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提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是数学上或实验上的技能而已,提出新的问题,新的可能性,从新的角度去认识旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学上真正进步。 相似文献
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科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式。学生在探究活动中,学习知识与技能,体验探究的过程,享受探究的乐趣,领悟科学的思想和精神。发现问题、提出问题对科学探究具有重要意义,所有科学探究的过程都是围绕所探究的问题展开的,有了明确、具体的探究问题,才能使探究过程具有明确的方向,问题是各个探究环节的核心。 相似文献
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本人在多年的生物学教学中深深地感到:现在的学生由于长期受应试教育的影响,成天都生活在教师教什么,学生学什么的填鸭式教学环境中,丧失了学生在教学中的主体作用,同时也使学生丧失了一种很重要的能力——提出问题的能力。本将就这一问题谈谈自已个人的看法。 相似文献
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我国现在实施的素质教育制度,在教育领域中占据了主要地位。而学校教育是实施素质教育的主要方向,其中的课堂教学则是实现素质教育的重要渠道。数学教学作为课堂教学的重要组成部分,其在课堂教学过程中存在着不少的问题。学生在学习数学时缺乏积极性,而且没有掌握学习数学的方法,这就使得整个数学教学达不到良好的教学效果。本文内容就针对怎样培养学生发现问题和解决问题的能力这一话题进行浅析。 相似文献
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围绕公共艺术课程《音乐基础与识谱》教学中出现的问题:如何提高学生的识谱能力,作者结合自身的教学经历及音乐实践活动中的体会,在本文中主要从在唱歌活动中、在器乐演奏活动中、在欣赏音乐活动中、在音乐创作活动中四个方面浅谈如何培养并强化学生的识谱能力。 相似文献
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综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程。它是一门基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对基础知识基本技能综合运用的实践性课程。 相似文献
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江总书记在《关于教育问题的谈话》中指出:“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。”的确,综合实践活动课程作为当前课改的热点,正体现了当代素质教育的最新要求。我们前洲中心小学在这块教改的前沿阵地,积极开展《综合实践活动校本课程的开发与研究》,在综合实践活动中培养一代新人。 相似文献
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本文分析了在数学教学中培养学生提出问题能力的意义,以教育学和心理学为指导,总结出培养学生提出数学问题能力的教学策略. 相似文献
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本文分析了在数学教学中培养学生提出问题能力的意义,以教育学和心理学为指导,总结出培养学生提出数学问题能力的教学策略。 相似文献
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在深化健美操教学中不但要传授学生技术技能,而且要注重培养学生的综合能力,不断完善健美操课程目标和教学内容,提高教学质量,努力培养出适应21世纪社会需要的健美操合格人才。 相似文献
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从语言学习规律来看,任何一种语言都是从听开始的。如果一个小孩从小失去了听力,那么它就不会说话,也就无法用语言与他人交流。据美国著名外语教学法家WilgaM.Rivers在“PrinciplesofSecondLanguageLearningandTeaching。一书中的统计,听、说、读、写言语交际活动在人类活动中听占实际时间的45%,说占30%,读占16%,写占9%。可见,听在人类交际活动中起十分重要的作用。英语教学实践证明,听力强的学生,发音清晰而准确,因此学习自信心强,在课堂上表现活跃,参与性高,英语成绩也好。 相似文献
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初中语文新教材中,安排了语文“综合实践活动”这一版块,以七年级为例,上、下册各3次,全学年共6次,数量不可谓不多。而语文教学的现实是,很多教师只注重课文诵读与写作,对语文实践活动重视不够,甚至干脆置之不理,认为它费时多,组织难,收效小。其实,语文实践活动正是新教材的一大亮点。“新课标”强调:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”语文实践活动也是最能考验语文教师、对语文教师素质要求最高的一大版块。同时,它对学生语文创新能力… 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,为社会和企业对于技术性人才的需求,技工学校专门为培养具有熟练操作技能的综合型人才开设了计算机专业课程,对于学生的专业技能和实践水平有直接的影响。但在大多数学校中,对于理论重视,实践轻视的想象非常严重,从而导致了学校无法满足社会的需求,培养出符合社会要求的技术工人,本文将就技工学校计算机专业学生存在的问题进行阐述并提出几点可行性的建议。 相似文献
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利用综合实践课与假前讲座等形式,对学生进行实践活动研究专题与活动主题选择的指导。让学生走出课堂,去拥抱自然,拥抱黑土地,去体验农场生活,去了解家乡的变化,去感受黑土地文化和北大荒精神博大精深和无穷魅力。同学们获得了大量的第一手材料之后,使综合知识与在实践活动中得以充分的应用。培养学生探究意识、学习意识、创新意识和团队精神。使同学们思维更敏捷、视野更加开阔,对黑土地的人土风情,经济发展等有了深入的了解和深刻感知。从而激发了同学们关心农场发展,热爱黑土地,建设家乡的热情。 相似文献