高校辅导员师德评价体系建设研究——学习习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上的讲话精神

师德是教师整体素质的核心。加强辅导员的师德建设是实现辅导员队伍专业化客观发展的要求,辅导员师德评价体系建设是辅导员师德建设的重要环节。本文从辅导员师德评价体系与辅导员师德建设之间的关系入手,通过分析当前辅导员师德评价体系建设中存在的问题,进而对建设过程中应坚持的原则和有效路径进行了分析。     

高校辅导员开展大学生就业思想政治教育工作的SWOT分析

高校辅导员要想有效地开展大学生就业思想政治教育工作,就必须对自身的因素和所处的客观环境进行深入地分析,掌握新时期大学生就业思想特点,权衡各种利弊,才能有针对性地开展就业思想政治教育工作。本文采用SWOT理论分析了高校辅导员开展大学生就业思想政治教育工作的优势、劣势、机遇和挑战,并提出了高校辅导员如何提升大学生就业思想政治教育的策略。     

新形势下高校思想政治辅导员的工作方法的研究

高校辅导员是学校思想政治工作的主体,是教育管理的直接参与者。辅导员必须是一个实干家,辅导员的工作是最基础有富有弹性的工作也是虚实结合的工作,要取得成绩必须注重工作的投入,把学生的思想同实际问题相结合,围绕学业成才做工作。要以培养复合型人才为目的,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,对学生开展有针对性、实效性的各种工作。辅导员的工作方式、方法以及取得的效果,直接影响到大学生的培养质量。     

结合大学生思想政治教育开展高校廉政文化主题宣传工作

高校廉政文化主题宣传和教育是将廉政文化落到实处的重要手段和必要途径,是高校加强和改进大学生思想政治教育的重要内容和任务。将廉政文化宣传教育工作与大学生思想政治教育相结合,既能提高其宣传效果和实效,又能完善大学生思想政治教育的内容,达到双赢的效果。     

辅导员如何开展90后大学生的思想政治教育工作

根据《全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会》的会议精神及部署,各高校应抓住中心,突出重点,扎实推进大学生思想政治教育,不断增强大学生思想政治教育的针对性、实效性。尤其面对90后大学生,辅导员的工作要具有亲和力、感染力,同时贴近学习、贴近生活、贴近大学生,从思想启蒙教育、日常行为管理、校园文化建设、关注特殊群体等方面入手,切实做好辅导员的思想政治工作。     

高校辅导员在大学生思想教育上的关键词

高校辅导员是大学教师队伍的重要组成部分,是在高校党委领导下从事德育工作,全面开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,当前已是知识经济时代,辅导员要紧跟时代步伐,与时俱进,树立终身学习的理念。正所谓"亲其师,信其道",渊博的学识为学生树立学习的榜样。因此,辅导员不仅自己的知识要"博",知识面要广,还要随着社会大环境的变化不断学习,不断充实自己,对新知识新事物保持关注,并加强专业知识的更新。只有与学生有了共同语言,才更利于和学生沟通,了解学生的需要。同时辅导员还要有高度的政治责任感,潜心学习先进的思想理论,不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想等相关知识的学习,不断提高自己的政治理论和科学文化素养,以使学生具有坚定的政治方向和较高的思想觉悟,保证党的政策方针的贯彻实施,从而为进一步探索新形式下高校学生管理工作的新局面提供理论基础。     

新时期高校思想政治教育工作新探

党的十七大为新时期我国高校思想政治工作的进一步发展明确了方向和路线,提出了新的要求。在新的历史条件下,高校思想政治教育必须坚持以科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为基本内容,努力为构建社会主义和谐社会服务。     

高校辅导员思想政治教育工作探析

随着国家和社会对高等教育的重视,思想政治教育工作成为高校最重视的教育内容之一。高校辅导员的思想政治教育工作直接关系大学生对思想政治的观念认识和理论学习,辅导员在思想政治教育中发挥重要的作用。本文将针对高校辅导员思想政治教育工作中存在的一些问题,进行深入分析,并提出相应的对策。     

浅析新形势下大学生思想政治教育工作

培养具有较高思想政治素质、较强实践能力和具有创新能力的优秀人才是高校的根本任务.为此,高校既要进行科学文化教育以提高学生的科学文化水平,更要进行思想道德教育以提高学生的思想政治水平.尤其是在新形势下,大学生所面临的环境更加复杂多样,更需要进一步加强对他们思想政治素质的提升,这是摆在我们教育工作者面前艰巨而紧迫的时代任务.     

高校辅导员开展“90后”大学生思想政治教育探析

随着社会的发展及时代的进步,我们国家近几年的经济水平有了显著的提高。经济全球化时代的到来,使得现阶段人们的思想发生了很大的变化。而高校辅导员作为高校教育体制当中一个重要的角色,其对于大学生的思想政治教育有着鲜明的现实意义。但是随着近几年来"90后"一带的成长,使得大学校园当中的学生主体逐渐地变为了"90后"。而"90后"所具有的基本思想意识,对辅导员开展思想政治教育带来了很大的阻力。藉此,本文对高校辅导员开展"90后"大学生思想政治教育方法进行了研究。     

高校辅导员如何开展大学生心理健康教育工作

随着社会节奏的加快,各种压力的不断增加,越来越多的大学生产生了心理健康危机,这对高校辅导员的工作提出了新的挑战与要求。本文从分析高校大学生常见的心理问题入手,阐述了在大学生心理健康教育中,高校辅导员的优势地位及作用。并在此基础上提出开展大学生心理健康教育工作的途径与方法。     

辅导员工作新模式助推大学生思想政治教育

随着教育改革的不断深入,思想政治教育工作在高校中的重要作用和地位日益凸显。所以高校辅导员应努力践行高校思想政治教育的精神动力价值,转变工作观念,探索工作新模式,以便使其内化,通过潜移默化、润物无声等方式,促进大学生成长、成才。     

论新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

新时期下,由于社会发展和教育制度改革等导致的学生群体特征的变化及其在面对环境改变时产生的在心理、思想等方面的变化,高校辅导员工作同样面临许多新的挑战。为更好地帮助辅导员做好学生的思想政治教育工作,笔者从实际社会情况出发,结合自身工作经历,谈及辅导员的工作重心,辅以公众媒体等科技力量,关于如何应对新时期辅导员工作的挑战提出了自己的见解。     

探索新形势下的大学生思想政治教育工作

国际国内形势的深刻变化,给大学生思想政治教育工作带来有利条件的同时,也使大学生思想政治教育工作面临严峻的挑战。大学生思想政治工作存在不少薄弱环节,与当前的形势发展不相适应。充分认识新形势下大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,坚持＂育人为本,德育为先＂,以改革创新精神积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径、新方法,不断把思想政治教育工作推向深入,从而开创思想政治教育工作的新局面。     

新形势下有效开展大学生思想政治教育的探索

我国高校是培养社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人的摇篮,在新形势下,大学生思想政治状况面临着前所未有的新情况、新问题。针对当前大学生思想特点,提出加强大学生思想政治教育的内容和途径。     

坚持以人为本 开展辅导员的思想政治教育工作

高等学校是以教育为手段．为社会培养高素质人才的重要基地,学生工作是顺利实现教育目标的重要保障。高校学生工作者应坚持以人为本开展工作,确立学生在学生工作中的主体地位,促进学生全面、可持续发展。把做好学生思想政治教育工作,培养高素质的学生作为第一使命和责任的辅导员,应该认清当前所面临的新形势和新任务,牢固树立“以学生为本”的科学发展观,不断进行探索与创新,做到想学生之所想、急学生之所急、盼学生之所盼,成为大学生健康成才的指导者和引路人。     

新形势下高校辅导员思想政治教育理念的创新研究

基于当前人们对于教育教学工作以及人才培养工作开展的重视程度也逐渐加强。高校教育教学工作的开展,促进新型辅导员思想政治教育理念与高校教育教学工作开展的有效结合,可以为我国高校的良好发展奠定稳定的基础,同时为国家发展建设提供强大的推动力。本文将以新形势发展为背景,对高校辅导员思想政治教育理念的创新工作进行研究,通过对其发展重要性进行阐述,给出具体的创新策略,以供参考。     

高校辅导员在大学生思想道德教育工作上的思考

在学生的各种素质中,思想道德素质是最重要的素质,是灵魂。思想道德教育是素质教育的重中之重。当代大学生的总体素质应该说是好的。但也出现了一些新情况、新问题,针对这些信情况、新问题,我们应该采取针对性的措施,探索信的途径,切实加强和改进大学生的思想道德教育,提高大学生的思想道德素质。     

结合新时期大学生特点的思想政治教育工作方法

本文重点分析了新时期大学生的思想、道德观、心理、行为等方面的特点,并结合实践经验,提出了新时期大学生思想政治教育工作的六项方法,主要有"以人为本"、实践"动态学生培养矩阵"、重视体验式活动的主导地位、实施"阳光心态"教育模式,重视"内部规因教育"的实践、做大学生的知心朋友.     

创新研究生辅导员开展思想政治教育工作途径

随着研究生的不断扩招,研究生的思想政治教育也随之被忽略,如何培养出具有高质量、高素质的研究生高级人才成为现阶段研究生教育的重大难题。本文主要通过分析研究生辅导员参与研究生思想政治教育的必要性及优势,提出了研究生辅导员开展思想政治教育的可行性方案。