高等学校“互联网+党员发展”信息化平台建设研究

高等学校推动“互联网+党员发展”信息化平台建设是新时代推动党员工作发展的重要实践创新。高校党员发展工作承担了时代大任,是高校党建工作的重要组成部分,是培养实现中华民族伟大复兴的时代新人的必然要求。依托北京交通大学电子信息工程学院“互联网+党员发展”信息化平台的实践创新,体现了党员发展过程的培养、标准和体系的“三个创新”,阐明了新时代推动构建“互联网+”信息化党建平台创新发展的重要意义,为促进“互联网+”背景下高等学校创新开展党建工作提供了重要参考。     

新时代高校党建高质量发展的思考与探索

推动高校党建高质量发展,是高校贯彻新时代党的建设总要求和高等教育适应新发展阶段的必然要求.提高高校党建质量,应坚持以加强党的领导为目标,以政治建设为统领,以组织体系建设为重点,以立德树人为出发点和落脚点,着力健全上下贯通、运行有序的党的领导制度体系,构建新时代高校党员教师保持先进性、纯洁性的引领机制,建设高素质、专业化...     

新时代应用型高校党建工作责任制研究

高校党建是新时代党的建设伟大工程的重要组成部分,是推进全面从严治党向纵深发展的重要领域。按照新时代党的建设要求,紧扣应用型高校的特点,以目标和问题为导向,研究应用型高校党建工作责任制的主体内容及其运行机制,从而构建“全面从严治党视域下应用型高校党建工作责任制”,旨在创新高校党建工作,夯实应用型高校党建工作基础,提升基层组织力,以党建引领推动应用型高校内涵式建设,提高应用型人才培养质量。     

新时代下高校基层党建工作对班级建设和管理的几点思考

新时代背景下,高校基层党建工作是高校党建工作的落脚点,是班级建设与管理的重要推手。论文旨在分析复杂的新时代下高校基层党建工作对班级的重要性、必要性及两者之间关系的相辅性。探讨高校基层党建工作推动班级建设管理的新途径,有利于促进高校党建工作的开展,培养新时代所需的全面发展的人才。     

新时代高校品牌化党建的三维协同路径探究

党建品牌化是高校借助品牌价值推动党建工作创新发展,提升党建工作科学化水平的有效途径。新时代高校党建工作的品牌化形成,需注重三个维度的协同配合。三个维度分别涉及党建话语、党建资源和党建运行机制,分别对应品牌化党建系统中的"软件支持""硬件配置"和执行策略。三维协同路径中,话语建立与资源配备共同作为基础要素,保障机制运行;机制运行科学高效则侧面支持话语权价值显现,保障资源配置的持续供应。因此品牌化党建需坚持"三维一体"的协同路径进行系统建构,发挥新时代高校党建效用。     

高校机关党支部理论学习优化路径探析

高校机关党支部是高校党建工作的基层党组织,新时代加强高校机关党的建设,尤其是抓好机关党支部思想理论建设是建设高素质党员队伍的具体举措,发挥机关党支部示范引领作用的重要内涵,是深入推动高等教育事业发展的实践要求。针对高校机关机构组成复杂、理论学习流于形式主义、理论学习方式缺乏创新等问题,提出应从健全制度体系、加强党建与业务融合、构建“互联网+”新模式等方面优化高校机关党支部理论学习路径。     

构建高质量的高校院系党建工作体系

加快构建高校院系党建工作体系,是贯彻新时代党的建设总要求、推动高等教育高质量发展的必然要求。高质量的院系党建工作体系有其内涵特征,应在体系构建的完备度、体系运转的执行力、体系落地的实效性和体系优化完善等四个维度综合发力,构建起高质量的院系党建工作体系。     

全链式推进高校思政课教学话语体系创新探析

新时代高校思政课教学话语体系创新是深化思政课改革的重要一环,也是加快构建我国哲学社会科学话语体系的一项重要任务。高校思政课教学话语体系创新要善于以系统思维把握话语体系各个链条,不断创新教学话语体系的生成机制、丰富教学话语体系的传播机制、落实教学话语体系的反馈机制,探索符合思政课教育教学需求的话语体系和表达方式,从而提升思政课教学的吸引力和实效性。     

网络化背景下高校党建工作的影响及对策

信息化的迅速发展和网络技术的逐步普及,对如今的高校党建工作带来了重要影响,并为此提供了工作的平台和培养的载体,有利于高校党建工作机制的创新与完善。本文以高校党建工作为研究重点,思考网络给党建工作带来的三大影响,包括网络的开放性促进党建工作的透明化,网络的技术性促进党建工作的先进化,网络的互动性促进党建工作的科学化,意在借助网络平台优势,创新工作载体、丰富活动内容、完善培养体系,构建高校党建工作新机制。     

新时代高校基层党建工作考核评价体系构建研究

为全面贯彻党的教育方针,加强新时代高校党的建设,紧密结合高校党建工作实际,创新构建科学的、可执行的、系统的基层党建工作考核评价体系,对于充分发挥考核评价的导向作用、激励作用和监督作用,促进新时代基层党建工作质量提升,有着重要的指导意义。目前,考核评价体系在指标设计、评价机制、评价方式等方面还存在问题,应以"三高三强"为指导原则,建立更加科学的考评体系,加强责任落实、量化考核内容、运用信息化手段、创新考核方式、发挥考核结果激励作用,推动高校基层党建工作上水平、上台阶。     

探索构建新时代下高校宣传思想话语体系

话语是时代的声音,宣传思想话语体系是高校宣传工作的重要信息媒介.为了进一步提升新时代中国特色社会主义话语体系的宣传信度与效度,高校应积极推动理论宣传的变革与创新,使高校学生切实拥有主动权,把习近平新时代中国特色社会主义思想内化为自身的表达话语.     

新时代大学生诚信教育四维创新机制探析

大学生诚信教育是加快高等教育“双一流”建设,推动内涵式发展的必要基础,是培育新时代勇于担当民族复兴大任人才的重要途径,也是构建中国特色、中国风格、中国气派学科体系、学术体系、话语体系的坚实保障。文章提出,新时代高校诚信教育应注重“显”“隐”融通、“主”“客”并重、“度”“效”兼顾、“横”“纵”双全,着力构建融合式诚信教育引导机制、协同式诚信教育激励机制、规范化诚信教育惩戒机制、联合式诚信教育保障机制相结合的四维创新机制。     

高校教工党支部组织力提升研究及路径探索

高校教工党支部在高校党建工作中发挥着重要作用。高校教工党支部只有适应新时代的发展要求,全面贯彻党中央关于加强和改进党的建设的重要举措,探索创新党组织建设的新途径,才能切实提高组织力和凝聚力,推动高校党建工作科学化、规范化发展。     

新时代高校网络思政教育的五个着力点

进入新时代,随着互联网的发展,高校网络思政教育工作面临新形势和新挑战。大学生是与新时代共同成长前进的一代,是互联网时代的“原住民”,肩负时代赋予的历史使命与责任,担当民族复兴大任。高校开展网络思政教育要着力于培养时代新人,凝聚网络思政育人新格局;着力于聚焦青年学生,搭建同频共振网络桥梁;着力于打造平台阵地,构建网络思政话语体系;着力于坚持内容创新,优化网络思政教育供给;着力于建设工作队伍,健全网络思政协同机制。不断推动新时代网络思政教育工作创新发展。     

高校教师党支部创新工作体系的构建与实施

以"全国党建工作样板支部"——北京建筑大学环境工程教师党支部为例,在"三全育人"和新时代生态文明建设的背景下,党支部构建了"一个根本、两个结合、三个特色、四个服务、五个抓好"的"12345"创新工作体系,分宣传动员、创建培育、总结归纳三个阶段开展党支部建设工作。该工作体系的构建与实施,对于教师党支部党建创新工作方法和机制的推广、激发高校基层党组织活力、发挥教师党支部主体作用起到了有效的推动作用。     

中国教科书话语体系构建的价值、问题与路径

构建中国教科书话语体系是应对课程教材改革全球化挑战的需要,是推进新时代教材建设高质量发展的需要,也是信息时代维护国家文化安全的需要。当前教科书话语体系的构建还存在如下问题:教材一体化建设中教科书话语体系的整体规划有待加强,教材治理现代化建设中教科书话语体系面临转化困境,课程教材改革中教科书话语权尚须提升。新时代我国教科书话语体系构建的实现路径为:加强顶层设计,推进教科书话语体系的系统构建;促进教科书话语体系的有机转化,形成话语优势;提升话语能力,全方位增强教科书话语权。     

人类文明新形态背景下的高校思政课教学话语创新

习近平总书记《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》提出了“人类文明新形态”这一重要论断,为高校思政课教学话语的创新开辟了广阔的空间。在人类文明新形态背景下,以新的文明理念回应西方话语挑战,努力构建以马克思主义基本原理为指导的、具有深厚民族文化底蕴、体现中国共产党百余年艰苦奋斗文明品格和具有中华美学精神的,精练、准确、亲切、生动、优雅的新时代高校思政课教学话语体系,定然会带来高校思政课话语体系建设在立场、逻辑、语言等方面的创新,从而切实提升高校思政课的教学效益,不负立德树人的使命。     

新时代高校党建带团建工作的调查与分析

党建带团建是新时代背景下高校加强党组织建设的重要内容,也是促进共青团改革的有效途径,是推进党团一体化协同发展的重要手段。当前高校党建带团建工作存在党团工作者思想认识不足、带建工作缺乏科学机制和制度规范、工作方式方法亟待创新的问题。新时代高校党建带团建工作应该以加强思想建设为核心,以打造带建工作长效机制为切入点,不断强化工作队伍素质,创新活动内容和载体,提升新时代高校党建带团建工作的效果与质量。     

高校党建坚持和发挥党的组织优势研究

高校坚持和发挥党的组织优势的路径,即深化组织体系建构,夯实党建运行制约与监督;创新"五大工程"建设,推进创先争优及高校党建科学化水平;规范高校党建"六化建设",推动高等教育内涵发展;优化党建人才队伍建设,提升多元服务功能。     

新时代高校教师党支部书记“双带头人”的培育策略

高校教师党支部书记"双带头人"培育是新时代高校基层党组织的改革和发展的现实要求,有利于坚持新时代社会主义办学方向,落实高校全面从严治党主体责任,推动高校思想政治工作创新发展,培养合格的社会主义事业建设者和接班人。高校教师党支部书记"双带头人"培育面临的问题主要表现为四方面,部分高校对基层党建的重要性认识不足、党建管理模式相对滞后、部分教师支部书记党务工作能力不足、高校党组织后备人才的选拔培养不够。高校教师党支部书记"双带头人"培育的策略包括:提高对教师党支部建设工作的重视程度,加强对教师党支部建设工作体制机制建设,切实提高党组织负责人的能力素养,加强教师党支部书记后备队伍建设等四方面。