服装岗位职业能力及培养途径分析

丈章通过对服装岗位能力要求的现状进行分析,进一步明确了服装岗位群工作所应具备的职业能力,以使服装人才的培养更具实用性和针对性.对服装岗位能力培养途径的探索将会促使学生形成较强的职业岗位能力和就业竞争力.     

中职生逻辑思维能力的培养及途径

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力,能运用科学的逻辑方法,清晰地描述出自己的思维过程。数学中的逻辑思维是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式,是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动。笔者结合具体的例子说明了数学教学中如何培养中职生的逻辑思维能力。     

高校学生干部能力提升途径研究

为了更好完成培养高校优秀学生干部的重要任务,在对学生干部的培养教育过程中需要帮助他们端正担任学生干部的动机,正确认识和处理学习与工作、学生干部内部的关系,进一步了解学生干部应具备的能力和素质,通过建立良好习惯、参加培训等多种途径提升学生干部所具备的能力,使之成为合格的学生干部,为学校团学工作的开展贡献自己的力量。     

谈高校学生自主管理及能力培养途径

自我管理能力是高校学生必须具备的素质,学生的自我管理能力培养是我国高教事业发展的必然要求。目前我国高校在学生自主能力培养上还有诸多不尽人意之处,需要通过更新管理和教育理念,加强制度建设,以人为本,培养大学生独立自主的学习、生活和参与活动的能力,使其成为适应社会需要的全面人才。     

翻译能力体系构建及培养途径分析

运用扎根理论研究方法,以＂翻译能力要素＂为主题对受访者进行开放性访谈、半结构性访谈、焦点团体访谈,逐级归纳总结,构建了由内驱力、语言能力、认知能力和操作能力等4种一级能力要素、11种二级能力要素构成的金字塔模型,进一步提出了在实践教学中学生的内驱力、语言能力、认知能力和操作能力的培养途径。     

大学生主动学习能力培养途径分析

主动学习能力是大学生应具备的主要能力之一.本文从调整学习心态、制定学习计划、注重质疑和思考、组成学习团队、充分利用第二课堂、进行自我学习评估等方面研究了大学生培养主动学习能力的方法和途径,可为大学生培养自主学习能力提供参考.     

浅谈在新时期如何提升共青团干部的自身素养

新时期给共青团工作带来了新机遇和挑战,要做好新时期共青团工作,最重要的是要有一批高素质的共青团干部队伍。共青团干部是推动共青团事业发展的核心力量,是引导、服务青年的骨干力量。在新时期,共青团干部要适应新形势,具备新能力。本文将重点阐述提升共青团干部自身素养的有效途径。     

浅谈增强共青团干部学习能力

现实生活中,有人学得很快,有人却学得既慢又辛苦,原因何在,其关键在于学习不懂得使用方法.认知到学习有其方法,经常演练这些方法使之成为习惯,学习将会又快又透彻,能力、知识的成长也就会加速.共青团工作有其特殊性,增强共青团干部学习能力也有其方法、形式和内容.     

培养会计人才实践能力的途径分析

分析了高校会计毕业生就业现状和培养高校会计人才实践能力的必要性,在探讨高校会计人才实践能力培养中存在问题的基础之上,有针对性地提出了培养高校会计人才实践能力的四种途径。     

论大学生就业能力结构及培养途径

注重学生能力培养,提高学生就业竞争力,是切实解决就业问题的根本所在。大学生就业能力应该具备基础能力、可持续发展能力及差异性能力等方面能力。在学生能力培养上,需把专业素质教育与非专业素质教育、就业教育与创业教育结合起来。此外,在学生就业工作中,这要求以生为本,从意识、观念、方式等方面全心全意做好大学生就业指导与服务工作。     

论大学生的科研能力及培养途径

培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,是高等教育的历史使命。在高校中大力推进“科教兴国”战略的实施和科学技术创新,努力培养广大青年学生的科学研究能力,使其具备一定的创新意识、创造能力和创业精神,造就一代适应未来挑战的高素质人才,已经成为当代教育发展的必然要求。     

试论培养高师生教材分析能力的方法和途径

高师生普遍存在教材分析能力比较低的问题，高师生教材分析能力培养的迫切性和重要性以及形成教材分析能力的条件表明：运用系统方法具体分析九年义务教育教学大纲和教材，是培养高师生教材分析能力的有效途径。     

高师生实践能力培养途径分析

高等师范院校是我国培养教师的摇篮,对教育事业发展功不可没。为了提高我国整体教育水平,加强对高师生实践能力的培养,至关重要。实践能力的培养,是高师生职前教育的重要内容,直接关系到他们就职后的教学水平。现阶段,我国的高师生由于各种原因,实践能力水平不佳,在实际岗位教学中遇到各种困难。为了提升高师生入职后的教学水平,应加强对高师生实践能力的培养,从而为推动我国教育事业发展奠定良好的基础。     

初中英语阅读能力培养的重要性与培养途径分析

在初中英语教学中,通过培养学生的阅读能力能有效的促进教学质量的提升.因此,作为新课改背景下的初中英语教师,就必须采取有效的措施促进学生阅读能力的培养.基于此,本文正是基于这一背景,首先就加强初中生英语阅读能力培养的重要意义进行了分析;其次分析了初中英语阅读教学存在的不足;再次就如何在英语教学中加强初中生阅读能力培养的途径进行了探讨;最后对全文进行了简单的总结.旨在与同行进行业务之间的交流,以不断提高学生的阅读能力,促进初中英语教学质量的提升.     

如何加强学生干部能力的培养

学生干部能力的高低,是直接影响班级工作能否顺利开展的重要环节．亦是能否形成良好班集体的重要因素。     

培养小学生审美能力的重要性及途径

一、培养学生审美能力的重要性。审美能力对陶冶人的情操、促进人的全面发展具有重要的作用。审美能力的高和低是对人的观察力、想象力、创造力的综合评价。人只有通过自身的审美新角度新视野去发现自己、超越自己、发现生活、享受生活、创造生活,最终才能使生活得到更多更大的幸福,达到美的更高境界。作为教师,一定要加强对学生美的教育,为学生审美能力的提升创造一个良好的开端。     

培养学生质疑能力的途径及方法

在小学数学课堂教学中,学生常常不敢或不善于质疑,导致学习效率低下,而且不利于学生个性的张扬和能力的培养。如何更好地引导学生学会质疑和赋予质疑教育以生命活力,培养学生创新能力?经过实践和探索,作者摸索出了一些行之有效的方法:创设兴趣情境,激发质疑;创设操作情境,启发质疑;创设问题情境,引导质疑;创设条件情境,提高质疑;创设实践情境,发展质疑;创设练习情境,深化质疑。     

论大学生体育欣赏能力及培养途径

体育欣赏能力的培养对于当代大学生具有重要意义,有利于高校培养人才以及促进体育实践课程的开展.提高大学生体育欣赏能力主要有以下途径:1.开设专门的体育欣赏课;2.在体育课中灌输相关理念及知识;3.营造良好的校园体育赛事环境.     

高中生史料分析能力的培养途径和方法

在当前历史课堂教学过程中,老师越来越重视学生史料分析能力的培养。通过培养学生的史料分析能力,有利于学生更加全面地认识史料的证明力,灵活运用史料解决实际问题。在培养高中生史料分析能力的过程中,老师应该合理进行史料的选择和运用。基于此,本文着重探究高中生史料分析能力的培养途径和方法。