开放教育试点:《企业战略管理》教学反思

“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点“项目实施以来取得了丰硕的理论成果。自2006年秋季,《企业战略管理》这门课程列为基于网络考核改革试点课程以来,经过了2年的摸索,笔者以开放教育《企业战略管理》考试、教材编排、在线平台论坛利用、教学及作业环节等方面为个案,探讨开放教育的教学改革。     

电大开放教育网络考试系统浅析

文章结合开放教育工作中实际使用的网络考试系统,分析B/S模式与C/S模式各自的特点与局限,论述B/S与C/S相结合模式的体系构架和应用方法,探索我校网络考试系统的改革与发展。     

武术与民族传统体育专业招生考试改革中礼仪文化教育研究

随着国家教育强国战略的深化,优质生源的选拔已成为普通高校人才培养的关键,但在此过程中人们往往聚焦于人才选拔的质量,而忽视其考试教育与导向作用,致使形成了“重选材、轻育人”的招生考试模式。因此,在体育招生考试改革中实现考试育人的突破显得尤为重要,既能为前置教育发挥导向作用,又能为入学后的思想政治教育奠定基础,从而发挥出招生考试环节的育人作用与功能,实现全方位育人。虽然近年来武术与民族传统体育专业招生考试改革工作取得了一定的成效,但在改革过程中仍然存在着一些不足和尚未完善的方面。因此,在新时代背景下深化体育专业招生考试改革工作,积极拓宽改革思路与教育路径,已然成为该领域亟待研究和解决的重要课题。     

论文摘要

《开放教育的管理系统研究》;《浅谈开放教育中学生学习模式的转变》;《建设新一代的“电大”——电脑大学》;《开放教育技术发展目标》;《积极推动“人才培养模式改革和开放教育试点““加快现代远程开放教育步伐》。     

谈网络考试及管理方法

对远程开放教育课程实现网络考试的重要性 ,以及如何实现网络考试的各环节管理 ,提出可行的运作方式和进一步提高网络考试管理水平的构想     

对师范院校公共教育类课程及教学改革的几点思考

针对目前师范院校学生教育理论与实践素养相对薄弱这一问题 ,笔者试图从师范院校公共教育类课程设置、教学内容、教学模式、考试形式、教育实习几方面加以探讨 ,并提出改革的设想 :调整课程结构 ,增大教育类课程比重 ;精选或编好教育学教材 ;改革公共教育类课程的课堂教学模式及考试形式 ;增加见习活动延长实习时间 ;发挥潜在课程的师范性作用。     

教育综合改革背景下的数学高考

<正>《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)向全国提出了深化教育领域综合改革的号召。对于普通高中教育来说,就是在深化课程改革的同时进一步搞好高考改革。在国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出了我国考试招生制度改革的总体目标:"2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进     

对电大开放教育教育管理专业发展的思考

电大开放教育教育管理专业是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目”的一个重要的专业。在四年的办学过程中,专业办学获得很大的成功。但随着办学的发展,教育管理专业的办学实施也逐步显露出许多问题。从总的趋势看,开放教育教育管理专业的招生人数逐年下滑,办学实施在课程计划、教材、考试、作业、教学资源建设等都有很多需要改进的地方。必须在办学实施中,不断探索专业的办学规律,采取一定的对策,彰显优势,摒去缺点,才能不断提高专业的办学质量。     

掌握学习在开放教学中的初步应用

按照教育部人才培养模式改革和开放教育试点的教学要求,学生应以自主学习为主,教师辅导为辅。如何使学生更好地进行自主学习,笔者结合开放教育专科“计算机信息工程”专业中《C++语言程序设计》课程教学实践,介绍了掌握学习在开放教学中的应用情况,以及学生通过应用模式进行学习取得的良好成绩。     

高等职业教育考试改革的探索与实践

推进高等职业教育的考试改革对树立科学的高职人才质量观至关重要,本文分析高职教育考试改革的内容、方法、模式、评价主体,探索实践了具有高职特色的考试模式。认为高职考试改革要以能力考核为主线,与职业技能鉴定标准接轨,要符合考试的功能要求,满足职业岗位对人才规格的需要。     

对篮球运动员人文素质教育的研究

篮球运动员人文素质的缺失会影响技战术的发挥,不能将篮球运动的文化内涵得以诠释。研究发现：对篮球运动员进行文化知识的教育、谋略素质的教育、心理品质的教育不仅能使我国篮球运动员提高竞技水平,还有利于解决国家竞技篮球人才培养＂竞教分离＂的问题,为社会培养全面发展的篮球运动人才提供实践与理论依据。     

高职计算机网络专业人才培养模式探讨——以苏州工业职业技术学院为例

结合苏州工业职业技术学院计算机网络专业人才培养模式的改革,对专业培养目标、专业方向、课程体系、教学方式、工学结合等人才培养方案的定位进行了探索与实践,以培养适应区域经济发展需求的计算机网络人才.     

试论邓建军身份的多重属性

简单地从人事管理角度把邓建军看作干部或知识分子,或者从邓建军所从事的一线工人岗位把邓建军看作一般工人,都不利于对邓建军作为制造业公众人物本质属性的认识;邓建军是将工人与知识分子有机地融合到一起的工人,属于新时代的"知识型工人"。所谓"邓建军式的工人"就是"知识型工人",也就是"站在时代前列、不断学习、具有开拓精神的当代知识型、高技能型工人"。对邓建军身份的这一界定使邓建军作为制造业公众人物独特的历史意义和强烈的时代特点得以彰显,而且符合高职生的培养目标,有利于帮助高职生克服就业方面的浮躁心理,培养职业意识。     

对培养武术国际推广人才的探讨

针对我国武术国际推广人才培养模式的空白，以及体育院校对武术人才培养的单一、缺乏层次性的培养现状，进行武术国际推广人才培养模式的探索，以促进武术国际推广工作的发展。     

创新型体育人才培养研究

在探索创新型人才素质能力结构的基础上，对当前体育院校培养创新型体育人才存在的问题进行了分析，并对培养创新型体育人才的重要性和途径做了深入的探讨和研究，以期为体育院校创新型体育人才的培养提供借鉴。     

音乐教育在高校人文教育中的地位与作用

大学教育的培养方向如果单纯追求人才对某一方面知识技术的拥有,就会偏离培养大学生德智体美全面发展的轨道。音乐教育是大学素质教育中不可忽视的重要内容。音乐教育对学生的思想道德、情感、审美能力、陶冶情操等有着重要的影响力。     

体育管理专业培养目标与课程设置研究

培养目标是高校对学生进行教育的依据,课程设置是实现专业人才培养目标的保证,培养目标与课程设置是否合理,关系到高校人才培养的质量。针对当前体育管理专业人才培养目标与课程设置中存在的问题,提出相应解决对策,以期促进体育管理专业人才培养质量的全面提高。     

休闲潜水专业人才培养模式的探索与实践* ——以岭南师范学院为例

通过对我国潜水人才市场的需求变化,探讨岭南师范学院体育科学学院的人才培养机制,建立对应的人才培养模式,探索研究社会体育指导与管理专业(潜水方向)的理论与培养休闲潜水专业人才的实践方法,以此来适应社会与市场的需求。     

对体育教育训练学硕士研究生现状的人文思考

摘要：体育是教育的下位概念，体育教育训练学是体育学的下位概念。随着硕士研究生的不断扩招，体育教育训练学硕士研究生的培养会暴露出一些实质性的问题，体育教育训练学硕士点作为培养高层次研究型，运用型的体育教育训练学研究型人才资源库，为了更好地完备将人力资源转化为人力资本。站在人文的角度去理解，领悟培养过程中所暴露出来的一些实质性的问题。就体育教育训练学硕士研究生生源、培养目标、硕士学位论文、工具性学科学习，学生就业压力，学术腐败等六个方面对其现状作出人文思考，最后作出对策性举措。     

体育教学实施素质教育探析

从培养人才的角度出发 ,根据当前的发展和教学改革的趋向 ,结合教学实践 ,提出体育教学实施素质教育的问题 ,以推动体育教学改革 ,从而更好地、高效率地为我国培养高素质的科学人才。