谈开展幼儿版画艺术活动的现实意义

幼儿版画艺术活动是指以版画的基本特征为根本的综合性活动,其虽然达不到成人版画的要求,但正是通过相关的融合了其它领域知识的动手、动脑活动来培养幼儿的能力和素质,使抽象的概念上的能力和素质融入到现实的情趣化的活动中去.因此,幼儿版画艺术活动的开展正体现了幼儿教育的针对性、发展性、综合性特点.     

幼儿版画材料的选择

版画活动是幼儿美术教育的新途径。版画是以版为媒介,并可以直接印制出多幅原作的画种,属于间接绘画。 　　版画是手工和绘画的综合体,具有较强的趣味性,因而深得幼儿的喜欢。通过版画活动,可以发展幼儿的思维,提高幼儿对事物的观察能力和动手操作能力,培养幼儿从小树立正确的审美观和高尚的审美情趣。 　　幼儿园的版画教学,在版画材料的选择上,应突出以下特点： 　　1.版画材料要有可操作性 　　版画活动过程较为复杂。幼儿年龄尚小,受知识经验、绘画技能以及动作发展的束缚,不是所有的版画材料都适合于幼儿制作。因此,选择版…     

拼贴法在幼儿纸版画教学中的运用解析

中国的版画艺术有着非常悠久的历史,我园以版画活动为艺术教育特色,利用版画教学,来使幼儿对美术作品进行尝试性的创造,本文就幼儿园在拼贴版画中的收获进行深入分析。     

小小版画区，打造属于你我的精彩

区域化学习活动是幼儿一种自主性活动,也是幼儿在园的一种学习形式。而版画区的创设,让孩子们对于版画创作活动有了更多的感受,也更深入地体验了版画创作的精彩。如何通过创设版画区让幼儿更好地进行版画学习,本文分别从区域微环境创设、材料提供、教师指导、活动展评等多个方面进行了详细的论述。     

古韵熏陶,让水乡的孩子更有灵气

“古韵熏陶”是我校发展性评价特色项目,主要以古镇西塘传统文化为元素,依托古镇丰富的人文资源,我校红领巾社团开展了一系列丰富多彩的活动,出版了红领巾社团校本教材.社团活动拓展了孩子们的活动空间,丰富了他们的业余生活.作为一名美术专业教师,版画社团的成立更给了我施展才华的空间.我从美术教学出发,将版画创作和其他美术形式有机结合,利用古镇丰富的人文历史资源,指导学生创作出一系列丰富多彩的版画作品.这些作品也为我的美术课教学提供了丰富的教学资源.     

在版画活动中发展幼儿综合能力的尝试

版画是发展幼儿综合能力的极好手段.在版画活动中,幼儿通过双手将自己对美好事物的认知用画、刻、剪、撕、折、贴、印的方法再现出来,它不仅能够培养幼儿手脑并用的能力,发展幼儿的观察力、创造力和想象力.而且对幼儿表达、自理、合作、交往等能力的提高起着重要作用.对幼儿进行版画教育,还有利于提高他们的审美能力.使他们通过版画创作表达对美的认识和创造.下面谈谈我在版画教学中的做法:     

中班幼儿版画教学活动的实践

幼儿版画是融画、剪、贴、印为一体的综合手工制作活动,能满足幼儿喜欢动手的愿望和要求,符合幼儿的学习特点和认识规律,根据中班幼儿美术活动目标和中班幼儿的年龄特点与实际能力,确定中班版画教学目标,通过易于操作的材料进行版画创作活动,激发幼儿学习兴趣,利用多种渠道,为幼儿创设一个广阔的空间。     

中国（深圳）国际少儿版画学术交流研讨会暨《中国中小学美术》杂志出刊100期纪念

所有嘉宾及教师代表到深圳市园岭小学参观中国少儿版画博览、园岭版画画廊、园岭版画工作室,并分别观摩了园岭小学美术教师张礴巍、谢素萍执教的双语版画教学课和黄丽莎、沈鸯样执教的版画活动课。     

幼儿拼贴版画活动的有效开展

版画的创作过程就是一种参与游戏的过程,在活动中,幼儿表达着自己的情感,丰富、积累着审美经验,感受着活动带来的愉悦和乐趣。通过版画的创作,幼儿可以提高动手能力、设计能力和创造能力,养成勤动脑、巧动手的良好习惯,同时也能体验到参与版画创作的乐趣。拼贴版画是指使用各种不同的纸材料,经过幼儿的拼、剪、贴,最后印刷好的版画。     

小学中年级版画教学改革实践

现行苏教版小学美术教材中,版画教学内容只是要求学生作一般了解,但版画的实践性强调了学生只有通过亲手体验,才能享受审美的乐趣。从这个角度上讲,教材的要求对于版画实际的操作训练是远远不够的。为了加强小学美术教学的亲验性．让学生全身心参与到活动中来,通过活动强化审美意识,我们就必须克服时间、空间的限制,变通教学方法,在劳动课上单独开设版画教学内容。让学生有更充分的时间了解和掌握两三种版画的制作过程,对版画有更为系统、全面的认识。我们应以纸版画作为起步教学内容,重视学生的动手操作,让学生欣赏版画作品,由模仿进而独立创作。小学生版画教育系列活动包括学生兴趣的启蒙、尝试性制作的快乐和创作想象空间的拓展。     

黑白方寸润童心──浅谈儿童版画教学

版画,是一门高雅的艺术。在当代儿童美术教育中,它又成为促进儿童动手动脑,培养审美、创造能力的重要形式。一些发达国家,十分重视儿童版画活动的开展。在我国中小学美术教学大纲规定的教学内容中,版画占有一席之地。近些年,版画教育活动在我国逐渐兴起,且初见成效。尤其是黑白版画,以它简便易行、工艺性强、可多次拓印的特点,受到儿童喜爱,引起实践兴趣。如何开展儿童黑白版画教学,如何利用版画形式对儿童实施美育？一、突出版画特点,建立黑白观念。儿童普遍喜爱绘画,但是否能领略版画艺术的黑白之美,关键在于教师怎样引导。…     

安贝慧亲子俱乐部 健康加油站(杭州站)进行时

9月7日上午9时,由安贝慧亲子俱乐部主办,本刊友情参与的《健康加油站·杭州站》活动在杭州庆春乐购广场举行。该活动以"一起为宝宝健康加油"为口号.由三部分内容组成:1.关爱新体验现场申请成为安贝慧亲子俱乐部会员的宝宝,即可获赠精美礼品一份;2.成长大礼送现场购买安贝慧产品或订阅《母婴世界》杂志,即可获赠丰厚健康大礼:3.健康亲子乐家长和宝宝一起加入快乐的亲子健身活动,为健康加油。     

小班有机玻璃版画活动实施初探

有机玻璃版画活动中的制作底板可循环利用、活动材料丰富有趣,符合小班幼儿学习美术的需求。幼儿教师可以探索多种活动实施途径:通过游戏化的教学活动,激发小班幼儿在愉快创作中自然习得相关技法;利用各区域的特点渗透有机玻璃版画活动,促进小班幼儿自主学习;运用多媒体开展版画艺术欣赏和交流活动,拓展小班幼儿的思维。在此过程中,教师应重视活动前期幼儿的经验准备和活动后期相关活动的延伸。     

游戏版画 版画游戏

爱玩是孩子的天性,游戏则是幼儿最喜欢的活动。对幼儿游戏的观察与研究可以帮助我们获取幼儿兴趣、爱好、年龄特点和发展规律,便于我们更有效的实施教育教学活动。幼儿版画活动不仅对幼儿的审美发展有重要意义,同时,对幼儿的能力和情绪情感发展也有潜移默化的影响。如果我们在版画活动中充分考虑使游戏与教学优化结合,那么,我们一定会有更大的收获。我在实施小班版画活动教学的过程中,将游戏与小班版画教学活动进行了优化结合的尝试,感触颇深。     

有效开展幼儿版画活动的策略

版画活动可以提高儿童的动手能力、设计能力和创造能力。本文从不同年龄段的幼儿的特点出发,介绍了有效开展幼儿版画活动的策略。     

有“版”有眼——国际少儿版画作品邀请展

为加强世界各地区美术教育的联系,相互交流，共同发展，2014年11月25日上午，在深圳市关山月美术馆举办了“国际少儿版画作品邀请展暨深圳·东莞·中山三地三校儿童版画作品联展”开展式,并以此拉开了“中国（深圳）国际少儿版画学术交流研讨会”系列活动的序幕。     

丝网版画的发展与教学方法研究

丝网版画是一种用色彩造型,以孔板漏印为技术手段的新兴版画类别,是一门独立的现代绘画艺术种类.丝网版画教学是将印刷、设计、绘画等综合运用的艺术教学方式,通过不同的技法和实验及实践操作使学生的认知思维、观察力、创造力等在教学实践过程中得到开拓和提升,并不断积累操作经验,达到提高学生动手能力和审美意识的目的.文章以当今丝网版画发展与教学现状为研究基础,思考当下丝网版画教学的优势与不足,为丝网版画教学存在的难题提出解决方案,为不同类型高校美术丝网版画教学发展提供可行性理论依据.     

版画教学中如何培养幼儿的创造力

版画既能满足幼儿动手的愿望,又能提高他们的审美能力和造型技巧。本文从材料教学、指导版画学习、展示作品三个方面介绍了如何通过版画活动培养幼儿的创造力。     

数学文化:埃舍尔版画中的数学

埃舍尔版画中涉及诸多中小学数学元素,如镶嵌、变换、无限、混维、镜面对称等,其内容在数学教材中以文化赏析或活动操作等形式出现,使得数学有了艺术唯美的表达。对埃舍尔版画风格溯源,分析埃舍尔版画作品特点,赏析其中蕴含的数学文化,为数学教学中文化拓展做积累。     

抗疫期间“初中道德与法治导论”网课教学实录

【导入】(课间播放MV《白衣城墙》)一首温暖、加油的歌曲《白衣城墙》,来自一群大学生、你们的哥哥姐姐——用他们的方式关注疫情,为战"疫"加油。同学,你好吗?在当前特殊的时期,在这个注定难忘的春天,有幸和大家相会在网络课堂。(课堂活动:为自己点赞)首先,让我们也一起说一声——武汉加油!中国加油!