语言能力的重要组成部分,包括听、说、读、写四个方面的技能及这四项技能的综合运用能力,而提高阅读能力则是提高听、说、读、写能力的关键。兴趣是最好的老师,是学习积极性中最现实、最活跃的成分。从心理学角度讲,兴趣是推动学生进行学习活动的最大的内在动力,或者叫做“内驱力”,只有充分激发学生阅读英语的兴趣,才能建立英语学习的良性循环。1.适当扩大学生的词汇量,词汇是阅读理解的基石学生在阅读理解中遇到的首要问题就是词汇障碍。没有词汇量的基…     

浅谈高中学生英语自主学习能力的培养

随着我国素质教育改革步伐的加快,如何培养高中学生自主学习成为当务之急.高中学生自主学习不仅有利于学习效果提高,而且是个体终身学习和发展的基础.以教育心理学视角从学生学习动机,结合教学实践论述如何培养学生自主学习能力.     

浅谈农村高中学生生物学习的兴趣培养

在新课程改革的推动下,各级各类学校都越来越重视学生学习兴趣的培养。高中生物课程是以提高学生的生物科学素养为宗旨的课程,培养学生的学习兴趣尤其重要。本文结合农村学校独特的课程资源条件,综合本人在生物教学的多年实践,通过教学策略的改变和多样化的课外活动等方面对如何培养学生学习生物的兴趣作了一些探索。     

浅谈农村高中学生生物学习的兴趣培养

在新课程改革的推动下,各级各类学校都越来越重视学生学习兴趣的培养。高中生物课程是以提高学生的生物科学素养为宗旨的课程,培养学生的学习兴趣尤其重要。本文结合农村学校独特的课程资源条件,综合本人在生物教学的多年实践,通过教学策略的改变和多样化的课外活动等方面对如何培养学生学习生物的兴趣作了一些探索。     

论高中学生数学学习方法的改进

研究性学习以培养创新精神和实践能力为重点,它适合当前教育体制改革的大方向,本文从主动学习和研究性学习两方面,剖析了现在高中学生在数学学习方面,应该进行学习方法的转变,提出了合理的学习方法,并提供了具体的改进措施.。     

自我评估在高中学生英语学习中的运用

一、对现行评价制度的反思现行的评价制度过分重视终结性评价,把考试成绩作为衡量学生优劣的唯一依据,过分强调考试分数,致使相当一部分学生学习英语的动机和目的就是为了考试和升学。它重结果,轻过程,在很大程度上忽略了学生在学习中的主体性、能动性和创造性;它只重视评价和测试的选拔功能,忽视了评价的出发点是为学生成长和发展服务的重要功能。这种评价的出发点是以学科为本位,缺乏以人为本的教学观念,是片面的。二、自我评估的作用自我评估是指一个人在语言学习任务完成后检查自己的作业情况或在使用语言时检查自己是否成功。自我评估…     

论提高高中学生英语阅读能力的途径

教师在实际的高中英语教学过程中需要注重学生阅读能力的提高。本文以人教版高中英语教材为例,着重研究提高学生英语阅读能力的有效途径。     

论如何促进大学生的英语语言学习

近年来,英语在国际交流中的重要作用已为世界各国所了解,英语教学在我国得到了长足的发展。为了进一步促进我国大学生的英语语言学习,笔者以发展心理学以及构建主义理论为基础,提出在高校英语教学工作中,应注重对学生元认知策略、情感策略,及社会策略的培养。     

浅议如何培养高中学生英语阅读理解兴趣

英语阅读理解是英语学习的基础。新的课程改革要求培养学生的学习兴趣,在兴趣的指引下,提高学生的学习激情,进而取得良好的学习效果。作为一名高中英语老师,认真实践新课改的指导思想,并在英语阅读课堂教学中实施兴趣教学法,获得了一定的教学经验,在本文中与大家分享。     

利用网络进行英语学习的方法

英语学习对于21世纪的青年来说至关重要。如何运用科学发展观提高学生素质教育,增强学生自主学习英语能力。如何让学生把网络和英语学习结合起来,进行行之有效的学习,笔者在英语听、说、读、写方面进行了深入的探讨,在不断的积累过程中,总结了一些学习方法,筛选出一些值得我们学习和利用的网站,希望在英语学习中能够对大家有所启发、帮助。     

高中英语如何进行高效教学

教师要从学生学习、生活的需要出发创设真实的情境,善于开发课堂中的多种教育资源,创设适宜的教学情境展开教学。下面我就简单谈谈在平时课堂教学中的一些做法。     

浅谈如何在英语学习中对性格内向的学生进行素质教育

孔子早就说过：“性相近也,习相远也。”即是说。人们之间的先天素质相差不大,后天素质表现之所以相差甚远,取决于环境与教育的影响及个体主观努力的程度。学生的个体千差万别,在我们的周围总有一些不善表现、性格内向的学生,我们曾经忽略过他们。但在新的教育形式下,我们应该给予他们更多的关注,为他们创造更多的表现机会,激发他们多种潜能和情感,使他们变得更加自信。     

如何利用计算机进行俄语学习

本文主要是根据自己的学习和研究心得讲述如何利用计算机进行俄语输入和编辑,如何利用Internet查找俄语资源,以及部分因特网术语及俄文网址。     

如何高效快速进行工程审计

工程审计是综合性的审核工作,审计人员不仅要具备丰富的专业知识,而且还要有相关的法律、法规知识.从四个方面介绍了针对具体工程进行审计所要做的相关准备工作及审计工作的一般程序.