阅读教学与创新思维训练

阅读教学是语言教学的一个重要环节。阅读教学内容中含有大量训练思维能力与创新能力的素材。如何利用这些岽材．去激发和培养学生的创新思维，是当今语文教学中值得探究的课题。本人在阅读教学中着重从以下三方面训练学生的创新思维。     

立足阅读教学 培养创新思维

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。语文阅读教学的内容中含有大量训练思维能力与创新能力的素材。如何利用这些素材去激发和培养学生的创新思维,是值得我们探讨的问题。     

阅读教学对学生思维发展的作用

阅读教学有助于发展学生的想象思维，培养学生的自信心，加强学生的朗读思维能力，增强学生的综合学习能力。     

谈阅读教学中促进学生思维发展的策略

在阅读教学中发展学生的思维能力,可以实现语言与思维的同步发展,促进学生语文核心素养的提升。结合语文课程特点以及学生接受认知事物的特点,教师要找到促进学生思维发展的切入点,依据实际情况,为学生找到阅读通往思维的突破口,引导学生进行各种形式的思维训练,让发展学生思维的路径更加清晰明确,从而提升学生的语文核心素养。     

阅读教学中如何培养学生创新思维

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在教育改革的今天,教师不仅要使学生掌握知识,发展能力,更重要的是对学生进行创新意识、创新思维、创新能力和创新精神的培养。因此,阅读教学中注重学生创新思维的培养是时代赋予我们的职责。在阅读教学中,以文本为切入点,运用多种形式、利用多个渠道、从不同角度引导学生主动探究,全面发展,让学生做学习的主人,发展学生的个性,培养学生的创新思维能力。     

阅读教学中学生创新思维的培养

新课标中明确指出：“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。”实质上其指向就是培养学生的创新思维。与常规性思维相对,创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。通过这种思维不仅能揭示客观事物的本质及其内部联系,而且能在此基础上产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果。     

阅读教学培养创新思维的技巧

一、营造氛围,提供创新思维的环境。 著名心理学家托兰斯说;“我们要想促进创造力,就需要提供一个友善和有奖赏的环境,以便使之在其中繁荣发展。”因此,教师应做到以生为友,引导学生多思、善问,真正体现以学生为主体,努力营造民主、和谐的课堂氛围,为学生提供生动活泼的学习、创新环境,最     

阅读教学应着重文化导入

跨文化交际不仅要跨越语言障碍,还要跨越因文化差异所造成的障碍。外语教学,尤其是所含信息量大、文化知识较丰富的阅读课教学,应着重文化知识的导入     

英语阅读教学的创新思维模式

本文依据当前培养学生创新素质的要求，论述了创新思维模式对提高英语阅读水平的重要作用。阐明创新思维模式在阅读教学的主导要素以及具体的运用，并提出创新思维模式与非智力因素的协调发展在阅读教学中产生的总体效应。     

语文阅读教学中创新思维的培养

在语文阅读教学中,培养学生创新思维,应该从以下几个方面入手：　　一、创造民主和谐的氛围　　培养学生创新思维,不仅需要以知识和智能为基础,而且需要创造一个自由、民主、宽松的教学环境。课堂上有良好的学习氛围,学生才能有充分思考表达见解的机会和时间,才能尽情地发挥自己的聪明才智。　　首先,教师要解放思想,实事求是。自己懂多少就解答多少,不懂就向学生说明或向学生请教,经过进一步钻研或者师生共同研究,把问题解决。　　其次,对学生的创见,教师要及时给予肯定,并加以引导。学生的创见,开始时难免有些幼稚,教师要…     

阅读教学与学生创新思维的培养

创新教育的目标是培养创新人才.创新人才的特征是具有创新素质.创新素质的要素有三个方面,即创新精神、创新思维和创新能力.其中,创新精神是基础,创新能力是中心,创新思维是关键.缺乏创新意识,就不会有创新的行动;未形成实际的能力,不会产生有价值的创造;不经过大量的创新思维训练,所谓的创新就成为无源之水,必然带有很大的盲目性.因此,课堂教学必须抓住创新思维这一关键.     

阅读教学中创新思维训练的四条思路

在阅读教学中，如何根据学生的年龄特征和心理特征，进行创造性思维能力的训练，以达到开发智力，培养能力，拓展思维的目的．我在教学实践中形成了以下思路。     

阅读教学与创新思维培养

创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本取向的教育。在全面实施素质教育的过程中，在语文教育的新形势下，在课堂教学的深化改革中，如何培养学生的创新精神和创新能力，这是语文教改的一大主题。语文课的包容性和兼容性都非常强，阅读教学内容的丰富性决定了教学方法的     

浅谈语文阅读教学与创新思维培养

本文以中学语文阅读教学的实际出发，从三个方面说明通过语文阅读教学是完全可以培养学生的创新思想的，也是实施素质教育的一个实在的落脚点。     

谈阅读教学中学生创新思维的培养

创新的作用已经为众人所共识,而语文教学中的阅读教学在学生创新思维培养应该是十分重要的一环。教师必须充分挖掘教材内容,改变过去传统的教学模式,积极引导并诱发学生的创新思维,从而积极地推进新课程改革的进行。     

初中语文阅读教学中创新思维的培养策略

语文作为主要学科之一,在学生的思维发展与培养过程中起着不可替代的作用。教材选文的多样性以及编排的合理性,使学生能在不同类型的文本中获得不同的情感体验与思考,利于激发学生思维创新的活力。初中阶段的学生正处于思维发展的关键期,易于接受新的思想观点与思维方式。因此,教师可通过阅读教学活动的个性化设计解锁学生的思维盲区,打破学生的思维局限,激励其个性化思考,强化学生的创新思维。     

以阅读教学促进学生的思维发展与提升

思维发展与提升是语文新课标提出的新的教学目标,在语文教学中,要促进学生的思维发展与提升,阅读教学是最为重要的渠道,因此,语文教师要充分利用阅读教学的优势,有效培养学生的思维能力,促进学生的思维发展。