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香爷 《课堂内外(高中版)》2004,(Z1)
昔金圣叹有“不亦快哉”三十三则,顾而乐之,乃作“玩游戏之不亦快哉”三十三则熏以慰追慕前贤风范之心。其一:学习太紧张,功课太多,生活太单调,忙里偷闲玩上两盘CS或台球,于无声处听惊雷,从无聊中找乐趣,不亦快哉!其一:始为菜鸟,技术太差,总是先他人之头而被爆,郁闷连连;后刻苦训练,终成大虾,成百步穿杨之技,取敌首级于不觉中,游刃有余,睥睨同窗,不亦快哉!其一:玩CS日久,每见有人在跟前扔个易拉罐,本能反映立即回头跳开,为路人所侧目,不亦快哉!其一:欲去上课时,总先在宿舍门喊上一句:“ok!Let's二教”。吃饭时:“oklet’s食堂”……觉自己… 相似文献
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傅璐 《小溪流(作文画刊)》2002,(Z2)
昔金圣叹有“不亦快哉”33则,林语堂、梁实秋、李敖皆作有“不亦快哉”,快人快语,各有所乐。而我也有人生读书之“不亦快哉”20则,虽本人是小人物,但小人物亦有小人物的快乐。 相似文献
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香爷 《课堂内外(高中版)》2004,(8):52-53
昔金圣叹有“不亦快哉“三十三则,顾而乐之,乃作“玩游戏之不亦快哉“三十三则,以慰追慕前贤风范之心.
其一:学习太紧张,功课太多,生活太单调,忙里偷闲玩上两盘CS或台球,于无声处听惊雷,从无聊中找乐趣,不亦快哉!
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香爷 《课堂内外(高中版)》2004,(7):52-53
昔金圣叹有“不亦快哉“三十三则,顾而乐之,乃作“玩游戏之不亦快哉“三十三则,以慰追慕前贤风范之心.
其一:学习太紧张,功课太多,生活太单调,忙里偷闲玩上两盘CS或台球,于无声处听惊雷,从无聊中找乐趣,不亦快哉!
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郭世锻 《中国小学语文教学论坛》1994,(1)
林语堂先生曾写《来台后二十四快事》,诉说人生快意之事,煞是有趣。细想来,人生谁无几桩快事?或金榜题名,或洞房花烛,或闻城中死了第一绝有心计人,或听隔座女郎说起乡音。教书亦然。不妨择其一二公之于世,不亦快哉! 一、大年初一,起个大早。门刚打开,忽喇喇拥进一彪人来。定睛看时,原来是学生拜年来了,顿时笑语喧哗,春风骀荡。看看左邻右舍,还没有哪家这早来了拜年的,我家来了,不亦快哉! 相似文献
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赖建平 《快乐作文(低年级版)》2023,(18):40-41
<正>【原文】还债毕,不亦快哉!作县官,每日打鼓退堂时,不亦快哉!朝眠初觉似闻家人叹息之声,言某人夜来已死。急呼而讯之,正是一城中第一绝有心计人,不亦快哉!——选自《金圣叹评点才子全集》【译文】债务还清了,好开心哪!做县官,每天听到打退堂鼓的声音时(下班时间到了),真快乐呀! 相似文献
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武守志 《兰州教育学院学报》1995,(2)
已逾知天命之年而始读苏子,不亦晚乎?嚷,诚哉晚矣!然虽晚亦必读也。益东坡也者,乃人格化之中华传统文化也,欲穷中华传统文化之底度者,不可不读苏子。然予之读苏子,则重在医己之暗,希冀扦近晚年而庶几乎无大过也。故曰:已逾知天命之年而始读苏子,不亦说乎! 学而思,思而有所得,得而用文言记之以各忘,进成刽记多则。学报编辑见而索之,嘱予付稿,特名之日苏子杂谈,以示有别子学者之专著也。 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1975,2(2)
李白(公元七○一至七六二年),出生于中亚碎叶城的商人家庭,是我国唐代著名诗人。千百年来,儒法两家对他的评价截然对立,毁誉纷纭。宋代保守派苏轼、苏辙诬之曰:“李白诗,类其为人,华而不实,好事喜名而不知义理之所在也。”明代进步思想家李贽却赞之曰:“死之处亦荣,生之处亦荣,流之处亦荣,囚之处亦荣,不游不囚不流不到之处,读其书,见其人,亦荣亦荣!”这说明评价历史人物,从来就存在着两种思想、两条 相似文献