浅谈美术教学改革的点滴体会

美术课是素质教育阶段学生必修的艺术课程,是对学生进行美育教育的重要途径。从小培养孩子对美的追求,使之具备一定的艺术修养,不仅有利于人的长远发展,同时也是功在千秋的教育。在犬力提倡素质教育的今天,美术教育以形象的可塑性、动手操作性、非语言的物质造型性和形象表达感情性,对儿童的观察力、形象感受力、记忆力、     

浅谈美术教学改革体会

美育对培养全面发展的人才的作用越来越重要，它可以提高人的整体素质，丰富人的思想内涵、陶冶情操、启迪智慧、培养美感。《美术新课程标准》实施的三年里．美术教学已从旧式的简单的知识技巧训练教学中跳出，代之以孩子们主动参与、乐于探索、快乐学习为主要标准和目的。致力于培养学生的创新意识和实践能力的《美术新课程标准》，充分体现以人为本、育人为本的人文主义色彩。作为一名小学美术教师，我在小学美术教学实践中作了以下一些探索。     

浅谈政治教学改革的点滴体会

在实施素质教育过程中，如何进一步优化政治课教学，推进其素质方向的改革呢？笔者认为关键体现在以下三个方面。     

浅谈语文教学改革中的点滴体会

在当前素质教育的前提下,传统的教学理念和教学方法面临极大的挑战,小学教育改革势在必行,小学教育必须不断适应素质教育的脚步。本文从教学目标、教学方法、教学资源的应用三个方面进行了探讨,浅谈笔者在语文教学改革中的一些体会,以供各位教育者参考。     

浅谈语文教学改革中的点滴体会

小学语文是整个教学阶段中重要的基础课程,能够培养学生的学习能力和综合能力,为其他科目的学习也打下良好基础,因此提高语文课堂教学的有效性是教育者应该重点关注的问题之一。在当前素质教育的前提下,小学语文学科教学必须要根据新课程改革的要求,结合小学生的实际,开展以生为本的教育教学活动,可以在教学目标的预设、教学方法的选择和教学资源的开发等方面进行大胆的尝试。     

美术成人教育体会点滴

凡属教育,都有其规律性,也都有特殊性,要想搞好教育,必须按其规律行事,又要抓准抓牢其特殊性,才能作出成绩来.成人教育是我国教育事业重要组成部分.成人教育同样有其规律性和其特殊性,虽其特殊性寓于规律之中.须应提出抓住,抓牢,抓住整体的特殊性.又要抓住各专业.各学科的特殊性,这样才能取得可喜的成果.     

美术新课改点滴体会

新课程的改革对于我们每一位教师来说,既是一种机遇,又是一种挑战。我们应该如何面对与时俱进的新课改,怎样推动新课改,就美术教学而言我谈一谈自己的一点看法和体会。一、教师眼中要有学生,要关爱学生     

英语课堂教学改革点滴体会

对学生英语能力的培养,实践起来是一个漫长、繁琐的过程。实行滚动式教学,有利于 提高学生的听、说、读、写能力,调动学生学习英语的积极性,缩小班级在学习上的整 体差距。这一教学改革的尝试有待于进一步完善,以取得更大的突破。     

美术教学中的点滴体会

谈到＂德育＂一词,可以说从古至今一直是教育的焦点,品德是成功教育不可缺少的一个重要因素,学科教学中要渗透德育教育,那么,在美术教学中如何渗透德育教育呢？     

指导美术课外活动的点滴体会

美术课外活动,不是单纯地给孩子们多上几节美术课,而应是以生动活泼、丰富多彩的形式,激发孩 子们的兴趣,补充一些课堂教学中难以解决的内容,以达到逐步培养少年儿童独立作画的能力。我在指导美术课外活动中的点滴体会是:一、在野外现场,亲自给学生示范。因为在课堂内受到时间的限制,教师不可能很详细和具体地进行示范,而在美术课外活动时,我便可以在野外现场,亲自进行示范,告诉学生如何取景,如何进行取舍,如何抓住主题,如何巧妙构图,我边讲解、边示范,这样给学生帮助很大。     

小学美术新课程教学体会点滴

在美术教学过程中,如何转变传统的教学模式,如何调动学生学习的积极性,使学生对美术产生较浓厚的兴趣;使学生乐学、善学;激活美术课堂是教学的根本任务,以下,就新课程教学谈一些体会。教之初ejzc.com     

教学相长——美术教学体会点滴

今天,我们提出愉快教育,学生变被动学习为主动学习,变枯燥学习为愉快学习。在教学中,教师在各个教学环节中每解决一个问题,学生在学习过程中每前进一步,都是教学相长的体现。教师和学生是平等的,教和学的有机配合,才能使教学成为有效的一个整体,才能做到教师愉悦,学生愉悦,才能真正做到教学相长。     

幼儿美术教学中的点滴体会

新《纲要》指出：“幼儿美术活动是一种视觉艺术活动,是眼、脑、手共同参与的游戏活动,它不仅能发展幼儿的观察力、记忆力、想像力和创造力,同时又增强了幼儿双手的灵巧性,对发展幼儿实际操作能力有着实际意义。”幼儿喜欢显示自己的成果,因为这些艺术活动成果出自于自己的脑和手,是自己的创作。自己的创作最能体现自我的价值,从而使他们获得真正的满足感。人活着要有自己的价值：有价值就要表达于公众面前,幼儿同样具有强烈的自我表达欲望。幼儿不会独享个人的成功,他们总要想方设法与他人分享,让别人接纳并期待他人的赞许。幼儿艺术教育就是培养审美能力的启蒙教育。对幼儿进行良好的艺术教育,使他们不仅会欣赏美,更会创造美,对培养全面发展的现代化社会所需要的人才起着不可低估的作用。     

谈对中学美术课堂教学的点滴体会

在德智美体劳全面发展的教育方针中,美育是一个重要的方面.通过美术课对学生进行系统的、集中的审美教育,可以大大提高学生的审美感受能力和想象能力,并推动德育、智育、体育的发展,培养学生高尚的思想品德和情操,拓宽知识视野.这对学生的身心健康发展,使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四化建设人才,有着积极的作用和重要意义.     

评改美术作业的体会点滴谈

作为教师,往往我们只注重美术教学的过程与成果,常常忽视美术作业的批改。其实美术教学中的美术作业不但可以反馈美术教学效果,而且美术作业水平的高低也关系到美术教师教学质量的优劣。根据我这几年的美术教学,对如何正确评估学生的作业水平,如何让学生在有限的学习时问里学习更多的美术基础知识和基本技能,更好的提高学生的审美能力,我有以下几点体会。     

农村中学美术教学的点滴体会

在普通艺术教育的过程中，农村初中阶段可以说是一个难题。因为学生正处于儿童向青年过渡时期，既不同于儿童，又不同于成人。他们对以前所画的儿童画中不合乎比例、不真实的东西表示出了否定，开始模拟成人的写实方法作画，更加追求表现画面的真实感和立体感，也就是说他们的绘画观察能力和认识能力已有很大的提高，但是由于生     

小学美术线描教学的点滴体会

线描选材简单,画起来方便,它既能对物象作具体概括,也能进行细致刻画;既能进行造型模拟,也可进行定格特写。因而,学习线描,是学习绘画的基础;搞好线描教学,更是小学绘画教学的基础。下面谈谈本人对线描教学的几点体会。一、培养学生的观察力,促进学生视知觉协调发展     

浅谈中学美术教学改革

美术教学是教育体系中的一门特殊学科,它不仅能传授给学生艺术理论知识,培育学生的艺术技艺,它更是使学生开展智力、进一步培养审美创新才能的一个重要学科.随着教育课程改革的深入发展,新一轮基础教育改革对美术教学提出了许多新的课程理念和教学要求,因此,现代美术教学的改革是势在必行的.     

浅谈中学美术教学改革

美术教学是教育体系中的一门特殊学科,它不仅能传授给学生艺术理论知识,培育学生的艺术技艺,它更是使学生开展智力、进一步培养审美创新才能的一个重要学科。随着教育课程改革的深入发展,新一轮基础教育改革对美术教学提出了许多新的课程理念和教学要求,因此,现代美术教学的改革是势在必行的。     

小班美术整合教学活动中的点滴体会

幼儿期符合儿童自身的生活经验、愿望的美术作品,会使幼儿感觉到兴奋和满足。画画是小班幼儿的天性,他们喜欢画画,喜欢通过“画画”来表达自己的情感,在美术创作中,小班幼儿在情感激发的前提下,沉醉于自己的活动中,以积极的态度,借助于手头的工具来表达自己的思想和内心世界。因此“如何调动小班幼儿的兴趣,让他们以积极的态度,借助于工具进行创作？”