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金伟华 《学生之友(小学版)》2011,(2):50-50
“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。小学英语教学的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,掌握英语基础知识和听、说、读、写技能”。要让学生在玩中学,在学中玩,激发学生的学习兴趣,培养学生的语言综合运用能力,使“趣”、“能”一举两得。 相似文献
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单词教学在小学英语教学中占有相当重要的位置,单词教学的好坏决定着学生将来英语学习的走向。尤其是在学生初学英语的时候,如果一味地让学生读、记、写,学生会感觉枯燥乏味而不愿意学,还有的干脆不去记。因此小学阶段单词教学的趣味化就显得尤为必要了。下面我分低年级与中高年级段来进行单词教学设计。 相似文献
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1本佐着右看都相同的英文单词季 dad[d,d] n.爸爸 deed[di:d]n.汁为;事业:功绩 eve[i:v]n.前夕 level[,levl]n.夕I‘平;标准 noon[nu:n] n.正午 nun[nAn]n.修女;尼姑 Peep[Pi:p]v.观望;窥视 PuP[PAP]n.21、事句 垃{左看卷看都有意义的英女单词 are[a,]v.是 era[·ior。]n.乡玩r[di司n.鹿1[ri记 1 n.芦苇door Id。:]n.f飞rood[rn:d]n.十宇架evil[’i:vl]adj.邪恶的;不善的live[l iv]v.生活;居住God[god]n.上帝;神dog[dog] n.梦句meet[m iit] v.遇;逢teem[ti:mlv.充满;富于not[notl ady.不ton[tAn] n.“屯on加n] prep.在……友上no[n。u]… 相似文献
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打造高效课堂就像穿越玉米地,要看谁穿越得快(速度),谁掰的玉米多(效益),谁身上的伤口少(安全).高效课堂应该展现出的是将教学的速度、效益和安全有机结合在一起的教育活动,是诸多因素整体优化的结果,而有效教学则是其灵魂.小学生英语学习,词汇量的多寡决定着他们语言运用能力的高低,这一举足轻重的作用决定了单词成为小学英语教学的重要内容.经常发现,对单词,无论教师讲多少遍、学生抄多少次,效果还是不理想,而且单词的记忆占用了学生太多的时间和精力,这种负担使学生对英语望而却步. 相似文献
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颜林娜 《试题与研究:高中理科综合》2019,(15):0070-0070
英语学科一直以来都备受人们重视,时代的进步 与发展离不开国家之间的交流与合作’英语作为国际语言,在 国际之间的交流中起到重要的桥梁作用。因此对于小学阶段 的学生来说,学习英语刻不容缓,教师需要对学生进行英语思 维与学习能力的培养,帮助学生打好基础。新课标改革后,教 育部为学生的英语教学提出了新的指导方针,更改了教学课本 内容与教学方式,提倡用创新有趣的教学方式全面提升学生们 的英语成绩,全面培养实用能力。作为一名小学英语教师,本 人根据自身教学经验总结了一些趣味教学法。 相似文献
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随着全球一体化趋势的加快,我国与世界各国的经济文化交流日益密切,英语的作用日益突出,熟练掌握与运用英语已成为21世纪人才所必须具备的基本素质之一,这已成为国民的共识。小学阶段已广泛开设英语课, 相似文献
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王玉茹 《中国教育技术装备》2011,(4)
英语学习在小学学习中处于启蒙阶段,教材内容的生活化和交际性,学生年龄的可塑性,教学手段的活动性,都有利于在英语课堂教学中体现素质教育思想。在素质教育理论的指导下,笔者从激发儿童情趣入手,探索形成适合于小学生的英语教育新模式,取得较好的成果。 相似文献
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英语教师要在教学中有意识地培养并保持学生对英语的浓厚兴趣,激励学生长期处于较佳的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(10)
在我国大力推进课程改革的大环境下,教师要敢于进行教学创新和教学探究,改变传统英语教学方式,为小学英语教学提出更实用的教学方法,帮助学生全方位地提高英语基本素养。本文主要分析了小学英语趣味教学的现状,并且对此种教学方法提出了几条切实可行的教学建议。 相似文献
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新的《英语课程标准》强调英语应从培养学生的兴趣入手,最大限度发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与到学习中来,将学习变成学生自觉、自愿的事,真正让学生做学习的主人。这就要求小学英语教学无论从内容上,还是从形式上,都要富有趣味性。为此,根据实际,我立足于课文内容,设计出了一些激 相似文献
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高洪艳 《中国科教创新导刊》2009,(27):173-173
兴趣是最好的老师,兴趣是学生积极认识事物、积极参与学习活动的一种心理倾向。人对某个对象感兴趣,就乐于接触它,并力求认识它,了解它。新的《英语课程标准》也强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。这就要求小学英语课堂教学要富有趣味性,以吸引学生的兴趣。 相似文献