改革实训就业模式提高学生就业质量

职业学校必须适应学生就业的需要,在教育教学管理模式方面,加大有针对性的改革力度.学校重点从改革实训、就业模式入手,以提高学生的就业质量.     

师范院校毕业生就业问题探究

高等院校毕业生就业发生了深刻的变化，由原来的包分配转向竞争择业，双向选择。引起高校内部教学的改革和就业观念的变化，学校由常规习惯教育转向创新教育和创业教育。学校由原用人单位上门要人，转向学校主动建立就业基地，对学生进行终身教育；学生由原来的上师范院校就等于终身就业转向强内功，发展自己，主动竞争岗位，或自主创业，主动解决社会就业岗位。这是新兴就业带来的学校改革和学生主动学习的生机。学生从单一的中学就业转向多元化的就业选择。     

顶岗实习是促进高职学生就业的关键

充分利用学校和合作企业的教育资源,全面提高高职学生的职业技能,从而提高学生的就业能力。顶岗实习是高职院校改革人才培养模式、提高学生就业能力的必要举措。     

高职教育就业能力培养模式研究

随着高校招生规模的扩大和毕业生数量的增多,高校毕业生就业问题愈来愈引起人们的关注.虽然我国职业教育的改革与创新是以服务为宗旨,以就业为导向,以适应为企业培养高技能人才的需要,使企业和高校各取所需,但往往事与愿违.职业院校培养的人才和企业所需的人才无法有机地对接,究其原因是多方面的.本文认为高职院对学生的培养应该更深层次地改革,由"知识、技能、就业"的培养模式向"知识、技能、就业能力"模式转变.并从学校、教师和学生三个方面就如何进行就业能力培养提出了一些建议.     

丰富就业指导 实现成功就业——对高校就业指导工作的新认识

高校毕业生就业指导工作不仅符合学生角色转变的需要，还将成为学校调整办学思路，进行教育改革的重要依据。在新形势下，加强高校毕业生就业指导工作势在必行。工作中应确立以学生为本、服务社会的指导思想；改变就业指导模式，实行全程就业指导；完善就业指导服务体系；根据市场需要，改革高校人才培养模式。     

新形势下增强高职学生就业竞争力的几点思考

在当前全球金融危机的新形势下,高职学生就业问题十分突出,造成高职学生就业竞争力不足的原因是多方面的。要改善高职学生的就业现状,一方面政府应制定一系列促进就业的政策,为高职学生创造有利的就业环境;另一方面学校要改革人才培养模式,增强学生的就业竞争能力;最后学生要转变就业观念,提高自身就业能力。只有这样才能不断提高高职学生的就业竞争力,更好地实现就业。     

推进毕业生就业工作上台阶

高校毕业生就业工作是学校的重点工作,学校要高度重视,在组织领导、创新思路、改革人才培养模式、开拓就业市场、构建多位一体的就业指导模式等方面采取切实有效措施。为推进毕业生就业工作上台阶,必须进一步提高思想认识,广开就业门路,提升毕业生就业竞争力,做好就业指导服务工作,加强创业教育。     

推行职业资格证书制度是促进高职学生就业的重要途径

依据我国高职学生就业形势现状,通过分析学生就业难的主要原因,提出高职院校应以就业为导向推行职业资格证书制度。学校必须加大与企业紧密联合,改革人才培养模式及课程设置,提升学历和职业资格“双证书”含金量,促进高职学生顺利就业。     

新时期高校大学生就业困境与就业力提升对策

就业力是决定高校毕业生就业质量的重要决定因素,提高学生就业力,既对学生个人、社会企业与经济发展具有深远影响,又对提高国家经济建设发挥重要作用。通过分析高校大学生就业存在的社会发展环境、学校培养模式、学生主观因素等影响因素,相关部门应通过营造良好社会环境,改善外部环境、改革学校教学模式,提供理论指导、培养学生就业意识,强化综合能力等策略解决高校大学生就业问题。     

毕业生就业成本调查与分析

随着大学毕业生的就业形势变得越来越严峻,毕业生为了提高就业的成功率,越来越重视自身包装、公关等方面的花费,就业成本引起了社会的关注。通过对天津农学院2008届毕业生的调查与研究,提出学校应该改革现有教学和实习模式,加大就业指导和就业服务的力度,降低大学生的就业成本。     

论大学生由知识性就业向能力性就业的转化

从大学生主观能动作用上入手,就大学生从知识性就业向能力性就业转化的问题进行阐述。促进大学生从知识性就业向能力性就业的转化,是社会发展的要求,是学校改革的目标,是大学生顺利就业的有效途径。学校要改变传统的教育教学模式,为学生各种能力的积累创造条件;要处理好学习知识与培养能力的关系,避免走入误区;要处理好能力积累与品性修炼的关系,坚持转化的正确价值取向。     

徐州工程学院近年毕业生就业状况分析

文章通过调查分析我校2002年以来毕业生就业的基本状况,力争从一个方面展示我校筹建本科院校以来毕业生的就业状况,并通过对就业状况的评价来找出目前毕业生就业工作存在的问题和我校专业结构与区域经济发展之间的一定关系,从而对专业设置和学生培养模式的改革与创新提出意见和建议。以便更好地在十一五期间加强学校对毕业生的就业指导,提高毕业生的就业工作水平。     

论高职院校学生就业指导工作的改进

随着高校毕业生就业制度改革的不断深化，“学校推荐、双向选择”的就业政策既确立了毕业生的就业主体地位，也赋予学校学生就业指导的责任和义务。面对日趋严峻的就业形势，认真做好就业指导工作是促进高职院校毕业生顺畅就业的重要举措和战略选择。本就如何改进就业指导工作谈些浅见。     

实施“工学结合”培养模式 提高学生就业竞争力

推进工学结合,勤工俭学的人才培养模式,旨在坚持以就业为导向.有效促进学生就业.浙江机电职业技术学院在施行"工学结合"人才模式的过程中积极探索,大胆实践.开展学校与企业联合、实施学生工学结合.不断深化职业教育办学模式和人才培养模式的改革,有效地提高了毕业生就业的竞争力.     

提升就业能力:解决公共管理类大学生就业难题的关键

解决公共管理类大学生就业难题的关键是提升其就业能力.本文从转变教育理念,改革学校管理体制,完善就业信息平台,端正学生就业态度以及构建综合评价体系等方面提出了提升公共管理类学生"就业能力"的有效途径.     

中职生就业指导工作的有效举措

当前,中等职业学校毕业生的就业正面临着极大的困难。我们安国市职教中心为使毕业生适应人才市场的激烈竞争,顺利实现就业,积极探索职业学校的培养模式,大力加强对学生的就业指导工作。我们建成了德育课教学、就业培训、班主任工作三结合的就业指导体系,从学生入学到毕业,把就业教育、就业指导贯穿在学生整个学习过程中,在提高学生素质促进学生就业工作中,收到了一定成效。     

提升高职学生就业能力的实践

学生就业能力的提升是检验人才培养方案的科学性、合理性及教育教学质量的重要标准,而高职学生就业能力的提升不仅受教育教学的影响,而且还与学生的择业观念、学校就业指导、单位用人观念及国家就业准入制度的完善与执行等诸多因素有关。本文从教育教学入手,分析影响高职学生就业能力提升的因素,构建了学生就业能力提升的“四要素”培养体系,探索了就业能力提升的运作模式与运行机制,并以湖南工业职业学院实践为例论述这一改革的显著效果。     

中等职业学校的就业导向与学生的就业心理

中等职业的办学方针是坚持"以服务为宗旨,以就业为导向",培养目标是使学生能顺利就业,针对中等职业学校学生的就业心理现状,如何培养和教育学生形成良好的就业心理素质,是目前中等职业学校迫切需要研究并作好相应的教育调整。     

深化教育教学改革提高学生就业能力

深化教育教学改革提高学生就业能力江苏省南通纺织工业学校季跃东在社会主义市场经济体制下，随着中专招生和就业制度的改革，把中专学校直接推向人才市场。毕业生就业能力的高低将成为一所学校办学质量优劣的试金石，也最终决定了一所学校在市场竞争中能否立于不败之地。...     

高校毕业生就业市场的建设问题初探

毕业生就业市场是随着经济体制和就业制度改革逐步形成建设完善的,可使毕业生、用人单位资源得到合理的配置和运用,加强学校与社会、用人单位的联系,促进学校的教育教学改革结构调整,调动学生就业的积极性。