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阳春三月，东风送暖。3月17日至18日，国务院总理温家宝在山西省委书记、省人大常委会主任张宝顺和省委副书记、省长于幼军等陪同下深入山西省运城市农村考察贯彻全国“两会”精神和春耕备耕情况，听取农民对“三农”工作的意见和建议。 相似文献
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素质教育发展至今，分数在人们的心里仍然根深蒂固，而部分学校、老师、家长在追求分数利益最大化的同时，却忽略了学生个性的发展及品德、习惯的培育，这不能不说是教育上的一大缺失，任何学校教育及教师工作都难能脱离其中的关系。向教学要质量，本无可厚非。然而，如果要一味的在分数上做大文章，就难免会伤及教育发展规律．加重师生心理压力，同时，难免会掺杂进一些教学上的泡沫，难以保证教育事业的全面可持续发展。 相似文献
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美育是学校教育的重要组成部分,渗透在教学活动的各个方面,对学生素质教育起着举足轻重的作用。技工学生更要依靠学校的审美教育,陶冶情操,美化灵魂,提高素养。在技工教育的各个学科中,语文课与审美教育联系最紧。本文旨在探讨凭借技工语文教材对学生进行审美教育,不断培养学生美好的职业情感、文明的语言习惯、优秀的行为规范。 相似文献
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"语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。"(吕叔湘语)语感就是人对语言文字的感受能力,就是作为感受主体的人,对感受的对象--口头语言或书面文字产生的心理反映。 相似文献
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介绍了利用网络技术,依据中学生研究性学习的特点,构建基于网络的研究性学习支持环境.充分发挥基于网络的研究性学习的优势以及专业的教师、专家在线支持的作用,以及构建评价环境,形成评价机制,力求利用先进的网络技术促进中学研究性学习的开展. 相似文献
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经过实践,证明网络日记的写作是可以实施的。日记写的长长短短不用苛求,真情实感最重要。网络语言的活泼性,让单调的校园生活变得生趣盎然。 相似文献
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现代认知理论认为,学生学习数学的过程实际上就是数学认知的过程。由于学生数学知识结构和心理结构的欠缺,当学生把教材知识结构化成自己的数学认知结构时,会发生认知冲突。所谓认知冲突是一个人已建立的认知结构与当前的学习情境之间暂时的矛盾和冲突,是已有知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。在课堂教学中,教师应构建认知冲突,唤起学生对学习的内在需求,在学生的脑海中产生认知冲突,引发学生的思维碰撞,从而提高学习效率。 相似文献
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动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力的有效途径,学生通过动手可以提高学习效率,激发创新意识,增强求知欲望。数学知识来源于生活,又服务于生活,这些都是人类在动手操作过程中的沉淀和积累。如何在初中数学教学中培养学生的动手操作能力这一问题,是我们每位初中数学教师必须重视的问题。 相似文献
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＂手表效应＂是我们常见的一种效应,是生活中我们所熟知的现象,我们常常忽略,然而＂手表效应＂这个简单的常理对我们生活有很大的启示。本文从＂手表效应＂原理出发,结合生活、社会等方面谈谈＂手表效应＂的启示。 相似文献
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从"信息构建"的研究视角分析了面向用户和面向语义的网络信息服务的本质特征,结合网络信息服务的实际状况、针对面向HII的网络信息服务的"社会性"的机理作了较具创新性的抽象和认识,以期为提高网络信息组织结构及服务的质量提供新的定位. 相似文献
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数字化时代面向“网络信息管理”的“情报学”教育研究 总被引：4，自引：0，他引：4
文章在系统、动态地研究了数字化时代信息环境、信息工作者职业定位以及情报学教育的本质特性的基础上，探索性地提出了数字化时代面向“网络信息管理”的“情报学”教育的观点。 相似文献
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快乐是每个人都想拥有的。在实践教学中发现许多同学不想学习数学,对数学学习没有兴趣,甚至讨厌数学。面对如此情景,我们作为一名教师应该考虑些什么,又应该做些什么？如何让学生对数学产生兴趣,如何让学生喜欢数学,如何让学生在学数学中拥有快乐？就让我们用不息的激情去点燃学生。用美丽的情境去开启学生,用灵活的教法去孕育学生,用生动的游戏去感染学生。让学生在学数学中真正得到快乐。 相似文献
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公开课是职教人员教育教学精华的展现,在新课标下,如何改变传统教学模式,使公开课的示范作用得以更好的发挥,是一个值得探讨的问题。 相似文献
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我痴迷于将人们司空见惯的废弃物品，用写意、幻化的手法，自由洒脱地营造出一个个新颖有趣、蕴涵意义的艺术品。这些艺术品饱含个性，是自然率真的流露，是极简意向的表现，是精神上的逸品，是观念性的产物 相似文献