建立并发挥教师业绩档案作用刍议

建立并发挥教师业绩档案作用刍议颜晓明档案之声１９９３年４期教师业绩档案应包括的内容：①教师在从事教学活动中编写（或参与编写）的教材。②教师从事科研活动所形成的材料，如论文、成果、证书等。③本校和社会各界对教师的评价。所教学生的数量、质量情况，课时量。...     

基于VB＋Access的教师业绩档案管理系统的实现

随着计算机技术在高校管理工作中应用的广泛深入，高校对教师业绩档案的管理必须趁势而上，加快、加强教师管理的信息化建设。通过现代编程语言和数据库技术研制开发教师业绩档案管理系统，实现教师业绩档案管理的信息化与共享，有利于打造现代师资管理数字平台，为校领导的科学决策提供重要依据，有利于提高师资管理的工作效率和现代化水平。[第一段]     

基于VB+Access的教师业绩档案管理系统的实现

随着计算机技术在高校管理工作中应用的广泛深入,高校对教师业绩档案的管理必须趁势而上,加快、加强教师管理的信息化建设.通过现代编程语言和数据库技术研制开发教师业绩档案管理系统,实现教师业绩档案管理的信息化与共享,有利于打造现代师资管理数字平台,为校领导的科学决策提供重要依据,有利于提高师资管理的工作效率和现代化水平,有利于学校各职能部门能够方便、快捷、准确地得到需求数据,真正实现教师业绩档案管理的数据集成自动化、网络办公无纸化.同时,更有利于发现师资队伍建设中的差距,便于我们着力抓实师资培养和发展规划,把师资队伍建设提高到新的水平.     

浅谈教师个人业绩档案在教学中的作用和设想

一、教师个人业绩档栗的主要内容 　　我校建立的教师个人业绩档案,其内容分为三部分:1、基本情况:主要包括教师姓名、性别、年龄、工作时间、文化程度、政治面貌、职务、职称等.2、工作业绩:主要包括受上级部门或本校表彰的情况;获教育教学奖的次数;发表论文的篇数与作品等.3、奖状、奖品、荣誉证书等实物的原作和复印件.以上由档案人员收集、整理并进行统计、登记、分别装盒保管.……     

浅谈教师个人业绩档案在教学中的作用和设想

一、教师个人业绩档栗的主要内容 　　我校建立的教师个人业绩档案,其内容分为三部分:1、基本情况:主要包括教师姓名、性别、年龄、工作时间、文化程度、政治面貌、职务、职称等.2、工作业绩:主要包括受上级部门或本校表彰的情况;获教育教学奖的次数;发表论文的篇数与作品等.3、奖状、奖品、荣誉证书等实物的原作和复印件.以上由档案人员收集、整理并进行统计、登记、分别装盒保管.……     

集成教师档案信息服务学校各项管理

教师是学校教育工作的主体,其教学工作的开展、教学业绩的实现,甚至职称评定等,都形成了教师的个人信息.通过教师档案,学校管理层能够及时了解教师动态,分析不同教师的教学风格,充分利用个体的特长以发挥集体的智慧,并以此推动、提高整个学校的教育、教学工作.因此,档案人员要有意识地、有准备地采集教师档案信息,并对采集后的档案信息进行梳理、加工分类,为领导提供完整的教师档案信息资料,使其成为管理学校的辅助工具.     

农村教师档案管理亟待加强

教师档案记载了教师政治思想、品德作风、业务能力、工作表现、工作实绩、个人经历、工资情况等基本信息,是客观全面考察了解和选拔聘用教师的重要依据,是为广大教师服务的重要平台,也是国家档案资源的重要组成部分.广大农村教师在教师群体中数量多、基数大,分布广、条件相对比较差,处于相对弱势,他们迫切需要建立能够反映他们各种学识、业绩情况的完整档案资料.对这部分教师档案的管理显得尤为重要.     

小议高校系级科研材料的收集及编研工作

高等院校系级档案工作除人事档案外,主要是科研档案和教学档案,而往往教学档案、人事档案中又包含了科研档案的内容,他们既相互独立又相互依存.科研档案是教学档案最重要的一个环节,它体现了教师理论联系实际的工作精神和教学态度,是考核教师工作业绩,技术业务水平,科研实践能力,晋升职称资格的有力评估依据和凭证材料,也是高校带头学科建立的重要条件.     

谈高校教师业绩档案在绩效管理中的作用

文章通过分析高校教师业绩档案的特点,较为详细的论述了业绩档案在高校教师绩效管理中的作用和建立、管理高校教师业绩档案时需要注意的问题。     

谈高校教师业绩档案在绩效管理中的作用

文章通过分析高校教师业绩档案的特点,较为详细的论述了业绩档案在高校教师绩效管理中的作用和建立、管理高校教师业绩档案时需要注意的问题.     

试谈医院人才个人业绩档案管理

建立个人业绩档案是新时期档案管理的发展趋势,本文从业绩档案的意义谈起,指出医院建立人才个人业绩档案的必要性,并提出了相应的建设思路。     

论高校教师业务档案的内容与价值

一、问题的提出 档案,实质就是一种信息或资源,它是对历史面貌的真实反映.高校教师是高等学校事业发展的主体,高校教师业务档案是否能够详细、系统地描述教师教学、科研等活动的轨迹,是否能够真实反映教师从事的专业和专业方向、教学能力、学术水平、工作业绩、奖惩及社会对教师的评价和承认等情况是非常重要的.国家教委1993年颁布的<高等学校档案实体分类法>将高校档案分成党群、行政、教学、科研等十个大类,2008年国家教育部颁布了<高等学校档案管理办法>增加了学生类,由此高校档案分成十一个大类.     

浅议建立人才业绩档案

本文阐述了建立人才业绩档案的重要性，明确只有通过建立人才业绩档案，才能不断完善公开的识人选人机制，挖掘优秀人才，在发现、选拔和用好现有人才的同时，体现业绩档案的价值。     

加强高职院校教师业务档案工作的思考

高职院校教师业务档案是指根据高职院校教师岗位设置要求、任职条件、业务活动等内容．对高职院校教师从事教学业务活动实绩所作真实记载材料的集合形式。它具体全面地记录反映了高职院校教师的个人经历、业务能力、教学水平与工作业绩等方面的内容,是高职院校档案的有机组成部分．是对高职院校教师进行考核培养、任用奖惩的重要依据。因此,切实加强高职院校教师业务档案管理与建设．对提高高职院校教学管理水平、增强师资队伍整体素质、促进高职院校获得可持续发展具有重要意义。     

疾控人员业绩档案收集工作的具体实践

业绩档案是全面、客观、真实、动态反映专业技术人员的职业经历、职业能力、工作成果、教育经历、及其升迁等信息的个人综合档案。一份完整和准确的业绩档案能全面反映和证明业务人员个人专业技术素质和能力水平,不仅是衡量单位实力的评价指标,更是选拔与培养人才的重要依据。因此,加强业绩档案的收集工作,     

时代呼唤:高校教师业绩档案

高等院校是知识的殿堂,是培养人才的摇篮,其教学、科研、出版等档案因其科技含量高,因而具有很高的开发利用价值,是宝贵的科技文化财富。根据现行《高校档案实体分类法》的有关规定,大多数高校已将档案分别按照教学、科研、出版等进行分类整理。但笔者认为这种归档模式既不利于高校教师资源的开发和配置,也不利于高校教师积极性、创造性的调动。为了充分开发利用凝聚着广大教师智慧结晶的教学、科研、出版等档案,应将分散于教学、科研、出版等档案中的有关教师教学、科研、出版等材料以教师个体为单位建立高校教师业绩档案。笔者就其开发的原因、内容、作用、整理及管理等方面进行粗浅探讨,以期抛砖引玉。     

无私奉献十六载档案室里炼真金——记山东省莱芜市人民检察院档案员尚军

她是一个平凡的女子,作为一名检察人员,没有战斗在与犯罪分子斗争的第一线,没有惊天地泣鬼神的光辉业绩.但是,她在16年时光的轮回反复中,面对一卷卷纸、一行行字、一张张图表、一幅幅照片、一份份卷宗,默默无闻、无怨无悔地为检察档案事业奉献着,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,在看似平淡的档案室里炼出了真金.她就是山东省莱芜市人民检察院档案员、莱芜市档案系统“四德”工程建设先进工作者——尚军.     

浅析高校教师业绩档案管理

高校的可持续发展离不开一支高素质的师资队伍,充分开发和合理配置高校人才资源是各高校人事管理工作的核心任务。人才资源管理又离不开人才档案的管理。建立和完善教师业绩档案,做好师资管理工作的助手,为学校发展服务,是高校档案管理部门应尽的职责。     

脚踏实地 奋勇争先——全省档案系统开展争创“双十先”活动

正近期,省档案局印发了《关于开展争创"双十先"活动的意见》,决定今年在全省档案系统广泛开展争创10个管理水平好、综合业绩好、工作机制好、干部队伍好、服务群众好的档案工作先进集体典型,10个学习好、业绩好、服务好的档案工作先进个人典型的"双十先"活动。通过开展争创"双十先"活     

建立业绩档案 促进体制改革——谈科研单位专业技术人员业绩档案管理

专业技术人员业绩档案是科研单位管理人才的重要依据，文章结合科研体制改革的实际，提出了对做好专业技术人员业绩档案收集，管理和利用工作的看法。