有爱,就有希望

<正>2020年是我国全面建成小康社会收官之年,也是脱贫攻坚决战决胜之年。孩子们用小小画笔记录了山乡巨变,描绘了祖国繁荣发展欣欣向荣的壮丽图景。     

关于留学的2020期待

如果说2019年是我们梳理和总结新中国成立70年来的成就和经验的荣耀之年,那么,2020年则是我们全面建成小康社会、实现第一个百年目标的收官之年。面对2020,以贯彻落实中共十九届四中全会精神为主要任务,全国上下将在破除体制机制障碍、全面推进治理体系和治理能力现代化方面迈出坚实的步伐。在这样一个特殊且重要的历史年份,我们对教育对外开放特别是留学事业也充满了期待。     

权威释义教育部教育装备研究与发展中心2020年工作要点——中心科研处处长刘强访谈

问:在您看来,今年要点出台的背景与往年有什么不同?答:2020年是非常不同寻常的一年。2020年是打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜之年,是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要一年,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和“十三五”计划收官之年,也是基础教育深化改革的关键之年。同时,今年还面临新冠疫情的严峻挑战。面对发展素质教育、全面提高教育质量的新形势新任务新要求,如何贯彻落实党中央、国务院、教育部的工作部署,如何收好官、开好局,为加快教育现代化、决胜全面建成小康社会贡献力量,是教育装备领域的重要任务。     

自治区教育工委 教育厅2020年工作要点

<正>2020年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜之年,是国家和自治区教育"十三五"规划、中长期教育规划纲要收官之年。今年全区教育工作总体要求是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九届四中全会精神和全     

七个着力:发展更加公平更加优质教育

在全省教育工作暨教育系统新冠肺炎疫情防控工作会议上,省教育厅党组书记、厅长韩英说,2020年是全面建成小康社会之年,是国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)、“十三五”规划和全面打赢脱贫攻坚战的收官之年,也是谋划未来五年教育改革发展的开局之年。根据省委省政府和教育部提出的工作要求,今年教育发展要着力抓好7个方面重点工作。     

贯彻中央决策部署 加强教研行动推进--在2020年省市县教研室主任会议上的讲话

各位同志,这次在德清召开省市县教研室主任会议,一方面是对2019年一年的工作进行总结,看成效、找问题、想对策;另一方面,更重要的是对2020年的工作进行谋划。2020年是一个特殊的年份,是中国全面建成小康社会、实现第一个百年目标的决胜之年,也是迈向2035年“基本实现社会主义现代化”第一步目标的起始之年,2020年的工作怎么样很大程度上决定接下来的10年甚至15年浙江教育的基本样态。2019年中共中央国务院连续下发了多个文件,教育部贯彻党中央国务院决策部署也下发了很多有关基础教育改革发展的文件。将来的教育工作做得怎么样,关键是看能否把中央的决策部署在浙江落地,能否把中央的决策部署转化为浙江的行动。     

宝剑锋从磨砺出——关键时期教育装备工作的思考

2020年是全面建成小康社会和“十三五”的收官之年,是保障“十四五”顺利起航的奠基之年。文中通过政策文件梳理和疫情防控现状,分析了做好当前教育装备工作的重要性和紧迫性,并结合部装备中心2020年的工作要点梳理了当前教育装备工作的主要任务,阐述了2020年上海市基础教育装备工作的思考和计划。     

学习贯彻十八大精神 确保全面建成小康社会

围绕党的十八大报告指出的确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标,对全面建成小康社会的关键数据进行了解读。在此基础上指出,如期实现全面建成小康社会是巩固共产党执政地位的重要保障,是调动一切积极因素的主要途径,是实现中华民族伟大复兴的关键阶段。当前我国全面建成小康社会已经具备如下条件：中国共产党强有力的领导,实践发展的丰硕成果,坚实而充分的现实条件。为确保如期全面建成小康社会,需以科学发展观为指导,把握和利用好重要战略机遇期,加强＂五位一体＂建设。     

将改革进行到底

2010年是"十一五"规划的最后一年.也是编制"十二五"规划的重要一年.距离中国2020年全面建成小康社会只有两个"五年规划"期了,"十二五"规划编制和执行得如何,对于中国能否如期实现"全面小康社会"的目标至关重要.我理解"全面小康社会"是一个全体中国公民、特别是现在处于社会中下阶层的人们都要享受到的小康社会,因为社会中下阶层人们的生活水平是整个国家实现全面小康社会的"短板",没有中下阶层群体的"全面小康社会",就不可能有小康社会的"全面"实现.     

全面建成小康社会的必要性——由马克思三大社会形态理论引发的思考

全面建成小康社会,是夺取中国特色社会主义新胜利的关键性战略目标。我国已经进入全面建成小康社会的决胜阶段,实现这个目标是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。文章立足于全面建成小康社会的落脚点,以实现人的全面发展为根本。在马克思三大社会形态理论的视域下,分析了社会的发展与人的发展之间的辩证关系,从而体现马克思三大社会形态理论对于全面建成小康社会中实现人的全面发展有着重要的当代价值。     

倡议书

<正>(2014年4月28日)全国各行各业的职工同志们:在"五一"国际劳动节即将到来之际,我们来自全国各地的劳动模范和先进人物代表,欢聚一堂,共同庆祝全世界劳动人民的节日,心情无比激动。今年是贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年,也是完成"十二五"规划各项目标任务的关键之年,中国特色社会主义伟大事业正站在新的起点上,全面深化改革,全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们工人阶     

却顾所来径 苍苍横翠微——庆祝中华人民共和国成立70周年

<正>2019年是新中国成立70周年,也是全面建成小康社会关键之年。70年披荆斩棘,70年风雨兼程。忆往昔,峥嵘岁月稠。新中国成立70年来,在中国共产党的坚强领导下,中国人民自力更生、艰苦奋斗,守望相助、砥砺前行,解放思想、改革创新,创造了世界瞩目的中国奇迹。一、显著特征:实现从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃     

对“五位一体”的初步认识和理解

“五位一体”是党的十八大在我国进入全面建成小康社会决定性阶段确定的新举措之一。这一重要政治表述,透露出重大政治信号,将为中国到2020年如期实现全面建成小康社会目标提供强有力的保障,对于建设中国特色社会主义具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

2020年基础教育十大亮点

2020年是全面建成小康社会的决胜之年,是“十三五”规划的收官之年.2020年,面对疫情,基础教育经受住了考验,圆满完成了各项收官任务,党建工作持续加强,德育工作育人实效进一步凸显,全面培养体系初步形成,教学改革迈出坚实步伐,各学段各领域教育评价不断完善,体制机制改革不断深化,家校社协同育人进一步完善,校外培训机构不断规范.     

提振精神 深抓落实 全力推动全省教育改革发展迈上新台阶

2015年是全面建成小康社会的攻坚之年、全面深化改革的关键之年、全面依法治国的开局之年、全面从严治党的强化之年,也是我们全面完成"十二五"教育规划任务、科学谋划"十三五"改革发展的重要一年。全省教育工作者要主动适应经济社会新常态,以深化教育     

对安康市实现“两个翻番”目标的分析和思考

实现"两个翻番"目标是十八大确立到2020年全面建成小康社会宏伟目标的具体要求,是全面建成小康社会最可量化的数据指标。作者通过翔实的统计数据分析,对西部欠发达的安康市能否实现"两个翻番"目标进行测算,分析实现的难易程度,提出了发展对策。     

高校当前的人才培养应聚焦90后

高文兵在《光明日报》(2012年12月05日)撰文认为,当下中国高等教育正面临着两个紧迫的局面:一个来自"全面建成小康社会",另一个来自高等学校人才培养自身。因为:一、党的十八大提出未来中国的发展目标:2020年,全面建成小康社会。从现在算起,到实现这一目标,仅仅8年,不足100个月,     

民生问题考验政治智慧

十七大报告中心的论述逻辑是围绕“发展中国特色社会主义”这个主题词展开的。这从十七大篇章结构的布局可见一斑：改革开放的伟大历程孕育、催生、形成了包括科学发展观的中国特色社会主义理论体系。在新的历史起点,发展中国特色社会主义的指导方针和战略思想是科学发展观。2020年前发展中国特色社会主义的具体目标就是全面建成小康社会。     

把一个什么样的高等教育带入全面小康社会

2020年是我国建成全面小康社会、实现一系列重大规划的目标年,我们要把一个思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高的高等教育带到全面小康社会;把一个更加符合社会主义市场经济体制,具有中国特色的高等教育体制带到全面小康社会;把一个各级各类教育都要有强校,一个强大的高等教育带到全面小康社会,等等。     

赋能项目增强职教脱贫致富能力

<正>2020年既是脱贫攻坚的收官之年,也是全面建成小康社会的实现之年,职业教育要更好地发挥教育扶贫排头兵的作用,以技能培训为重点,以项目为抓手,以就业脱贫为导向,促进脱贫向致富的动能转换。既要助力实现农村贫困人口全面脱贫走上富裕之路,也要发力巩固脱贫攻坚成果防止返贫,及时帮扶返贫人口和