中职物理教学现存主要问题及解决策略

结合实践教学经验分析了中职物理教学现存的主要问题,并从优化课程基本结构,形成学生科学素养;引进现代教学理念,提高教师教学水平;科学选择教学内容,树立学生创新意识;加强实验教学锻炼,培养学生实践能力;制定教学考评体系,提升学生综合素质几方面提出了具体的解决策略。     

高职高专大学英语课堂生态化教学实践探索

以生态化教学理论为指导,从教师和学生的角色、教学内容、教学方式、教学评价等四个方面,指出高职高专大学英语教学中的存在的问题,并提出相应的解决方法。     

高职院校“毛概课”教学调研及路径研究——以湖南铁路科技职业技术学院为例

"毛概课"是高职院校学生的一门必修课程。通过对湖南铁路科技职业技术学院学生的调研,阐述了"毛概课"教学现存的问题,从学生、教师、学校方面分析原因,提出解决问题的有效途径:创新教学方法;丰富教学内容;提高教师队伍的职业道德、专业素养和教学能力;健全学校的管理与组织机制,对"毛概课"教学困境的解决具有重要意义。     

未来高校体育教学内容和教学方法初探

从集体教学和个体教学两个方面出发，针对未来社会发展的需要，提出了在体育教学过程中如何解决现存问题、构建新的学校体育教学内容体系和教学方法。     

面向应用型人才培养的“操作系统”课程教学改革探讨——以集宁师范学院软件工程专业为例

针对目前"操作系统"教学中存在的学习积极性低、实践教学薄弱、考核方式不合理等问题,需要在教学内容、实践教学、教学方法和考核方式等方面进行改革:以"应用"为主线构建课程的教学内容,以适应社会需要为目标加强实践教学,以"应用"为主导选择课程的教学方法,以考核学生能力为原则突出项目实践成绩,以锻炼学生社会适应性为目的培养自学能力。     

植物生理学课程教学改革初探

本文主要针对植物生理学课程存在的问题进行了剖析,在教学改革方面提出优化教学内容、重视科研与教学结合以及启发式教学、比较教学法多种方法结合,极大丰富了教学的内容,提高了学生的创新能力和解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。     

项目教学法在计算机教学中的应用研究

计算机教学不仅要帮助学生获取丰富而专业的理论知识,还需要培养学生实践操作能力,使学生能够独立解决各种现实问题。但当前越来越多用人单位发现一些学生并不能独立地开发一个项目,知识运用能力、问题分析与解决能力很差。而社会实际与教学内容的相互脱节,是造成此现状的根本原因。为此,结合项目教学法的概念、价值及流程,从计算机教学问题出发,提出相关的应用策略和破解思路,以期提高计算机教学的实效性,推动学生的健康发展。     

广州体院如何持续开展双语教学的调查和对策分析

运用文献资料法、数理统计法和问卷调查、访问调查和电话调查等方法,针对阻碍和制约广州体育学院持续开展双语教学的主要原因进行调查和分析。研究发现,国家的政策和学校的重视程度、学生语言能力、课程教材、教学内容、双语师资队伍等问题是制约广州体院实施双语教学的主要因素。而欲在广州体院持续开展双语教学,相关部门应从以下几方面入手:明确双语教学的定义,并处理好教学内容和双语的关系;加强双语教学师资队伍的建设;加强学生第二语言能力的培养;科学设置课程和选用教材;学校和教学管理部门应制定相应的措施并加大政策支持力度。     

高职院校经济法教学内容体系的优化研究

高职经管类学生的特点决定了经济法教学内容体系必须符合其心理、专业、技能、就业等方面的需要。笔者在回顾高职院校经济法教学内容体系的基础上,从教学思路、教学内容、教学方式和教学手段四个方面分别讨论高职院校经管类经济法教学的调整措施,并提出优化对策。     

维修电工实训教学中PLC应用教学探讨

维修电工高级工是高技能人才,应具备精湛专业技能,关键环节发挥作用,能够解决生产操作中的难题。通过实训教学,使学生把理论和技能有机结合,培养能够解决实际问题,具有较强的专业能力和较高操作水平的合格高级工,是值得探讨的问题。本文从搞好学生的基础训练、提高学生技能和分析解决实际问题出发,在教学中通过由浅入深地引入PLC充实教学内容,把继电接触器控制技术与PLC二者有机结合,培养适应市场需求的高技能人才方面进行教学探讨。     

试论高职院校思想政治理论课的教学实效性——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

实效性是思想政治理论课教学的关键性问题。调查表明,大学生群体对于政治和思想问题往往表现出很强的关注和兴趣,但是对于思想政治理论课却觉得乏味、无趣,这在一定程度上说明目前思想政治理论课在教学内容、教学方法和教学评价方面存在问题,无法满足学生的需要。为此,高职院校必须加大教育教学改革的力度,整合教学内容,优化教学资源,创新教学手段,改进教学评价方式,全面提高思想政治理论课的教学实效性。     

田径教学改革刍议

我们在田径教学方面需要改革的内容甚多,归结起来大致有以下三个方面:一、教学内容的改革;二、教学方法的改革;三、教学管理的改革。科学在发展,运动技术也在发展,人类的认识需要相应地深化,因此教学内容需要不断地补充更新。传统的教学方法是以教师活动为中心,以传授技术为目的的单向教学活动;是教师根据技术动作安排教学程序的经验教学;是对学生采用固定模式,固定进度的“群体推     

关于教师主导与学生主体问题的思考

教学是指教师传授和学生学习的共同活动,通过教学不仅使学生掌握知识,而且发展他们的智力,同时培养他们的思想品德。要揭示教学活动的内部矛盾,就要研究构成教学活动的基本要素及其要素间的基本关系。任何教学活动,都是由四个基本要素构成的：教育者、受教育者、教学内容和教学手段。教学的四个基本要素,构成了教育活动极其复杂的关系。有教育者与受教育者的关系;教育者与教学和教学手段的关系;受教育者与教学内容和教学手段的关系;教学内容和教学手段的关系。在四个最基本的要素所构成的矛盾中,谁是最主要的矛盾呢？根据现代教学…     

胡瑗的教育思想

本文从教育和教师、人才、学校和地方行政之间的关系;教学原则;教学内容;教学方法及对待学生的态度五个方面对胡瑗的教育思想作了介绍和评述。     

健康教育与高等职业教育中的体育教学创新

重点强调健康教育在体育教学中的实施，及未来社会对人材规格的要求、人自身发展的需要以及改变学生体质状况的需要。阐述了健康教育与体育教育的关系，并从体育教学的系统性、教学目标、教学主体、教学内容及教学媒体等方面较全面地论述体育教学贯彻健康教学的途径。     

高职院校“校企合作,工学结合”人才培养模式下“概论”课程实践教学路径探析——以四川工程职业技术学院为例

"校企合作,工学结合"人才培养模式下,高职院校"概论"课程实践教学旨在通过开展丰富生动的实践教学活动,提高学生的职业道德素质和就业竞争力。为了达到这一目标,"概论"课程实践教学需要优化整合教学内容;探索形式多样的教学方法;构建有效实用的教学考核方法。本文从教学内容、教学方法和教学考核几个方面进行了探究。     

对中小学体育与健康课学习兴趣的探索

《全日制义务教育普通高级中学体育体育与健康课程标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而提高整体健康水平发挥重要作用。但是据调查显示学生参与体育课的积极性不足,为了解决这个问题,如何激发学生的体育与健康课的学习兴趣成为当今体育与健康课需要继续探求的一个问题。     

高校音乐欣赏课存在的问题及原因分析

音乐欣赏教学的首要任务就是要培养和发展学生对音乐的兴趣和爱好。合理地安排符合大学生需要的音乐欣赏教学内容,才能吸引大学生的兴趣,才能最终实现教学的目的。因此,在目前的情况下,对普通高校音乐欣赏课程的教学内容进行深入细致的研究,既是普通高校音乐教育不断发展的必然要求,也是解决教学实践中存在的问题的一个突破口。本文对高校音乐欣赏课教学中存在的问题及原因进行了深入分析。     

基于理解性教学的高校思想政治理论课改革路径探析

理解性教学被广泛认为是教育教学活动中的一个重要价值环节和关键节点。"为知识情感化理解而教,为学生终身受益而教"是高校思想政治理论课理解性教学基本价值遵循。要实现高校思想政治理论课理解性教学需要确定理解性教学内容;设置理解性教学目标;把握理解性教学方法。从而助推解决教什么、为什么教、怎样教的热点、疑点、痛点等问题,真正推进实现高校思想政治理论课让学生"真心喜爱,毕生难忘,终身受益"的价值取向。     

排球正面扣球技术CAI教学设计与研制

排球正面扣球技术CAI教学,应注重CAI设计制作与正面扣球技术教学内容与教学方法的"整合".1)CAI技术的运用必须找准与其教学内容和教学方法的最佳结合点,特别重要的是正面扣球技术课程CAI教学设计应是教学内容难点和重点;是教学实践中教师必须解决的难题.2)强调以学生为主体的教学方式,增加互动性教学,启发学生创造思维、提高分析问题能力.3)正面扣球技术CAI教学演示功能模块设计制作应遵循:方便教师与学生交流的互动、为学生提供操作性互动服务、内容设计要为学生的思维互动服务共三条原则.