繼續糾正某些教师脫离政治的傾向

毛主席“关于農業合作化問題”的指示和党的七届六中全会对这一問題的决議,掀起了我國的社会主义革命高潮。全國各学校的教师,一般的都大大提高了政治热情和工作積極性,他們都开动腦筋,挖掘潜力,制訂了自己的工作規划。但是,目前也还有少数教师嚴重地脫离政治,对全國轰轰烈烈的社会主义革命高潮缺少应有的热情。如本刊这一期發表的河南武陟一中的某些教师,就是較为突出的例子。該校某些教师以“業务忙”、“教学是学校的中心工工作”等为借口,不願参加政治学習,認为是一种“負担”。这是十分错誤的。社会主义革命要求我們学校培养出全面發展的、具有社会主义觉悟的新人,而培养这样新人的关鍵,在于通过教学貫徹政治思想教育,提高教育質量。可是,如果教师缺乏共產主义     

一個嚴重失職的校長

余世父、倪澤二同志所調查的江安三中副校長黃甫左的錯誤行為,當地教育行政部門應認真處理;如已處理,請將處理情況及結果寄給本刊。     

集宁一中诚聘教师

集宁一中是内蒙古自治区首批重点中学之一（县处级单位）。在４５年的发展历程中,有近万名学生升入全国高校,多次夺得自治区文理科高考状元,在自治区乃至全国有一定的影响。学校位于京包、集二、集通三条铁路交汇地和２０８与１１０国道交叉处、乌兰察布盟盟委行署所在地?..     

集宁一中诚聘教师

集宁一中是内蒙古：自治区首批重点中学之一(县处级单位)。在45年的发展历程中,有近万名学生升入全国高校,     

政治教师——人格示范尤为重

思想政治课的威力一是靠真理的力量。所谓真理的力量,是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量。是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等,即通过他们的言传身教,对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的,然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥由此可见,政治教师的人品示范作用十分重要。     

“武訓傳”的討論是一個嚴重的政治問題

武訓所進行的教育是奴隸教育,是躺下來的教育,和我們今天的革命運動站起來的教育是尖銳對立的。我們的抗美援朝、土地改革、鎮壓反革命是使人民解放、人民站起來、使人民做主人的教育。教育路線應該就是政治路線。不是像武訓要教育廣大的農民去做奴隸。因此关於武訓的討論,是一個嚴重的政治問題,是一個鬥爭。我們今天的教員假使向學生去磕頭,以奴隸的姿態去影響學生去当奴隸,這對我們新社會是一種侮辱、一种反抗,這樣還會成什么教     

政治教师专业发展的三重境界

<正>学无止境,教亦无止境。晚清国学大师王国维在《人间词话》中说:古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:'昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路',此第一境也。'衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴',此第二境也。'众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处',此第三境也。从事政治课教学与研究,立志成为名师专家,也应经历如王国维先生所说的三重境界。     

红安一中举行离退休教师座谈会

“最美不过夕阳红,温馨又从容,夕阳是陈年的酒……”近日,红安一中会议室内洋溢着节日的喜庆氛围。这是该校举行迎新春离退休教师座谈会的热烈场面。     

弥渡县一中四名教师入党

弥渡县一中党支部克服对知识分子的偏见,坚持成熟一个发展一个的原则,积极发展知识分子入党,两年来,吸收了四名教师入党。老教师赵复昌多年积极要求入党,但因家庭出身等种种原因一直未能如愿。校党支部根据实事求是的原则,弄清事     

说说湘潭市一中教师备课室

因为我是校友,便可享受去湘潭市一中教师备课室阅读资料的“特权”。说也奇怪,每次到了那里,仿佛总有一种魔力把我吸住,硬是舍不得离开。这个备课室有房子两间,室空约70平方米。各种教学资料,琳琅满目,虽说不上古今齐备,但对一个普通中学而言,也算是应有尽有了。管资料的王淡明老师告诉我:他们订了报纸42种,杂志96种。藏有各种教学工具书三千余册,《万有文库》一千本,还经常和全国130多个学校交流教学资料。这个备课室与其他资料室不同的是,完全按各科教学体系,并具体配合每一单元、每篇课文进行资料分类。例如初、高中语文12册共有课文400多篇(包括70首诗词),每篇有些什么资料可供参考,都有详细的索引。仅高中语文《范爱农》一课,就备有可供     

新田县一中举办教师电脑培训班

湖南省新田县一中利用１９９６年购置的Ｗｉｎｓｃｈｏｏｌ多媒体传输系统和ＮＯＶＥＬＬ网络,举办第一期教师电脑培训班。参加培训的３０名教师,利用１９９８年３～５月的１０个双休日,学习ｄｏｓ、ｗｐｓ、ｃｃｅｄ、Ｆｏｘｂａｓｅ、Ｗｉｎｄｏｗｓ３．２和电脑辅助...     

我校數、理、化教學的嚴重問題

這封來信所反映的北京前弘达中學的數、理、化教師的问題是嚴重的。現在,弘达中學雖已改為市立,但原來的教師仍在學校繼續供職,學校領導上和教師同志應該特別加強政治、業務學習,力求進步,以满足同學的期望、完成祖國所付予的崇高任務。同時,全國各级學校特別是教师条件较差的學校,均應重視這一問題。     

高晶齋譯“教育學”中一些嚴重的錯誤

高晶齋先生翻譯的蘇聯奥戈羅德尼科夫教授與史姆比遼夫教授合著的教育學(正風出版社印行)一書,錯誤很多,並有政治性和原則性的錯誤。现在,我揭發高品齋譯本第一第二两章中,所犯的幾個嚴重的政治性的和原則性的錯誤。(因為目前我們正在進行思想改造學習,没有工夫将全書檢查。) 一、在第二章‘資本主義社會的教育’這一節中,有這樣一段。‘十九世紀後半期和二十世紀之初,在资產階級教育學的歷史上表現了資本主義誕生時期和發展初期在教養方面揭蘗的進步思想,关於造就從事腦力勞動和體力勞動的兒童性質不同的教育、关於兒童身心發展是受遺傳性和社會環境注定,關於學校所授知識視受教者適應環境和他們未來的職業的需     

户县一中举办教师微机操作比赛

户县一中在很抓硬件建设的同时,非常重视现代教育技术的普及使用工作。本学年,利用课余时间,对本校67名中青年教师举办了微机培训班,系统学习了计算机系统的基础知识、汉字输入技术、ＤＯＳ操作系统、ＷＰＳ文字处理系统、Ｗｉｎｄｏｗｓ95的基础知识、中文Ｗｏｒｄ97、计算机网上信息查询、ＣＡＩ简介。培训班结束时,举办了计算机操作比赛,6位教师分别获一、二、三等奖户县一中举办教师微机操作比赛@叶青$陕西省户县一中!710300     

湖北兴山一中建起教师师德档案

本学期初,湖北兴山一中对上学年教师师德状况进行了师德专项年度考核,建立起了师德专项档案,并一同载入教师个人档案。师德考核从“依法治教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学,团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”等8个方面,采用表格式记写方式,由教师自评、教师互评、学生评议、家长评议、学校评价等方式进行广泛地评价,全面反映了教师的师德状况,并把教师一年来所取得的师德成绩、违反师德规范的情况等一一记录在案。学校规定:年度考核在80分以下者,不得参与评优和晋职;年度考核不合格者,下年度试岗,仍不合格者取消教师资格。师德档案…     

罗田一中教师推行“导师制”

“我们在这里工作安心,生活舒心,业务提高快,思想进步快。希望罗田一中这种‘导师制’活动能持续深入地开展下去。”罗田县一中彭金泉、涂海波等青年教师向笔者一行谈出了他们到罗田一中工作几年来的切身感受。涂海波老师是肖主任结对的新“徒弟”,涂老师高兴地告诉笔者:“我与导师肖主任面对面地办公,刚从学校出来,一     

长阳一中 整体优化教师素质 促进教师专业发展

长阳一中积极为广大教师的发展创造良好的环境,出台了《关于加强教师队伍建设的若干办法》、《长阳一中骨干教师管理办法》等,使得一批中青年教师迅速成为学校的中坚力量。学校设立教师继续     

初中政治教师加强学生生命教育的若干对策

近期,中学生自杀事件频频发生,令人心痛,催人泪下,更引起了教育工作者的反思——我们在对学生进行生命教育方面存在严重缺失,加强学生的生命教育刻不容缓。因此,初中政治教师必须把加强学生生命教育作为自己义不容辞的使命,着力加强对初     

追求无悔——记南京市一中教师沈方晓

沈方晓说,很早,他就想当一名教师。 1980年,他刚满l6岁。高中毕业,成绩优秀,众多的大学专业任他选择。家长帮他填报医学院,他自作主张改成师范学院。一位中学教师的形象烙在他的脑海中。在他读中学的时候,学生普遍不重视英语学习,课堂纪律很差,那位老教师仍然兢兢业业、一丝不苟教学,有时用手捂住胸口还不停地朗读、讲解。当沈方晓知道这位老教师患有心脏病时,他怦然心动,立志要当一名这样的教师。 1984年,沈方晓从南师大毕业,被分配到南京市重点中学——市一中当地理教师。9年来,他的谦虚勤奋、乐于奉献的敬业精神受到师生一致称赞。沈方晓从自己的求学实践中体会到,教师不但要教学生“学会”,还要教学生“会学”。为了掌握过硬的教学本领,他虚心向周围的教师学习。他除了挤时间听本     

慈母心——记昆山市一中教师陈俊芬

“抬起你们的头来,记住,从此要昂首走路。”开学第一天,纤巧清秀的陈俊芬老师望着38个耷拉着的脑袋这样说道。接不接下“留级生班”,陈老师曾苦苦思索了几天。这个班留级生占70％汇总了全校8个班以及外地转来的留级生。其中有多次留级的,有品行差的,7个同学偷过东西,好几个还进过派出所。陈老师想:能把这些十几岁的孩子推入社会不管吗?不行!让所有适龄孩子都受到教育,这是教育工作者义不容辞的责任。陈俊芬老师最终挑起了这副重担。陈老师决定首先从消除自卑感入手。她在班上宣布:“今后咱们这个班不再叫‘留级生班’、‘差班’,咱们叫‘加强班’。‘留级生’叫做‘老生’,谁也不准歧视谁!”