千古的丰碑 火红的战旗——读反修斗争中的毛主席诗词

英明领袖华主席指出:“高举马克思列宁主义的旗帜,反对以苏修叛徒集团为中心的现代修正主义,从理论上给予毁灭性的打击,是毛主席的伟大功勋之一。”伟大领袖和导师毛主席在反修斗争中写下的光辉诗篇,和他的理论著作一样,是耸入云天光耀千秋的丰碑,镌刻着他老人家反对现代修正主义的历史功勋;是鲜艳夺目永世飘扬的战旗,指引着我们把反修防修的伟大斗争进行到底。     

强化“比喻”的练习环节

中学生的作文,理应是一块姹紫嫣红、绚丽多姿的园圃,我们如何才能让“比喻”之花绽放在这片园圃中呢?实践证明,精讲多练,强化“比喻”的练习环节,这是一条有效途径。在中学语文教材里,有关修辞手法的内容没有体系,零散无序,几种主要修辞手法的训练,星星点点地安排在课后思考练习中,没有专门介绍修辞手法的短文,更没有“比喻”“比拟”“夸张”等专题知识短文了。正是因为教材编写的这种现状,使学生不自觉地把掌握修辞手法的重心放到了对修辞手法的辨识上,自觉不自觉地怠慢了修辞手法的实际运用,无意间失落了中国文学中“风骚”之“比”的优…     

评江青的“《水浒》的要害是架空晁盖”

《水浒》的要害是什么?伟大领袖和导师毛主席在一九七五年八月曾明确地指出:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”“《水浒》只反贪官,不反皇帝。屏晁盖于一百○八人之外。宋江投降,搞修正主义,把晁的聚义厅改为忠义堂,让人招安了。宋江同高俅的斗争,是地主阶级内部这一派反对那一派的斗争。宋江投降了,就去打方腊。”毛主席的指示,深刻地揭露了《水浒》宣扬投降主义的本质,指出了宋江是搞修正主义的投降派;明确地告诉我们,投降,搞修正主义,这是《水浒》的要害所在。     

在中国近代史教学中运用乡土教材改进教学方法的尝试

上学期我校高一、高三各班都讲授中国近代史。这一段历史正如毛主席所指出的,是“帝国主义侵略中国、反对中国独立、反对中国发展资本主义的历史”,是“帝国主义和中国封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程”。毛主席的这一英明论断,给我们中国近代史的教学工作指出了正确的方向。但是如何使学生能够比较深入地理解这一历史发展过程,受到较深刻的阶级教育和爱国主义教育呢?我们认为首先必须加强课堂教学的系统性和思想性,使他们学到一些来自于书本     

古为今用、推陈出新的光辉典范——学习毛主席诗词中用典的几点体会

毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出：“对于过去时代的文艺形式，我们也并不拒绝利用，但这些旧形式到了我们手里，给了改造，加进了新内容，也就变成革命的为人民服务的东西了。”毛主席的诗词，就是运用和改造旧形式的光辉范例。他老人家把革命的思想内容与古典的诗词形式完美和谐地统一起来，开创了奇伟瑰丽的全新意境和博大恢宏的全     

数学课中修辞的运用

课堂教学是一门艺术,教学方法的灵活运用,能诱发学生的好奇心、求知欲。在教学实践中,我们发现一些数学教师在数学课中运用了修辞手法进行教学,取得了较好的教学效果,增强了数学课的感染力。现就几种修辞手法在数学课中的运用例举如下:1.比喻。如一年级教学数的认识时,常常运用这样的比喻,“1”像小棒细又长,“2”像鸭子水中游,“3”像耳朵听声音,“4”像红旗迎风飘……把抽象的1、2、3、4……比作小棒、鸭子、耳朵、红旗等等,形象具体、易记忆。又如低年级教学大于、小于号,把它的形状比作剪刀,便于学生     

搞修正主义 必然要当投降派

“宋江投降，搞修正主义，把晁的聚义厅改为忠义堂，让人招安了。”毛主席的这一指示，深刻揭露了修正主义和投降主义的一致性。遵照毛主席的教导，剖析宋江这个投降派的典型，对于提高我们识别现代投降派的能力，把反修防修、巩固无产阶级专政的伟大斗争进行到底，具有重大意义。     

在自然科学领域加强无产阶级专政——从元素周期律历史发展中的几个问题谈起

毛主席指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”学习毛主席的这一重要指示,联系分析元素周期律发现、发展的历史过程,使我们深切体会到:在自然科学领域里必须坚持辩证唯物主义,必须加强无产阶级专政。 科学技术的历史是人民群众创造的还是少数“天才”创造的?自然科学定律的发现是群众社会生产实践的产物还是科学家头脑里的“偶然灵感”?这是唯物主义同唯心主义在     

教育青年永远反对修正主义、投降主义——充分利用《水浒》这部反面教材

毛主席最近指出:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”毛主席的指示,使我们明确了评论《水浒》的重大政治意义。遵照毛主席的教导,开展对《水浒》的评论,这是我国政治思想战线上的又一次重大斗争,是贯彻执行毛主席关于学习理论、反修防修重要指示的组成部分。毛主席还指出:“《水浒》只反贪官,不反皇帝。屏晁盖于一百○八人之外。宋江投降,搞修正主义,把晁的聚义厅改为忠义堂,让人招安了。宋江同高俅的斗争,是地主阶级内部这一派反对那一派的斗争。宋江投降了,就去打方腊。”毛主席的指示,揭露了宋江是混进农民起义队伍里的地主阶级分子;揭露了宋江所推行的修正主义、投降主义路线的本质和特点;揭露了宋江为了推行他的政治路线必然要搞的一系列阴谋诡计;揭露了宋江从农民起义的投降派到镇压农民起义的刽子     

学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》辅导讲座(选登)

只有社会主义能够救中国 伟大领袖毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一书中指出:“只有社会主义能够救中国”。在批林批孔运动深入发展的大好形势下,重温毛主席指出的这一伟大真理,对于我们坚持社会主义方向,防止资本主义复辟,进一步巩固和发展社会主义制度,具有十分重要的意义。 毛主席关于“只有社会主义能够救中国”的英明论断,是对我国人民长期革命斗争的历史经验的深刻总结,科学地揭示了社会发展的客观规律。近百年来,中国人民为了反对帝国     

在思想战线上

不能以“合二而一”代替“一分为二”目前,我国哲学战线上,正在开展着一场新的激烈的论战,这就是关于“一分为二”和“合二而一”的论战。“一分为二”的革命辩证法,愈来愈为广大同志和人民群众所掌握,成为他们正确认识当前国际国内阶级斗争形势的有力思想武器。它帮助人们认清帝国主义同世界革命人民的矛盾和斗争是不可调和的,马克思列宁主义同现代修正主义的矛盾和斗争是不可调和的;它增强了人们同帝国主义和各国反动派以及现代修正主义进行斗争的勇气,增强了人们取得胜利的信心。可是,正在我们党加强宣传“一分为二”的革命辩证法的同时,杨献珍同志却大讲其所谓“合二而一”论,同党大唱对台戏。杨献珍同志反复地不厌其烦地宣传“任     

简述《水浒》中投降和反投降的斗争

毛主席最近指出:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”毛主席又说:“《水浒》只反贪官,不反皇帝。屏晁盖于一百○八人之外。宋江投降,搞修正主义,把晁的聚义厅改为忠义堂,让人招安了。宋江同高俅的斗争,是地主阶级内部这一派反对那一派的斗争。宋江投降了,就去打方腊。”毛主席的指示,深刻地揭露了《水浒》宣扬投降主义的本质,指出了宋江搞修正主     

古典诗词修辞手法详解

中国古典诗词讲究意蕴含蓄、语言凝练,故诗人常借助各种修辞手法来表达感情,创造意境。于是,修辞手法在古典诗词表情达意中的作用,就成了高考古典诗词鉴赏中出现频率最高的题目。下面,我就高考中经常考查的几种修辞手法作一详解。概念详说比喻:古典诗词运用比喻的修辞手法,可以使写景状物形     

宋江的投降主义绝不是“农民的局限性”

《水浒》是一部宣扬投降主义的反面教材。它竭力歌颂和美化宋江的投降主义,把一个混进农民革命队伍的投降派头子捧上了天。毛主席最近指出:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”毛主席的指示,深刻地揭露了《水浒》宣扬投降主义路线的实质,指出了宋江搞修正主义、投降主义的真面目。可是,解放以后,有些人却歌颂《水浒》所肯定的宋江的投降主义路线,甚至把这种代表地主阶级利盆的投降主义路线,说成是“农民的局限性”,并把这种观点称为“历史唯物主义观点”。宋江的投降主义是“农民的局限性”吗?这种歌颂修正主义、投降主义的观点是“历史唯物主义”吗?不,绝对不是。     

修正主义和投降主义——批判《水浒》中宋江推行的反动路线

毛主席最近指出:“宋江投降,搞修正主义,把晁的聚义厅改为忠义堂,让人招安了。”毛主席的指示深刻地揭示了宋江这个投降派的反动本质。宋江通过对晁盖的革命路线的修正,推行了一条彻头彻尾的投降主义路线,用以达到接受招安、效忠皇帝的卑鄙目的。凡是搞修正主义的都是投降派,修正主义就是阶级和民族投降主义。我们要用马列主义的阶级观点去剖析宋江投降主义的真面目,弄清修正主义和投降主义,从这个反面教员身上吸取必要的教训。     

祖国母亲

人们常说:第一次把美人比作花的,是天才;第二次把美人比作花的,是庸才;第三次把美人比作花的,是蠢才。不错,如果人云亦云,鹦鹉学舌,那么就是再美妙的比喻也会失去光彩。但是,生活中有一个比喻,即使你用它一千次,一万次,也同样具有强大的感染力,那就是把祖国比作母亲。为什么人们总是把祖国比作母亲呢?也许有人会说:“因为祖国用她江河的乳汁喂养了我们。”如果仅仅是这样,那我们为什么不可以把祖国比作奶妈呢?还有人说:“祖国用她的山川怀抱抱大了我们。”如果仅仅是这样,那我们为什么不把祖国比作保姆呢?不管“保姆”、“奶妈”,或者其它任…     

宋江是梁山农民革命的叛徒

北宋末年,阶级矛盾和民族矛盾不断激化,农民起义风起云涌,猛烈地冲击着地主阶级的统治,《水浒》就是以当时农民起义为题材的古典小说。过去,有些人曾把宋江说成是“农民革命的杰出领袖”。这是背离马列主义观点的。我们必须运用马克思主义的观点,坚持阶级分析的方法,揭穿宋江搞修正主义、投降主义的真面目。毛主席指出:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”毛主席的指示,深刻地揭露了《水浒》宣扬投降主义的本质。在文学作品中,     

青海古史和郡县制度的演变——兼駁苏修对青海历史的恶意歪曲

毛主席早就指出:“今天的中国是历史的中国的一个发展……我们不应当割断历史”,我们“不但要懂得中国的今天,还要懂得中国的昨天和前天”。又指出:“对于国内外、省内外、县内外、区内外的具体情况”要做“系统的周密的调查和研究”(《改造我们的学习》)。我们青海的今天、昨天和前天是什么情况呢?苏联修正主义者在这方面是如何恶毒攻击我们的呢?应当作一番调查研究,以求得正确的认识。(一)“青海”本来是我省境内一个面积达四千四百平方公里的高原内陆湖的名称,蒙古语是     

雷锋日记选

雷锋同志是劳动人民的好儿子,是毛主席的好战士,是无产阶级专政下继续革命的光辉榜样。他生前怀着对党、对毛主席深厚的无产阶级感情,写了许多日记。读读这些日记,我们就更加深切地感受到,毛主席亲自倡导全党全军全国人民学习雷锋的深远意义。伟大的共产主义战士雷锋的日记,处处闪烁着毛泽东思想的光辉,是批判“四人帮”及其反革命的修正主义路线的有力武器。雷锋热爱党,热爱毛主席,热爱人民,对敌狠,对己和;而“四人帮”却极端仇恨毛主席,猖狂反对共产党,对人民滥施淫威,向帝国主义、社会帝国主义摇尾乞怜。雷锋言行一致,说到做到;而“四人帮”却是尽说假话,欺世盗名。雷锋公而忘私,勤勤恳恳,埋头苦干;而“四人帮”却是利欲熏心,伸手要官,唯权是夺。雷锋为革命奋不顾身,随时准备献出自己的一切;而“四人帮”却吃喝玩乐,贪生怕死。毛主席培育的共产主义战士雷锋是巍巍高山,“四人帮”和他们所炮制的“典型”张铁生、翁森鹤之流,只不过是一杯粪土! 在伟大领袖毛主席的光辉题词“向雷锋同志学习”发表十四周年的时候,我们特按照敬爱的周总理对雷锋同志题词指出的四个方面,选编了这组雷锋日记,供同志们学习。全军指战员和广大民兵,都要在深入揭发批判“四人帮”的斗争中,响应毛主席和华主席的伟大号召,遵循周总理和中央其他领导同志为学习雷锋所提出的要求,在英明领袖华主席为首的党中央领导下,更广泛、深入地开展向雷锋同志学习的群众运动。让我们高高举起毛主席的伟大旗帜,坚决贯彻华主席提出的抓纲治国的英明决策,把毛主席开创的无产阶级革命事业进行到底!     

《水浒》评讲(四川评书)

说明 伟大领袖毛主席指出:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”遵照毛主席的指示,开展对《水浒》的评论和讨论,是我国政治思想战线上的又一次重大斗争,是贯彻执行毛主席关于学习理论,反修防修重要指示的组成部分,对于我们坚持马克思主义,反对修正主义,把毛主席的革命路线坚持下去,有着重大的、深刻的意义。