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<正>在幼儿园教学当中,应用信息技术能够让教学内容变得更加丰富,优化以往的教学方式,使教学内容的展现方式更加多样化;借助信息技术可以将不同的资源进行整合,通过视频、图片等形式展现教学内容,增强幼儿的学习体验,给幼儿提供更多的教学资源,有利于幼儿掌握更多的知识。教师运用信息技术开展数学教学,可以使数学中的抽象知识变得更加直观化,便于幼儿理解和学习,同时也能提高幼儿园的教学质量。 相似文献
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《考试周刊》2018,(22)
随着信息技术的迅速发展,电子白板在幼儿园教学活动中的不断应用,在幼儿园数学教学中已经占有重要位置。在电子白板这项多媒体技术的使用下,幼儿园数学活动更多的是富有童真童趣的画面、动态生成的演示、方便容易的操作。为幼儿在数学活动中提供了一个良好的视觉、听觉的学习环境,既能以生动的形象环境引起幼儿的学习兴趣,达到教学目的,又能在方便快捷的操作下提高教学效果。笔者运用电子白板技术制作多媒体课件《方块儿兔子过生日》,让本次小班数学活动取得更加显著的效果。如今,现代社会信息技术的迅速发展,幼儿园教师以及教育工作者当然也要与时俱进,把握网络信息技术,为幼儿园教学活动开辟一片新天地。 相似文献
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科技的发展和进步,使得信息技术在各个领域都得到了广泛运用,特别是幼儿教育领域。幼儿教师可借助信息技术将所教学的内容,以更加形象、生动的方式呈现给幼儿,既可以吸引幼儿的注意力,激发其学习兴趣,还能帮助幼儿更有效地理解与掌握知识,对幼儿的身心成长和发展有着积极的促进作用。对此,本文就以幼儿园美术教学为例,探讨幼儿园美术教育与信息技术整合的意义及具体策略,旨在提升幼儿园美术教育质量,并促进幼儿美术素养的发展。 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化、利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化,利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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信息技术的引入对于幼儿园语言教育有极大的帮助,能为幼儿创设轻松、愉悦的语言环境,促进幼儿语言能力和交际能力的发展.作为幼儿教师,应该充分认识到信息技术的优势,通过技术手段给幼儿带来多重感官刺激,使语言活动更加直观化和生活化,激发幼儿学习的积极性.本文通过分析幼儿语言教育的重要性,对信息技术在幼儿园语言活动中的运用策略进... 相似文献
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伴随经济的腾飞,当今社会已步入了信息技术时代。信息技术在幼儿园得到了极大的普及。尤其是在幼儿语言教学中,信息技术的运用使幼儿语言教学更加趣味生动,使幼儿的学习更加主动热情,使教学效果更加明显突出。这些作用主要归功于新课程理念的引导和信息技术手段的促进作用。尤其是信息技术,被广大幼儿教师认为是不可或缺的好帮手,它能科学整合教学资源,优化教学环节,达成教学目标,提高教学质量。 相似文献
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科技的进步,现代教育技术的发展,给幼儿园教学提供了优越的条件,特别是多媒体与幼儿园数学教学的有机结合,不但解决数学教学中的重点和难点,还充分调动幼儿学习积极性和探索欲,优化数学教学过程,达到一般教学达不到的效果。 相似文献
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伴随经济的腾飞,当今社会已步入了信息技术时代.信息技术在幼儿园得到了极大的普及.尤其是在幼儿语言教学中,信息技术的运用使幼儿语言教学更加趣味生动,使幼儿的学习更加主动热情,使教学效果更加明显突出.这些作用主要归功于新课程理念的引导和信息技术手段的促进作用.尤其是信息技术,被广大幼儿教师认为是不可或缺的好帮手,它能科学整合教学资源,优化教学环节,达成教学目标,提高教学质量. 相似文献
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文章深入讨论了信息技术在幼儿园教学中的应用。首先阐述了传统幼儿园教学方式存在的问题,并对信息技术在幼儿园教学中的优势进行详细分析,强调了信息技术能够增强幼儿的学习兴趣、提供个性化学习辅导,培养其信息素养。最后文章提出了信息技术在幼儿园教学中的应用方式及路径,希望这些方式及路径能为幼儿园教育带来更多的创新和成效,培养幼儿全面发展所需的技能,同时也使其能更好地适应数字化时代的学习和生活。 相似文献
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正幼儿园数学活动对幼儿的发展起着至关重要的作用。由于数学比较抽象,因此学习数学对于还处在具体形象思维的幼儿来说,具有比较高的挑战性。如何在教学中使得数学变得有趣,易于幼儿接受理解,通过怎样的操作活动发展幼儿的思维能力、创造能力等,已成为很多教育学者思考探索的问题。本学期,我园进行了"快乐数学"的互动研讨,并通过数学教学竞赛分析幼儿园的数学教学现状及问题,当然将数学游戏贯穿于幼儿园教学中也成为了大家关注的热点。数学游戏在幼儿园教学中的方 相似文献
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幼儿园教学中,数学是一个重要的组成部分。大班幼儿思维正处于具体形象思维为主导的阶段,数学的发展对幼儿的思维、想象、创造力能起到积极助推的作用。通过集体教学背景下的数学活动,聚焦大班“有趣的九宫格”,提出了相关建议,让教师在组织过程中更加得心应手,让幼儿在学习过程中更容易理解与接受,打破传统教学观念,提升幼儿的感知与体验... 相似文献
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随着现代信息技术的发展和计算机技术在教学领域的应用普及,计算机教学已经渗透到了各个层次的教学活动中.而在幼儿园数学教学活动中,将多媒体技术强大的教学资源与幼儿数学相融合,辅助教师丰富课堂内容,调动学习主动性、多变化的巩固知识、趣味性的操作,使幼儿能从问题出发,让幼儿联系日常生活和社会生产在操作中理解学习,在判断、决策、应用中学习,把科学知识技能运用于自己的生活实践,让幼儿亲身经历将实际问题进行解释与应用,进而使幼儿获得对数学理解. 相似文献
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王颖 《中国现代教育装备》2012,(16):41+50-41,50
信息技术在教育过程中的重要作用目前已经成为国内教育者的共识,随着科技的不断发展,多媒体技术逐渐被应用到幼儿园的教学活动中。它使教师的教学手段和方法更加新颖、生动,幼儿能更容易地理解教材,调动幼儿的学习兴趣,使课堂教学形式更加多样,延长了幼儿的有意注意时间,培养了幼儿参加集体活动的兴趣。 相似文献