爱国主义教育与历史课

历史课,尤其是中国历史课,要加强爱国主义教育。它应帮助广大青年,提高对社会主义祖国的认识;它应培养广大青年的爱国热情;它应帮助青年巩固建设社会主义祖国的信心;更应帮助他们养成建设社会主义祖国的高贵品质。一、提高对社会主义认识。要认识社会主义祖国、要深切了解它,就不能割断历史,就不能不研究历史。毛主席说: “中国现时的新政治新经济是从古代的旧政治旧经济发展而来的,中国现时的新文化也是从古代的旧文化发展而来,因此;我们必须尊重自己的历史,决不能割断历史”。(《新民主主义论》) 我们要熟识一个人,常要先了解他的历史,甚至要他写出学历、经历等履历来。因为他的今     

伟大的人民教育家陶行知

“谁都承认他是一个大教育家,他是不折不扣的中国新教育———人民教育的奠基人……他是国家之宝,我们祖国有了他,是我们极大的光荣,在世界范围内,他为我们祖国添上万丈光芒,他曾向全世界发射出我们祖国特有的和十分杰出的火花。毫无疑问,中国人民一定把他放在中国近代史?..     

论毛泽东的彻底革命精神

毛泽东“是革命的儿子,是革命的精髓”①。毛泽东的革命精神是他人格的重要闪光点。自学生时代起,毛泽东即立志以“改造中国,改造世界”为终生奋斗目标,未尝一日稍懈。他多次从危机中挽救了党,挽救了革命,使之从“山重水复”走向“柳暗花明”。1936年,在同斯诺谈话时,他曾说:“我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后,我对马克思主义的信仰就没有动摇过。”②毛泽东在大半个世纪的革命生涯中,同我们党一起经历了无数艰难险阻。在强大的敌人面前,在难以想象的困难面前,他没有低过头,在敌人施展的种种政治欺骗面前,他没有上过当。他始终如一地保持坚定的革命方向。他伟大     

谈语文课的爱国主义教育

语文课既要向学生传授语文知识,培养学生的语文能力,又要培养学生的共产主义品德。向学生进行爱国主义教育是无产阶级品德教育中的重要内容。爱国主义表现在对社会主义祖国、对人民的热爱,对祖国历史、文化的尊重和继承,对锦绣山河的眷念,对祖国前途的关心等等。我们在向学生进行爱国主义教育时,既要回顾历史,又要立足现在,展示未来,使学生懂得“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”的真理,从而把深厚的     

师陶散论三题

陶行知先生曾经告诫从事乡村教育的教师“要把整个身心奉献给三万万四千万农民””心里要充满农民的甘苦,“才配担负改造乡村生活的新使命”。陶行知先生还针对不少乡村教师把这一职业当做一件不得已而为之的事,缺少“敬业”精神而指出,教师要怀着赤子之心,兢兢业业,奉献毕生精力于教育事业,而他自己也亲自走进乡村,创办了如晓庄乡村师范学校、山海工学团等教学典范。 时至今日,当师范生面临毕业分配时,师大学生总是想方设法往文化密集的大城市、大学钻;中师生则拼命往县城、中心校挤。他们宁愿在众多高个儿中做矮个儿,也不愿到矮个儿中去做带头人,更谈不上把知识能力奉献到祖国最需要的地方去。然而,村校虽小,却是“庙小乾坤大,天高日月长”。因此,陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”不需要我们挂在口头上,而要我们落实在行动之中。     

新时代思想政治教育的守正创新

中国特色社会主义进入新时代，思想政治教育发展面临很多新变化。推动思想政治教育守正创新是党的优良传统，是统筹“两个大局”推进中国式现代化之需，是培育时代新人的应然之举。思想政治教育的“守正”与“创新”揭示了“变”与“不变”的关系，要求从话语维度守社会主义之正，创中国式现代化之新；从内容维度守马克思主义之正，创中国化时代化马克思主义之新；从旨向维度守立德树人之正，创培育新时代好青年之新。“问题导向”“系统观念”“胸怀天下”为新时代思想政治教育守正创新提供了方法论启示。     

剑刃锋从砥砺出

在中国社会主义建设出现曲折的关键时刻．曾有一位力挽狂澜的杰出人物．他就是共和国十大元帅之一的叶剑英。作为一位文武双全、大智大勇的国家领导人．他在沧海横流中显出英雄本色。他之所以能如此．皆缘于有一颗热爱党和祖国的赤子之心以及毕生坚持对真理的追求。     

新教材视域下高中思想政治课课堂教学的有效性探究

在高中思想政治新教材全面推行背景下,高中思想政治教师迎来了新时代课堂教学的“新课标新要求”“新教材新内容”“新教师新方式”“新学生新需求”等挑战。针对新教材带来的挑战,充分发挥高中思想政治课堂的有效性,培育好新时代中国特色社会主义接班人,成为政治教师长期探究和实践的重大教学课题。文章以Z市一中开展“立德树人”高中思想政治教学竞赛为例,从备好高中思想政治课、上好高中思想政治课两个角度,探索高中思想政治课堂教学的有效性。     

梁任公的文思

都说康有为是“圣人”,称为康圣人,其实梁任公也是圣人,当之不愧的。他在清华大学任教时,什么课他都能讲,中外古今,历史、文化、政治、思想、诗词无所不知。不止是知,而且能讲,不止能讲,而且能写。而且是讲的好,写的好,如他曾用他女儿令娴的名字在日本出版“艺蘅馆词选”,并加批注。对辛稼轩,也有论著,如“辛稼轩年谱”。研究苟墨,也有著作,如“墨子学案”。他如“中国历史研究法”,“先秦政治思想史”,学术史,近三百年学术史等,都是他的思     

让感恩教育走进语文课堂

古人云：“滴水之恩,当涌泉相报。”前不久去世的“感动中国人物”——深圳歌手丛飞耗资300万元,资助178个贫困学生,而当他重病住院时,曾受过他资助的大学生有的就在深圳工作,也没去看他。看了这篇报道,只要有良知的人都会为这些“忘恩”的青少年感到气愤,他们的心灵为何如此冷漠？但是,令人可悲的是,这种忘恩的事例在当今社会并不少见。这种现象不得不引起我们教育工作者的深思,它折射出我国长期以来感恩教育的缺失,从而形成部分人精神上的“真空”。由此可见,在建设社会主义文明和构建社会主义和谐社会的今天,加强青少年的感恩教育刻不容缓。作为初中语文教师,在教学中加强感恩教育更是责无旁贷。     

让感恩教育走进语文课堂

古人云：“滴水之恩,当涌泉相报。”前不久去世的“感动中国人物”——深圳歌手丛飞耗资300万元,资助178个贫困学生,而当他重病住院时,曾受过他资助的大学生有的就在深圳工作,也没去看他。看了这篇报道,只要有良知的人都会为这些“忘恩”的青少年感到气愤,他们的心灵为何如此冷漠？但是,令人可悲的是,这种忘恩的事例在当今社会并不少见。这种现象不得不引起我们教育工作者的深思,它折射出我国长期以来感恩教育的缺失,从而形成部分人精神上的“真空”。由此可见,在建设社会主义文明和构建社会主义和谐社会的今天,加强青少年的感恩教育刻不容缓。作为初中语文教师,在教学中加强感恩教育更是责无旁贷。     

让单亲家庭子女走出阴影

青少年，常常被称之为“祖国的花朵”、“祖国的明天”。正因为如此，随着单亲家庭的增多，单亲家庭的子女健康成长问题已成为家长、老师、学校和社会关注的一个新课题。据调查资料显示，在单亲家庭中，孩子通常会偏袒监护他的母亲或父亲，有的已到了极端的程度。笔者曾对北京市某中学初二年级两个班的98名学生做过调查，26名来自离异家庭的学生中，     

新鲜的意境,严密的结构——《香山红叶》试析

杨朔同志的散文风格特独,脍炙人口。读着他的散文,能感受到时代的脉搏,得到美的享受。作者说:“我在写每篇文章时,总是拿着当诗一样写。”“好的散文就是一首诗”。《香山红叶》是一首诗,是一首歌颂新生活的诗,是一首赞美社会主义祖国的诗。一九五六年,我们伟大的新中国才成立七年。我们的祖国起了翻天复地的变化,真是“口吃甘蔗上楼房——步步高,节节甜”。怎样来表现这样的时代精神呢?作者巧妙地选取了一座山、一片叶、一个人来“迅速地反映出这个时代的侧影”。     

钱学森：“我只是蛋糕表面的糖衣”

钱学森住青年时代曾怀着报国之志出国留学，当他真正学有成就，成为世界一流科学家以后，便奋力争取叫国。他回国以后，勤奋工作，将他的知识、智慧无私地奉献给了祖国和人民，他甚至将个人一生所得的几笔较大收入，或作为党费上交组织，或全部捐给祖国社会主义建设最需要的地方：今年，92岁高龄的钱学森虽卧床静养，但他还时常思考我国社会主义建设中的一些大事。并感口又自己对祖国人民做得太少，而人民给予他的太多了。     

论孔子作为教师的优秀品质

孔子从事教师工作,大约四十多年,有丰富的教育实践经验。司马迁在《史记·孔子世家》中说:“孔子以《诗》、《书》、《乐》教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。“毛泽东在《社会主义高潮》一书的按语中写道:“曲阜是孔夫子的故乡,他老人家在这里办过多年的学校,教出了许多有才干的学生,这件事是很出名的。”可见孔子是中国古代很成功的一位教师。为什么孔子能有这样突出的成绩?我们从以下四个方面的分析,便可以知道孔子具有作为教师的优秀品质,也就是他能有这样突出成绩的原因所在。第一,进步的政治思想。“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。”因为“教师是人类灵魂工程师”,所以教师自身必须有正确的政治思想。孔子的政治思想是以他的“仁”为核心的。他的学生樊迟问什么是“仁”?孔子回答说:“爱人”(《论语·颜渊篇》),孔子还讲     

如何更新教育观念？

以培养学生创新精神和实践能力为重点的创新教育的根本问题是教育观念的转变。而教育观念转变的核心是在问题解决中去提高认识,在于中体会,在干中升华经验,在于中走出误区。下面,笔者结合课堂教学,谈谈更新教育观念的问题。首先讲一件实事。在一节一年级的语文课上,学生正在用“爱”造句：爱劳动、爱祖国、爱妈妈……当教师让学生造几个音节的句子时,学生更活跃了：我们爱祖国、我们最爱伟大的祖国……没想到小Ｘ举手说：“我不爱祖国。”面对这种情况,教师没有批评或斥责小Ｘ,而是问他：“你爱你的家吗？”“祖国就是我们的大家庭…     

一种生命的境界

1949年10月,当第一面五星红旗在天安门广场上徐徐升起时,时任美国加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森博士的心就沸腾了。他心仪祖国,想用自己的专长为新中国服务。可是那时候在美国的中国科学家归国并不容易。所以,他历尽了千辛万苦。1950年9月中旬,钱学森辞去了在美国的职务,办理了回国手续。然而,就在他动身离开洛杉矶的前两天,忽然收到美国移民及归化局的通知:不准回国!移民局威胁道,如果私自离境,抓住了就要罚款、坐牢!过了几天,钱学森就被抓进了美国移民及归化局拘留所。钱学森曾回忆道:“我…     

数学建模的教育价值——访特级教师张思明

张思明 ,北京大学附属中学副校长、数学特级教师 ,北京市十大杰出青年 ,北京市“五四奖章”获得者 ,北京市青年教师“师德之星”。从教二十多年来 ,他不断加强学习 ,潜心教育教学研究 ,有多篇论文在全国和市级评比中获奖 ,曾获北京市首届基础教育教学成果一等奖 ,“苏步青数学教育奖”等。近些年来 ,他着力进行教育教学改革 ,在数学教学中渗透数学建模的思想和方法 ,以此为依托 ,培养学生的自主性、探索精神和解决实际问题的能力。他撰写的《中学数学建模教学的实践与探索》一书被北京市教委定为教师继续教育用书。     

《中国当代诗四首》

一、课文悟读１．《祖国啊，我亲爱的祖国》———嘶哑的喉咙唱出的挚情之歌。自古及今，一个真正的中国文人总是情系祖国，心忧天下。无论其身处顺境，还是遭遇坎坷，改变不了的是那一颗赤子之心，是那个灼热如炽、欲罢不能的富民强国之梦！虽然祖国母亲经历了千年的雨雪风霜，经历了太多的希望、奋争与失望，到后来，已是满身疮痍，满脸沧桑！可是与之风雨同舟、荣辱与共的儿女们却更加深了对祖国母亲的依恋和挚爱。诗作之所以取得巨大的成功，一是以“小我”之情反映“大我”之情，感情深刻真挚，将历史的纵深感和现实的超越感合二为一，…     

向教师楷模黄钟乐学习

我省毕节一中教师黄钟乐同志的事迹,深深地感动了我们。我们曾被许许多多烈士、同辈人的先进事迹感动过,让我们增添力量,增强信心,共同建设美好的社会主义祖国。这一次,我在深思,为什么又受到黄老师感动呢!他的“什么”这样使我们深受感动、深受教育呢!