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肖璐 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(12):19-20
高三是注定要风雨兼程,寂寞难耐的。当考试变成家常便饭,当自信一次次挫伤,当空气被汗水凝固,朋友,你耐得住寂寞吗?考试过后,教室里的气氛很凝重,让人窒息。同学的泪痕残留在我的眼睛里,我的泪水蓄积在我的心里。明明知道这些风雨是不可避免的,为何还是如此的不堪一击?明明说过要做个坚强的孩子,为何还是如此的脆弱?我害怕同学异样的眼光,害怕老师会不信任,害怕父母的失望。每当触及一些什么,心里就会泛起那些酸楚。朋友说我没有必要在乎别人的看法,其实那些东西都是自己加上去的。我惟一能做的就是默默地努力。如果不甘做一只掉队的雁,就要… 相似文献
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一次,我问父亲:"如果我那次中考落榜,会怎样?"父亲没有很快地回答我.我急忙补上一句:"是不是让我停止学业?""能有什么办法,再怎么样还是要供你上学的,你能做什么?"父亲很平和地回答. 相似文献
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《中学生(作文版)》2005,(9)
一个疲惫不堪的人,却在不停地舞动着画笔,是什么力量使他如此执著,如此疯狂?——题记我只是一个流浪画家,孤独而哀伤,我总想用一种原始的眼光去审视这个高速发展的社会,可是我办不到。我游走在金属与钢筋的混乱上,穿梭于灯红与酒绿的红尘中,我想寻找我的追求,能让我为之付出一切代价的追求。我卖掉了所有家产,换回了一幅《向日葵》,我一直仰头观赏它,直到被夸张的色彩刺痛了眼睛。 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(Z1)
是什么让他如此坚强,能在逆境中勇敢地活下去?是什么让他如此执著,能不知疲倦地向邪恶势力发起挑战?是剑,寒光闪闪的剑!剑能伤人,亦能救人,这就是他人剑中领悟的剑客精神…… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2005,(10)
“烟囱街1号是我的!我什么地方都不想去住,就喜欢住在烟囱街。”这烟囱街到底是个什么地方,能让地球对面的小莱娜如此着迷?别急别急,我们现在就去烟囱街看个究竟。 相似文献
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薛冰 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(3):28-28
“嘭—咔嗒”门落了锁,我一个人看窗外,因为雨幕而模糊的黑夜。这是第几次吵架了?我真的已经很努力,但为什么,为什么妈还要一次一次地这么说?“你要把心思用在学习上,否则以后靠什么吃饭?”靠什么吃饭?是不是有了钱,就可以为所欲为?财富,第一次令我如此渴望。 相似文献
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曾海燕 《小学教学(数学版)》2012,(5):29-29
在一次全国小学数学课堂教学大赛上,北京市的孙贵合老师执教了"三角形三边的关系"一课,学生在课堂中表现出的渴望与兴奋,至今想起来还让我激动不已。是什么让我这么激动?是什么让我如此痴迷?我想,主要是缘于教师精妙的教学设计,缘于对课堂教学细节的及时捕捉,更缘于教师"创造"了生生对话的课堂。教师让学生把一条画有长16厘米线段且带有刻度的透明胶片剪 相似文献
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一次开学刚接一个新班,第一次作文按当时的惯例,题目理所当然是《暑假记事》,然而那次作文我给的题目是《老师,请到我家来》。作了一番指导后,我说:“同学们,作文写出来了,首先要让老师看着你的作文能找到你家,其次就是要写出你家有什么特别的地方让老师想到你家去看一看,做到这两条,你的作文就能得满分。” 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2007,(3)
开始喜欢文竹,已不知是什么时候的事了,只知道,第一次看见文竹是在妈妈的朋友家。那一盆放在冰箱上的细细长长毛茸茸的植物很好看,后来知道这就是文竹。我不知道什么是一见钟情,但我想第一次邂逅文竹就是如此吧。后来,我们家也有了一盆小小的文竹,这让我欢天喜地了好一阵子呢! 相似文献
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杨梅波 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
一次开学刚接一个新班,第一次作文按当时的惯例,题目理所当然是《暑假记事》,然而那次作文我给的题目是《老师,请到我家来》。作了一番指导后,我说:“同学们,作文写出来了,首先要让老师看着你的作文能找到你家,其次就是要写出你家有什么特别的地方让老师想到你家去看一看,做到这两条,你的作文就能得满分。” 相似文献
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2003年冬,在一次会议上,我结识了秦皇岛的蔡悦茹老师,交谈中,小蔡老师那清新的教学思想和年轻人的蓬勃朝气吸引着我,于是产生了去采访她的念头.可是小蔡老师却微笑着对我说,"在我们育花路小学,我只是最普通的一员,还是去采访我们校长吧,你肯定会有更多的收获."她的一番话激起了我的好奇心,是什么力量能让一个年轻的老师对她的校长如此信任,如此钦佩,育花路小学会是什么样子?现在,终于有了一个很好的机会,我决定到秦皇岛育花路小学看一看,去采访那里的校长--谢和娜. 相似文献
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<正>一个让人头疼的孩子二年级下学期,本班转来一位名叫潘冠宇的学生,他大大的脑袋,样子挺可爱,除了看人的眼神有些不屑,乍一看没有什么不良感觉。可是这个孩子真是让我头疼,他几乎是集所有孩子的缺点于一身,一天要被同学告无数次 相似文献
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2003年冬,在一次会议上,我结识了秦皇岛的蔡蔡悦茹老师,交谈中,小蔡老师那清新的教学思想和年轻人的蓬勃朝气吸引着我,于是产生了去采访她的念头。可是小蔡老师却微笑着对我说,“在我们育花路小学,我只是最普通的一员,还是去采访我们校长吧,你肯定会有更多的收获。”她的一番话激起了我的好奇心。是什么力量能让一个年轻的老师对她的校长如此信任,如此钦佩,育花路小学会是什么样子?现在,终于有了一个很好的机会,我决定到秦皇岛育花路小学看一看,去采访那里的校长——谢和娜。 相似文献