怎样上好一节历史课

我们伟大祖国有着悠久的历史,在这个历史长河中,中华民族以高度的智慧,创造了光辉灿烂的文化,对人类文明作出了突出的贡献。我们积极地从古代文明中汲取营养,同时借鉴世界上一切优秀的文化成果,创造出更加光辉灿烂的当代社会主义文明,以崭新的面貌屹立于世界民族之林。这就要求我们重视历史教学的研究与实践,使让学生对历史这门学科感兴趣,喜欢上历史课,进而学好历史。那么,怎样才能上好一节历史课呢？     

教好每一节历史课

教育改革应从教好每一节课做起,我们历史教师应该教好每一节历史课。教课不认真,整堂课都在讲与历史无关的闲话,或迟到早退,甚至任学生自由阅读,当然是一节不好的课。但是,教课很认真,讲的内容很多,又不停地写黑板,就是一节好的历史课吗？不一定的。不过,我们必...     

如何教好初中历史课的点滴体会

历史是过去发生的事,在学生心里它既久远又陌生,这给学生带来学习上的难度。从初中学生的年龄特征来看,他们多数对历史没兴趣。加上受应试教育的影响,在上课时,教师灌输的是升学考试的内容,去掉了许多精彩情节,因而很难吸引学生的注意力。下面针对初中历史新课标和结合教学实际,谈谈怎样教好初中历史课。     

如何上好一堂历史课

课堂是学生获取知识的重要环节,是教师传授知识的主要渠道。课堂教学效率的高低直接关系到学生学习质量的高低。历史是一门知识面涉及比较广的学科,要教好历史,让学生对历史产生兴趣,并非易事,在这里我谈谈自己一些看法。一、认真备课,准备充分为了能够上好每一节历史课,教师必须有充分的课前备课,不但要认真阅读教材,而且要充分了解与此相关比较详尽的史实。把教材和史实联系起来,提高学生的听课兴趣。如果教师上课的时候总是照     

如何上好一堂历史课

历史教学中,教师要采用多种教学方式、多媒体教学手段,激发学生的求知欲,充分发挥学生的主观能动性,提高课堂教学效率.那么,如何才能上好一堂历史课呢?     

如何上好一堂历史课

上好一堂课是每一位教师的良好愿望,随着时代的发展及历史教学观念的转变,又赋予它新的内容。当今社会已经进入了信息时代,学生可以通过多种途径大量的接受知识。如果老师在课堂上再千篇一律的传     

怎样上好一堂历史课

怎样上好一堂历史课?我在中学教历史二十多年,又带历史科的学生下中学实习,听了几十堂历史课,一直在思考这个问题.现在谈点看法.一、教学过程的正确性教学过程的正确性,主要是指讲述的历史知识必须真实可靠,阐述的观点必须符合马克思主义,史与论要一致,科学性与革命     

也谈对一节好的历史课的评价

怎样的历史课才是一节好的历史课,在新课程理念下,好课的评价标准有所变化,同以往的要求有所不同。作者根据自身教学实践,就一节好的历史课的评价标准进行探讨。     

怎样才能上一节成功的高中历史课

日月如梭,转眼间已从教十余载,在一线教学实践的摸索中,在和学生的朝夕相处中,我不由地想：如何才能上好历史课呢？是简单的划划记记,下课转脸走人,还是在课堂上引入精彩的历史故事呢？前者或许能应付各种类型的考试,后者或许能激发学生的兴趣,但高中历史教学的目标仅仅于此吗？我想高中历史课堂教学的挖掘应更深更高更远，更精彩更有意义。这就对高中历史教师提出了更高的要求，     

怎样上好一堂初中历史课

怎样上好一堂初中历史课山东工业大学附属中学王继萍一堂好的初中历史课,应该以素质教育为准绳,以灵活的数学方法、多样的教学手段、适当的教具为依托,全面落实初中历史教学传授历史知识、进行思想教育和培养学生能力的三大任务。怎样才能上好一堂初中历史课呢？我认为...     

一节研究性的历史课

研究性学习是我国新世纪课程改革的重大举措,它着眼于帮助学生形成对知识的自主学习、主动探求、独立思考、主体判断,并能运用知识解决实际问题的学习方式。就本质而言,就是创设一种适合学生主动发展的空间和气氛,使学生“在无数的生活道路中,找到一条最能鲜明的发挥他个人的创     

一节历史课的启示

一、教学案例回顾 某一天,高一某教室,倪老师在进行<种族与人口>的教学.倪老师问:"地球上什么时候开始有人?"很多学生都从书本上找出了现成的答案:"300万年前!"突然,坐在最后一排的学生举手了:"老师,300万年前还没有文字,那么这个结论是怎么知道的呢?""很好!"倪老师针对学生的提问表示了肯定,"这个问题相当好,这涉及到史学研究的方法问题.那么其他同学知道答案吗?"学生开始讨论.     

上好一堂高中历史课的标准

一、正确的教学指导思想 　　一节好课必须有明确的教学指导思想。教学指导思想是教师在教育理论指导下钻研大纲、钻研教材、研究学生之后形成的对一节课的宏观考虑,是课堂教学模式的总体思路,甚至可以说它是一课之魂。教学指导思想是无处可抄袭的,因为它是一个教师的创造性劳动,它源于教师对时代精神和教改方向的准确把握,对大纲教材的深刻理解,对教育对象和教育规律的透彻了解。教学指导思想的形成和锤炼不是手到擒来、一蹴而就的事,需要有扎实的教育理论和学科专业知识基础,还要有深入钻研、勤于思考的习惯,但是也不是没有规律…     

上好一节生物实验课的三点体会

生物是一门以实验为基础的学科,开展好实验教学,是学好生物的前提条件。精心准备,深钻教材,认真高效,科学设计并组织好实验课,可以培养学生观察和动手能力,启迪思维,开发潜能,验证并加深理解课堂上所学知识,培养学生务实的科学态度,灵活的科学思维,严谨的科学方法,努力提高他们的科学素质。     

怎样上好一堂生动的历史课

就其自身的学科特点而言,历史课可能会被上成枯燥无味的流水账本,也可能会被上成精彩纷呈、画面感极强的历史画卷。要想达到很好的教学效果,就需要教师在教学方法上进行不断地探讨与实践。作为一名初中历史教师,根据平时的教学经验,我总结了上好一堂历史课的以下几条经验与方法。一、上好开头,引发兴趣每节课能否都有个好的开头,直接关系到这节课的成败。如果教师一上课就照本宣科,平铺直叙,就会     

关于上好一节语文课的几点体会

在语文教学中,针对诗词的教法的几点体会,首先是确立教学目标,重难点;其次是讲课方式要灵活多变;最后要营造良好轻松的课堂氛围。     

辅导历史课总复习的点滴体会

历史课总复习的目的,是通过复习帮助学生认识人类社会发展的规律,弥补他们知识的缺漏,解答疑难问题,使学生全面、系统地理解教材,提高分析历史问题的能力。在指导学生总复习中,自己摸索了一些方法,主要有以下几方面: 一、紧扣教材,全面复习。 (一)引导学生看目录。课本的目录,是该册历史内容最精炼的概括,引导学生按篇章节及子目复习,可以进一步掌握基础知识,也便于了解历史发展的内在联系。例如:     

如何备好一节历史课

备课是我们教师每天都要面对的再平凡不过的事情了,但平凡中才见功夫。大而言之备课环节操作的好坏关系到学校兴亡,小而言之备课环节的认真与否关系到一个教师的成长速度。在