让爱与我同行

<正>从2011年12月26日至今,我很幸运也很荣耀的成为了实验小学大家庭的一员。我们学校既有宽敞明亮的教室,又有一群热爱教育事业的老师,我们每日都在家和学校之间奔跑,虽然苦但是甜,虽然累但是快乐。工作中的我,始终坚信用爱心面对学生,用行动关爱学生,尊重每一个学生,信任每一个学生,欣赏每一个学生,将是一生中最大的幸福。一位教育家说过:"没有对孩子的爱,就没有教育。可以说,老     

把爱融入英语教学中

德国教育家凯兴斯泰在《教育者的灵魂和教师培养》一书中指出:教育者的本性首先是对塑造具有个性的人的纯真的爱,其次是成功地实践这种爱的能力。我国著名的教育家陶行知也曾说:"没有爱就没有教育。"热爱教育事业、热爱教师工作、热爱学生是教师最基本的行为准则。师爱能产生巨大的教育力量,是教师教育成功的法宝。     

让爱与教育同行

“没有爱,就没有教育”。教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿,改变观念,注重表达方式,升华师德,提高教师自身素质,热爱幼儿,强化职业情感;去爱幼儿、去爱教育,让教育与爱同行。     

让爱的教育渗透在每一寸沃土

夏丐尊先生曾指出:"教育如果没有爱,就等于无水之地,热爱学生不仅是师德的具体表现,也是促进学生创造力发展的关键因素。"作为一名教育者,我们不仅要有扎实的专业知识,更重要的是要有过硬的道德修养,因为你在传授学生知识的同时,潜移默化之中也给予了他们做人的态度,传达着某种有关人生观世界观价值观的教诲。     

浅谈班主任的爱

马卡连柯说过：“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”的确,没有爱的教育就和没有水的池塘一样。但是,到底要怎样爱才能为为受教育者所接受呢？为什么有的老师在付出那么多的关怀与爱心后,仍得不到理解与尊重,反而是无礼、数落、不尊重和冷漠对待呢？为此,我曾苦恼过,也曾反思过。后来,我明白了,原来老师的这种爱是建立在自私的基础上的爱。     

像倪萍一样慢慢变老

“我从来没有放弃过对生活的热爱、对生活的向往,我没有放弃过对这个社会的感受,我老说我岁数大了,但我从来没有麻木过。”这是52岁倪萍的一段心灵感悟。     

女生天生爱“猫夜”

大言不惭地说,我热爱猫夜。我承认自己一度有过晚上8点就睡、早上6点就起的“乖乖起居经历”,‘但那是因为那时跟奶奶睡,她老人家劳累一天要早睡,所以我没得商量。但后来离开奶奶到外地求学,在县城里上高中时,我就彻底地不乖了,反了。     

用爱教育每一个孩子

教师对学生的爱,就是"师爱"。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会"亲其师",从而"信其道",也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。     

爱如半夜汽笛

女孩问男孩：“你喜欢我喜欢到什么程度？”少年想了想．用沉静的声音说：“半夜汽笛那个程度,、”少女默默地等待下文——里面肯定有什么故事。“一次．我半夜突然醒来,”他开始讲述,“确切时间不清楚．大约两三点吧。什么时候并不重要,总之是夜深时分。我完完全全孤单一人．身边谁也没有。好嘛．请你想象一下：四周漆黑一片。什么也看不见。什么也听不见,就连时钟声都听不见,也可能钟停了。     

爱似流沙

从尘封中被唤醒,带着几分忧伤,那是秋叶枯萎的音符。晨露闪烁着梦幻般的光辉,流云鳔缈,碧海上飘来一片白帆, 夕阳张开薄暮的翅膀,捎来一个没有月色的夜晚。我在荒废的林园独步,沐浴着淡淡的雾。在冰凉的石块上坐下,渐渐地感到成长的沉重。孤夜无人,衰草丛里也没有了蟠蟀长吟的生机。溪不枯涸,溪边垂柳在这沉寂的夜晚也描不出一丝绿意。     

谢谢夸奖

邻家儿子正上初中。他在学校十分调皮,一点儿都不热爱学习。每次考试下来,成绩都特别差。尤其是语文,从来没有及格过。     

让爱撒满教室每一个角落

正"爱是人类最伟大的语言。"作为一位从教近二十年的班主任,我始终坚信,没有爱就没有教育。在我的工作中,我深深体会到,每一位学生都希望别人知道他的进步和成功。让每一位学生都充满自信,让每个学生都有成功感,这是我坚守的信条。我更坚持"不抛弃,不放弃任何一个学生"。在十几年的教学生涯中,我在平凡的工作中耕耘着,在平凡的生活里奉献着。当我每天迎来清晨的阳光,来到熟悉的教室,我欣慰,我幸福——我和我的学生既是师生,也是朋友,还是亲人,我     

以爱施教,营造轻松愉悦的教学氛围

前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为"教育的奥秘",他的座佑铭是"把整个心灵献给孩子们."教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育.只有从感情上亲近学生,尊重学生,处处以人格的力量感染学生,真正做到以爱施教,教育教学过程才会变得融洽和谐,才会更有利于营造轻松愉悦的教学氛围,才会更有利于学生的健康成长.     

小学班主任“爱”妙用

班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作,教育好每一名学生的重要前提。爱学生,既是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求,更是推行素质教育必不可少的手段。爱学生愈深,教育学生的效果也就愈好。     

教师的爱是最美的语言

人们常说,孩子的童年可能是一块糖,也可能是一颗药。现在的环境也对孩子的成长提出了更严峻的挑战。身在教育一线的教师,或许最有资格诉说教育工作的复杂性。我身边就有这样的故事:佳成,阳光小男孩,白白净净,看起来很讨人喜欢。但是,他多动调皮,上课经常开小差。平常,他在教师面前比较乖巧,但最近一连闯了几次祸,我狠狠地训了他一顿。那天晚上,我收到他爸爸发来的短信:"老师您好,我想问问佳成最近在学校的表现怎么样,     

铁路把他们凝聚成一家——武汉铁路局老科协里的“为”与“乐”

一种感动缘于执著,一种奉献缘于热爱,一种力量缘自凝聚!当我来到武汉铁路局老科协采访时,看到那群皓首穷经的老专家时,我的内心深处不由得油然而生一种敬意。我想是一种什么样的精神和力量,促使他们走到一起,投入到铁路事业中去?他们中有高级工程师,也有老领导,他们都已退休,年轻时代,他们把自己的青春、热情、才华都奉献给了铁路事业;退下来以后,却依旧割舍不了对铁路的情怀,继续奔走在祖国的铁路事业上。可以说,武汉铁路老科协是他们的"家",是靠他们对铁路事业的执著、对铁路事业的热爱,凝结成的人生中最后的一个大家庭!在这个家庭里,没有争名夺利、没有嫉妒怨恨,有的只是这些老科技工作者们开心的笑语,无私的奉献,和一份对铁路事业的热爱。     

以爱施教，营造轻松愉悦的教学氛围

前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。”教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。只有从感情上亲近学生，尊重学生，处处以人格的力量感染学生，真正做到以爱施教，教育教学过程才会变得融洽和谐，才会更有利于营造轻松愉悦的教学氛围，才会更有利于学生的健康成长。     

建立孩子成长档案 用爱创造力量

众所周知，一个人的成长与多种因素有关，而与之最密切的莫过于家庭教育、学校教育和社会环境这三大因素，作为一个普通公民，我期盼着我们的社会环境更加宽松、更加稳定，国人不断提高自身修养，为我们普通的老百姓营造出一个更加文明、和谐、健康的生活环境。值得庆幸的是：我们国家也正朝着这个方向努力。对于家庭环境，很多时候他人是爱莫能助的，任何人都没有力量让所有的父母都相亲、相爱，让所有的家庭都沐浴阳光，     

用爱和奉献铸就师魂

从教几十年,从自己的亲身经历,我深深感受到,爱和奉献永远是师德的灵魂。爱是开启学生心灵之门的钥匙,是教育的动力和基础,没有爱就没有教育。教师只有倾注全部的感情和爱心,才能拔动每个学生的心灵深处那根独特的琴弦,只有激发了学生的兴趣和热情,教学才能取得良好的效果。教师只要有了爱心他就会乐于奉献,就会有一个正确的心态,心情愉悦的去工作。我的恩师是我人生的引导者,也是我做人的楷模。古人云：人生得一知己足矣,而我有幸得到了许多的良师。上大学时之所以选择了师范专业,就是因为从我的老师身上感受到了教育的神圣。     

桌子爱唱歌

正我的桌子跟别的桌子不一样,它特别爱唱歌。那天,正在上课,我的桌子“吱吱哇哇”地唱起了歌。当时教室里特别安静,听到桌子的歌声,大家都把目光集中在我身上。我的脸马上红了,心“咚咚”地跳个不停,生怕老师批评我。老师没有这样做,我这才平静下来。可是,就在我拿书的时候,桌子又在唱歌了,而且声音更大。我的心又一下子提到了嗓子眼,可