书画墙

卫双良,号卫三，法门寺所在地陕西扶风人，大学文化。供职于财经管理部门。现为世界经济研究中心特邀研究员、中国经济发展研究院研究员、中国书画家协会会员、陕西省书法家协会会员、陕西炎黄书画院副院长、陕西省直属机关书画协会常务理事。     

大秦岭画派书法十杰——曹书生

曹书生,男,中共党员。1957年生于西安,祖籍山东昌邑。渭南师范学院机关二总支书记兼图书馆副馆长、中国书法家协会陕西分会会员。陕西开明书画院副院长,秦东书画院副院长,渭南市     

胡宝岐

生于陕西岐山。陕西省书法家协会会员,陕西省书画院专职书法家,陕西省人大工作者书画研究会艺术顾问。获奖及入展:迎接十六大陕西书画艺     

散氏盘铭文书法欣赏

散氏盘又名矢人盘,是西周厉王时期的器皿,清朝乾隆初年在陕西凤翔出土,曾藏于乾隆内府,现藏于台北故宫博物院。散氏盘铭文共19行,[第一段]     

于佑任《草书杜甫诗立轴》赏析

于佑任,（1879-1964）原名伯循,字佑任,号 翁。陕西三原人。     

周五龙书画欣赏

周五龙,1963年8月生于陕西华县,1986年毕业于西安外国语大学。陕西历史博物馆首席翻译,陕西省秦歌研究会副会长兼秘书长。中国书法艺术家协会陕西分会副秘书长,国家一级书法家,中央数字电视书画频道签约书画家。     

朱满堂书法鉴赏

朱满堂，号拂云轩主，祖籍陕西。中国美术家协会会员、中国书法家协会会员、陕西省书法家协会理事、陕西省花鸟研究会副会长、长安印社社长、西安书画院副院长、陕西书画艺术研究院艺术顾问。     

书画欣赏

胡树群,生于1944年,陕西旬邑人。陕西省文联副主席、中国书法家协会会员、国家一级美术师、陕西书画院名誉院长、陕西长安书画艺术研究院副院长、中国艺术研究院特聘书画师。长期从事文化、教育组织领导工作。书法以行     

艺术欣赏 陶冶情操 王润宇书法欣赏

王润宇,笔名作舟。1938年出生于陕西礼泉。幼承家教,笔耕不辍。后受李峰山,齐静波等名师指点,勤学善悟。从上世纪八十年代起,对于右任先生的标准草书和历代名家的书法论著刻苦钻研,     

王蒙简介

王蒙,笔名阿蒙,号龟背庐主、雁塔西楼客。陕西省书协副主席兼教育委员会主任、陕西省政协常委、陕西省文联委员、陕西省青年书协主席等。他最早将传统书法与时代精神集于笔端,并成为将南北书风合璧为一而驰誉陕西书坛的书法家。专著有《王蒙书法艺术百种》、汉曹全碑《书法入门》。     

大秦岭画派绘画十杰——乔春征

乔春征,1948年生,陕西华县人,渭南师范学院兼职教授。现为中国美术家协会陕西分会会员、中国书法家协会陕西分会会员、渭南市政协文史学习委员会委员、渭南市文联委员、渭南市美术家协会副主席、渭南市书法家协会副主席。当代著名画家张振学先生这样评价乔春征:"取法古贤,并在不经意处融入些许装饰意味。他的画还有元画的苍茫韵致。高原土岭、林木流溪、白云幽舍等在春征笔下,繁茂厚重而又不失空灵清逸之气。     

姬绥安书画作品欣赏

姬绥安，1960年出生于陕西绥德。书香世家，幼承家学，酷爱书画。从习临颜真卿和“二王”碑帖中打下了坚实基础，经过勤学苦练和领悟，书法以楷行草见长。     

书法艺术大师——颜真卿

颜真卿（709-785），字清臣，唐京兆万年（令陕西西安）人。在他年少的时候，家里贫穷，就用笔醮黄泥水在墙上练字，初学习褚遂良的书法．后师从张旭研习书法并得其笔法。庄颜真卿的书法历程中，他不断研究初唐诸家书法．汲取众多名家书法精华，创立了颜体书法。     

艺术欣赏 陶冶情操——张雨足书法欣赏

张雨足，1950年生，陕西周至人。经济学副教授。现任西安交通大学教育基金会副秘书长。本人白小酷爱书法，数十年笔耕不辍。其字端庄秀丽、楷行草俱见功力。其作品被作为礼品赠送给来校讲学的国际友人及杰出校友。     

马炜书法作品选登

马炜,男,1976年12月生于陕西合阳,1995年考入西南师范大学中文系,1999年取得文学学士学位;同年考取西南师范大学中文系书法研究生,2002年取得书法硕士学位,现任教于重庆教育学院美术系,主要从事书法创作与书画史论的教学与研究。主要著述有《千古文人桃源梦》、《图说中国书法史》（参编）等。     

崔宝堂书法鉴赏

崔宝堂,字石山,号金竹园主人。出生于青铜器之乡宝鸡市,供职于中国人民银行西安分行。师从当代篆书大师刘自椟先生。中国书法家协会刻字研究会委员兼刻字评审委员会委员,陕西省文史研究馆研究员,中国金融书法家协会主席团成员,陕西金融书画协会常务副会长,西安中国画院特聘书法家。     

书法的传统与正宗

谈到书法创作 ,首先不能回避的就是对待“传统”的态度问题。细究起来“传统”可分解为两个意思 :一是“书法的传统” ,另一是“传统的书法”。两者显然是两码事。大家在许多问题上的争论 ,都与在使用这两个概念时把两种意思混淆有关。我们就分别从这两个概念说起。一、先说“书法的传统”“书法的传统”是指一种精神的东西 ,是指存在于书法艺术发展过程中而且也是仍在发展着的一种精神的东西。也就是说 ,它不是一个时间概念 ,而是一个连接过去、现在和未来的东西。它与整个汉文化的发展有关 ,与中华民族几千年的文人传统、文人精神有关。它…     

文章

<正>文章,陕西西安人,毕业于中央戏剧学院表演系,爱好音乐、足球、游泳、书法、阅读等。2003年,在韩国釜山艺术节上获"最佳男演员奖";2009年,在上海国际电影节上获"最佳新人奖";2010年,在上海国际电影节获     

王步瀛行楷七言对联

陕西岐山县博物馆书画藏品中,有一副装潢考究、保存完好的清末进士王步瀛所书对联。这副藏品,系已故岐籍著名学者、陕西师范大学教授郭子直先生家藏之物,1972年移存该馆,被陕西省文物鉴定委员会确认为珍贵文物。对联纵长137厘米,横宽37厘米。纸裱,色绫镶边。行楷,字径12×10厘米。上映独立千载谁与偶;下联:自成一家始逼真。     

浅谈如何提升学生的书法素养

书法是我国特有的具有悠久历史和民族特色的传统艺术,是祖国珍贵文化遗产的一部分。书法教学不仅可以为学生传授很多的书法知识,而且可以陶冶学生的情感,培养学生的审美能力,提升学生的综合素养。本文对如何在教学中提升学生的书法素养提出了一些浅显的见解,希望能够对书法教学水平的提升有一定的帮助。