基于O2O的农民大学生混合教学模式探究

在“互联网+”时代,现代信息技术和教育在不断地深度融合.基于“互联网+”的农民大学生O2O混合教学模式,构建线上学习支持服务的同时,线下开展融入探究性实践和体验学习,强化实践体验作为线下教学辅导的主要方式,用实践为主导的翻转互动教学完成线上线下学习互补,使农民大学生学习行为更有效,收获富有个人价值的知识成果.     

“互联网+”时代下高校O2O实践教学模式研究

"互联网+"时代背景下,将信息技术与教育教学深度融合是高等教育教学改革的核心,通过对课程流程设计,将线上、线下教育有机地结合起来,为构建数字化、智能化、个性化的教育教学方式提供新的参考,同时,也为各大高校信息教学改革提供新的思路。     

基于O2O教学模式的“Python语言”课程思政教学探索

在全员、全过程、全方位育人思想指导下,该文以高职大数据专业核心课程“Python语言”为例,挖掘课程的德育内涵和元素,运用O2O线上线下双向互动教学模式,从课程思政的教学内容设计、教学手段实施、考核方式转变等方面进行了详细阐述,旨在改善课程教学效果,完成立德树人根本任务。     

“互联网+”视角下基于O2O的翻转课堂教学模式探索

翻转课程的概念最早出现于美国的教学体系中,在课堂中师生之间的关系逐步得到改善和优化,互联网资源的充分利用能够促进教师更好地教学,促进学生主观能动地学习,因此,基于互联网的O2O翻转课程教学模式是值得探讨和研究的。本文基于翻转课程教学模式的基本概念,分析了翻转课程教学模式的应用现状,以及基于O2O的翻转课堂教学模式的重要性,并提出了基于O2O的翻转课堂教学模式的设计,最终结合教学设计的效果对传统教学模式与基于O2O的翻转课堂教学模式进行了效果评价。     

疫情下"互联网+"教学模式探究

受疫情影响,导致线下聚集式教学方式被迫暂停,在线教育教学方式广泛应用。基于"互联网+"教学模式,总结了疫情下高校教学方式,提出任课教师开课准备工作以及线上教学与过程性考核要求。教师可以按照自身教学习惯,结合课程实际情况,依托各个平台教学资源创新教学方法,选择适合自己的在线教学方式,确保教学活动顺利开展。     

“互联网+”背景下高校钢琴教学模式创新研究

随着互联网及其衍生的相关技术与教育的深度融合,高校钢琴教学模式面临前所未有的机遇和挑战。本文以高校钢琴教学模式的创新研究为出发点,在分析互联网思维下的钢琴教学特征及相关理论的基础上,探讨了“互联网+”背景下高校钢琴教学模式的创新方向。     

互联网+背景下高职院校课堂教学模式的创新探析

现代社会是一个对互联网高度依赖的社会,生活的各个层面都已经离不开网络.我们的思想、方法、技术等生活和学习工作中的所有方面唯有与时俱进才能跟上日新月异的社会步伐.同样,我们高职院校的课堂,一个高技能职业人才培养的重要基地更需要跟上互联网的大趋势,才能更好地培养出符合自己办学定位及适应社会发展需求的人才.     

基于O2O模式的智能回收系统研究

通过对城市生活垃圾回收现状的研究,发现城市生活垃圾分类回收存在处理方式及过程繁琐复杂,需要投入大量的人力、财力、物力。针对该问题,提出采用线上互联网、物联网技术与线下城市生活垃圾回收处理相结合的O2O模式智能回收系统,实现对城市生活垃圾智能高效处理回收,以降低城市生活垃圾回收处理成本,提高有效回收效率,为节能绿色生活作出贡献。     

语文有效教学模式探析

中职语文教学的职业化特征决定语文实用能力培养是教学的核心,根据教育理论和学科特点,重新确立教学目标、课程体系和评价体系,确保教学的实效性。     

“互联网+”线上线下混合式教学模式研究

随着互联网技术快速发展,传统教学模式逐渐与互联网信息化技术相互融合,教育信息化成为教育发展的新趋势和新模式。文章从“互联网+”线上线下混合式教学模式的出现入手,论述了线上线下混合式教学模式对当前教育事业发展带来的机遇,分析了线上教学和线下教学单一教学模式的优点和缺点,阐述了线上线下混合式教学模式的现状和存在的问题。     

简谈“互联网+”背景下云南省小语种公共课程教学模式的创新与实践

信息技术的快速发展使传统的课程教学模式突破了时空限制,使"随时随地学习"成为必然,使"学习知识、学习做事、学习协作、学习生活"的终身教育成为可能。教学模式的创新和实践已成为小语种公共课程教学评价的重要内容。如何更好地将现代教学技术和互联网教育资源平台应用到小语种公共课程教学模式构建中,已经逐渐成为教育科学研究领域的重要课题。小语种公共课程教师作为教学模式的创建者和实践者,应不断更新自身的教学理念,主动融入互联网对教育带来的变革,积极从事教学模式的创新与实践。     

基于O2O模式的农产品销售研究

O2O即offline to online,是一种将线下的商家和线上的顾客结合起来的新兴电子商务模式。国内最早的O2O模式的代表是携程旅游网,而目前运作最为成熟的是以美团、糯米等为代表的团购网站。目前较为人熟知的O2O模式仅存在在线旅游、房地产以及生活服务平台等体验性行业,但是O2O模式以其利用移动终端定位的准确性、便捷性、获取顾客成本低等优点,将会在移动互联网应用中发挥巨大的潜力,在农产品销售市场也将会开创一片蓝海。本文通过对现存O2O农产品销售模式的分析,提出了一些改进的方法,试图为农产品销售提供新的思路。     

厨易时代的生鲜O2O新模式

社区生鲜是生鲜最具潜力的方向之一,大概在一年以前,以生鲜起家的永辉超市就已经上线了宅配站点。但宅配从来都不是一个容易的活儿,在这点上,厨易时代试图通过在社区建厨易站的方式,实现定点定时一日三餐的配送。     

高中地理有效教学模式探讨

教学过程当中课堂教学一直占据着主要地位,新课程的改变也对课堂教学提出了更多的要求,对于地理课堂教学来说,面对新课程的需要,我们也要迎合其需要,进行改变,从思想、模式和方法上都进行革新,去寻找能够让学生用得上的地理教学以及对学生终身受益的地理教学方法。这才是现代教学的目的。本文结合近年来的新课程改革实践,对在地理课堂教学中如何提高其实效性进行如下分析。     

基于O2O模式的高校图书馆座位优化管理

高校图书馆座位在使用中存在座位紧缺,使用不均衡,占座严重等问题,笔者结合工作实践,对读者需求进行分析,设定了座位优化管理目标,并将O2O服务模式引入图书馆座位分配系统的实践当中,提高服务水平,使每个读者都能公平的使用图书馆资源,提高图书馆座位使用效率和读者的满意度,为读者营造出更好的阅读学习环境。     

O2O课程背景下高职大学语文教学效果提升路径研究

“大学语文”是我国普通高等教育课程体系中一门重要的文化基础课。随着信息化的深入和“互联网+”时代的到来,高职的大学语文教学面临巨大的挑战,O2O教学当属对策之一。本文通过构建高职大学语文O2O教学模式,探究了提升高职大学语文教学效果的路径。     

高等数学信息化教学模式的实施策略

在教学模式信息化的大环境下,高等数学教学信息化是必然的发展趋势。文章构建了网络教学平台、数学软件教学、教学资源云共享和网络通讯辅导"四位一体"的高等数学课程信息化教学模式,提出了制定教学规划、完善基础设施、建设师资队伍、制定评价体系四个策略,以保障所建立的教学模式能够顺利实施。     

专升本教育教学模式探析

本文对“专升本”教育教学过程中所遇到的问题提出了一点粗浅的看法,意在抛砖引玉,希望能把我院的“专升本”教育办成一个品牌,为实现我院创品牌效应贡献自己的一份力量。不妥之处,敬请指正。     

实用英语口语教学模式探析

依据《大学英语课程教学要求》,结合四六级口语考试特点,改革原有大学英语的教学模式,对在校大学生实行分级实用英语教学,提高口语的能力应用。本文对实用英语教学中的口语教学模式进行了探析研究,并指出在教学中面临的问题,希望逐步地、循序渐进地提高大学生的英语口语水平。     

苏宁云商O2O模式面临的问题及对策

当前,参照网购、比价竞争已成为中国零售业发展的大趋势,苏宁提出了线上线下联动的O2O模式。本文介绍了苏宁O2O模式的特点,分析了现阶段存在的问题,比如引流、供应链、客户关系、消费体验等,并提出了相应的应对措施。