浅析媒介环境对青少年社会交往的影响

数百年来传播技术的发展、尤其是上世纪70年代出现的信息技术革命,使现代媒介环境呈现出信息全球化、信息海量化、媒介网络化、形式视觉化和交流分离化的传播特征.日新月异的传播媒介和无穷无尽的信息传达,空前改变了人们的生活方式甚至生存方式.     

从偏执追星看青少年媒介素养教育——浙江青少年偶像崇拜的调查

本文以大量调查数据为基础,对青少年明星崇拜作了深入分析.研究表明,媒介制造的明星成为青少年偶像崇拜的首选,追星已成普遍现象,偏执追星是一种病理性准社会交往.加强青少年媒介素养教育是对病理性准社会交往进行干预的有效手段.     

准社会交往中青少年明星崇拜的研究

伴随着电子媒体影响的日益加大,青少年与明星之间呈现出一种类似人际交往的准社会交往状态,这种准社会交往若越过一定的"度",便会出现不同程度的病理性特征.本研究对青少年与明星的准社会交往进行了实证研究.并尝试对病理性准社会交往提出干预对策.     

浅谈热线电话的作用——以《齐鲁晚报》读者热线为例

随着媒介日益市场化,新闻资源的开发与利用成为新闻传播活动及新闻产业发展的核心内容。新闻热线,不仅可以为记者在第一时间搜集到大量鲜活的新闻线索,而且能反映社情民意,起到沟通政府与群众的作用。本文以《齐鲁晚报》为例,分析了其热线模式及其借鉴意义。     

建设安全稳定的广播直播热线电话系统——以福建广电新大楼为例

热线电话是广播电台与听众互动交流的重要手段工具,因此直播间拥有一套效果良好且安全稳定的电话处理系统至关重要.笔者以福建广电新大楼的广播直播热线电话系统为例,先从热线电话的硬件组成系统进行分析,以及从热线电话的音频信号通路在两种不同调音台上的优化选择配置,分析解决了热线电话在实际应用中遇到的各种问题,再从热线电话系统的软件管理组成进行分析介绍,从而建设成的热线电话处理系统为广播直播提供了更强有力的的安全保障.     

青少年在弹幕视频中的互动研究——以动画《食戟之灵》弹幕为例

弹幕视频网站作为新兴的视频分享网站,在青少年群体中广为流行。本文以热血美食动漫《食戟之灵》中的弹幕为例,通过分析青少年在弹幕视频的准社会交往行为特征及心理特征,探寻青少年在弹幕视频中的虚拟交往,发现弹幕使用者与视频内容、人物以及其他的弹幕使用者之间存在着一种虚拟的"友谊"关系,表现出极高的准社会交往现象。     

刍议青少年网络活动的社会管理

一、青少年网络活动社会管理的内涵、主体与对象 社会管理是指政府和社会组织为促进社会系统协调运行,对社会系统的组成部分、社会生活的不同领域以及社会发展的各个环节进行组织、协调、监督和控制的过程。①青少年网络活动的社会管理,则是指政府和社会组织各部门,对青少年网络活动的各个环节进行组织、协调、监督和控制的过程。其目的是要化解网络带给青少年不利的风险,解决青少年网络活动中存在的各种问题,以保证青少年网络活动的健康进行。     

青少年传统阅读推广策略——以惠州市青少年为例

传统阅读是相对网络阅读而言的。网络阅读的出现,给青少年的阅读带来了新选择,也带来了新困惑。分析了惠州市区域环境内青少年传统阅读的现状和存在的问题,提出了解决问题的建议和对策。     

听障青少年社交媒体使用与社会融入研究综述

社交媒体已经融入包括听障青少年在内的广大青少年的日常社会生活中,并成为其不可或缺的社交工具。听力语言障碍导致大多数听障青少年对信息获取的渠道、手段和能力较弱,媒介接近权与信息福利还没有得到应有的保障,从而导致社交圈子固化狭窄,对其教育、就业以及生活质量造成重要影响,为其融入社会带来了许多困难,社交媒体时代,听障青少年生存环境、信息使用和交流环境与社会主流人群存在显著差异性,部分学者探讨了听障青少年社交媒体使用行为及社会融入状况,为听障人士接触和使用社交媒介,促进听障青少年融入社会提供了有益参考。     

把图书馆建成青少年健康成长的社会文化基地

从理论和实践两个方面，论述了公共图书馆应当成为而且也可以成为青少年健康成长的社会文化基地。进而联系到三亚图书馆几年来为当地青少年的健康成长，做了许多有益的实践和探索。     

图书馆“青少年社会实践基地”管理模式研究

在公共图书馆建立青少年社会实践基地乃社会发展的必然趋势。如何让更多的青少年积极选择到图书馆作为他们认识社会的第一站,需不断创新社会实践管理模式,使图书馆与青少年获得"双赢",也是图书馆发挥其社会教育职能的举措之一。     

图书馆“青少年社会实践基地”管理模式研究

在公共图书馆建立青少年社会实践基地乃社会发展的必然趋势。如何让更多的青少年积极选择到图书馆作为他们认识社会的第一站,需不断创新社会实践管理模式,使图书馆与青少年获得“双赢”,也是图书馆发挥其社会教育职能的举措之一。     

博物馆与青少年的素质教育

近几年,博物馆在开展青少年素质教育方面进行了多方面的积极探索,取得了一定成效,得到了社会的普遍关注,本文从丰富博物馆展览内容,吸引青少年参观及采用交流式讲解,拉近与青少年距离等四个方面,并结合博物馆教育工作的实践,对博物馆如何开展青少年素质教育进行了探讨。     

网络暴力游戏与青少年暴力行为的相关性

本文以传播学的.培养理论"和社会学的"社会化理论"为基础理论,以13-16岁的中学生为研究对象,探讨玩网络暴力游戏和青少年暴力行为的相关性.研究发现,玩网络暴力游戏会改变人们对暴力行为的看法,但只是网络暴力游戏本身使玩游戏者产生一种暴力倾向,且这个过程是长期的、潜移默化的.同时,无论在网络世界中还是在现实世界中,青少年对网络游戏的模仿并不是普遍现象.而且,网龄越长,青少年采取暴力手段解决问题的人数所占的比例越小.     

青少年时期的毛泽东与图书馆

毛泽东同志一生酷爱读书,在青少年时期就与图书馆结下了不解之缘。勤奋的阅读为毛泽东一生事业打下了坚实的根基,由引诠释了图书馆的社会职能。     

谈新媒体的社会责任和对青少年价值观影响

新媒体的出现改变了传统的信息传播形态,同时也为青少年价值观的正确养成带来了不容忽视的影响,充分发挥新媒体的社会责任,对于青少年价值观的正确养成具有着重要意义。本文在对新媒体社会责任作出论述的基础上,对新媒体为青少年价值观带来的影响进行了研究与探讨。     

“范大姐给我回归社会的机会”

2007年9月5日深夜,《范大姐帮忙》的热线电话像往常一样忙碌着。6日凌晨两点左右,热线电话响了一声,接听起来却没人说话。过了一会儿,电话再次连续响起,来电显示的就是刚才号码。这是哪的电话?热线接线员带着疑问接起了电话。"喂,你好,这里是钱江