全过程跟踪审计在高校新校区工程建设项目监督中的应用

阐述全过程跟踪审计的意义、效能,以广西建设职业技术学院新校区建设为例,探讨全过程跟踪审计在高校新校区工程建设项目监督中的应用.     

全过程跟踪审计在高校新校区工程建设项目监督中的应用

阐述全过程跟踪审计的意义、效能,以广西建设职业技术学院新校区建设为例,探讨全过程跟踪审计在高校新校区工程建设项目监督中的应用。     

浅谈高校建设工程全过程跟踪审计

高校建设工程全过程跟踪审计是一种由事后结算审计向事前、事中、事后相结合的全过程延伸的审计方法。随着建设工程全过程跟踪审计这种新兴的审计方法在高校中的逐步开展,其优越性和广泛的发展前景已尽显无疑,但因其在高校范畴尚处于实践探索阶段,所以还存在着一些问题。本文从内涵着手,对其存在的问题简要分析并提出了改进的对策,以期为高校跟踪审计的发展和不断完善提供有价值的建议。     

高校建设项目全过程跟踪审计模式

全过程跟踪审计是我国高校建设项目审计未来发展的主流趋势,在跟踪审计现状调研和实践的基础上,就高校建设项目全过程跟踪审计模式的构建做了积极探索,并从规章制度建设、人员队伍建设、审计过程控制、审计成果评价等方面,提出了提升运行效果的对策。     

浅析高校建设项目全过程跟踪审计

长期以来,高校对建设项目的审计主要是以工程竣工结算的审计方式为主,这是一种事后的静态审计监督方式。实践证明,这种方法虽然在决算时节约了大量建设资金,但存在一定的局限性。最大的弊端就是审计的时效性差,由于时间滞后,导致审计的监督职能弱化,审计工作在规范建设管理方面未能起到应有的作用。     

高校新校区建设项目跟踪审计之思考

随着教育体制改革的逐步深入,特别是高校新校区建设迅猛发展,建设项目跟踪审计越来越受到各方面的关注.但由于建设项目跟踪审计业务起步较晚,在实施过程中还存在较多冲突,需要在保持独立性、增强服务性、建立规范内控制度、合理配备审计资源等方面进一步努力,使之更加完善,以更好地维护学校利益.     

跟踪审计与高校建设项目管理的整合

就两者的关系来看,项目管理的各个阶段目标和内容是跟踪审计的对象.跟踪审计不能独立于项目管理之外,项目管理目标的成功实现依赖跟踪审计.跟踪审计其以人为中心的管理模式有别于以事为中心的管理模式;把跟踪审计贯穿项目管理的各个阶段,与项目管理进行整合,来创新高校建设项目管理的模式.     

高校基建工程实施全过程跟踪审计的途径与方法

高校基建工程实施全过程跟踪审计普遍存在"三重三轻"现象,面临审计缺位、目标不明确、力量薄弱等众多问题和困难。高校基建工程实施全过程跟踪审计,必须定位准确,抓住全过程跟踪审计关键点,有效嵌入工程管理,控制工程造价。     

跟踪审计与高校建设项目管理的整合

就两者的关系来看,项目管理的各个阶段目标和内容是跟踪审计的对象。跟踪审计不能独立于项目管理之外,项目管理目标的成功实现依赖跟踪审计。跟踪审计其以人为中心的管理模式有别于以事为中心的管理模式;把跟踪审计贯穿项目管理的各个阶段,与项目管理进行整合,来创新高校建设项目管理的模式。     

高职院校构建全程化的体育教育教学模式的研究

高职院校体育课程如何将体育课内教学和课外体育活动、自主体育锻炼、顶岗实习期间的体育指导等与人才培养目标有机结合,使学生在校三年,持续、不间断地学习掌握体育基本知识与技能、养成终身体育的习惯,使学生适应社会对高素质人才的要求,并运用技能能力、身体能力更好地为社会服务,是需要体育工作者持续关注和研究的课题。     

高校基建工程全过程造价管理影响要素分析

自20世纪80年代中期,中国工程造价管理界提出建设项目全过程造价管理的理论思想后,国内外不少学者对建设项目全过程造价管理的理论和方法进行了一定的探索和研究,并应用在高速公路等领域,取得了较好的经济效益.近年来高校基本建设在迅速发展的同时也暴露出工程造价管理中存在诸如"三超"等普遍性问题.对高校全过程造价管理相关因素进行分析研究,具有现实意义.     

党的先进性建设的过程性与高校党的建设

党的先进性建设是一个历史的、具体的过程。中国共产党不断地培养壮大党自身的先进性,是革命、建设成功的根本性要素。在新时期,只有牢牢把握党的先进性建设是一个过程的思想,我们高校才能全面加强和改进党的先进性建设,才能为高等教育的改革和发展提供坚强有力的政治保证。     

浅议工程造价全过程管理

传统的工程造价控制和管理仅指工程施工前准备阶段的预算或标底编审、对工程竣工后的结算进行审核确认所进行的工作。实际上，建设项目从可行性分析到竣工交付使用，整个过程按阶段可划分为可行性研究与决策阶段、设计阶段、建设准备阶段、施工阶段、竣工验收阶段以及后评价阶段，每个阶段均有不同的造价控制和管理内容。     

高校学风建设的反思与对策

培养优良学风既是推进素质教育的客观要求,也是保证教育质量的重要前提。现在各高校都意识到学风建设对学生成才和高校发展的重要性,也非常重视学风建设。但高校的学风状况仍堪忧。本文试图通过对学风建设进行反思,找出问题的症结所在,并根据问题的症结提出了几点关于加强学风建设的对策。     

心理听觉的构建与钢琴教学之关系研究

＂音乐＂是声音的艺术,其最终表现形式为听觉的艺术。然而提及听觉,多数人的理解为人耳所听的声音便是听觉,其实这并非完整的艺术听觉。艺术听觉实质包括生理听觉与心理听觉两大方面。生理听觉指的是耳朵对已经发出的声音的进行高、低、长、短、强、弱、明、暗的分辨能力,即对＂音＂的鉴赏能力,而心理听觉则是指内心对即将发出的声音产生的高、低、长、短、强、弱、明、暗而进行的分辨能力,即对＂乐＂的感悟能力。作为演奏者和欣赏者,对＂音＂的感受只需要健康的生理听觉便能完成,而对＂乐＂的感知则需要良好的心理听觉去领悟。     

产学全程结合动因分析及其有效契合的教改对策

产学全程结合教育的核心是企业全程参与学校的人才培养过程。该教育合作契合力的大小取决于校企双方对人才培养达成的共识、对运行机制的互相理解和各自对自身利益的考虑。实现产学有效契合,需建立主动适应产学全程合作的教学体系、全程式的就业教育体系、开放性的师资建设与管理制度以及相应的激励机制。     

论高教大众化进程中地方高校的专业建设

专业建设是大多地方高校的薄弱环节，高教大众化又对地方高校专业建设提出了新要求。地方高校专业建设必须为地方经济社会发展、学科建设和素质教育服务，必须从加强师资队伍建设、改善办学条件、提高教学管理等方面着手，努力创出自己的特色。     

高校基本建设项目全过程造价管理运行机制研究

实施基本建设项目全过程造价管理,可以促进高校对工程建设的管理和监督,提高资金使用效益。由于机制不完善,在实施过程中往往会出现管理不到位的问题,在一定程度上影响了实效性。本文通过构建高校基本建设项目全过程造价管理运行机制框架图,说明了高校参与工程造价管理的各部门间的关系,阐述了健全全过程工程造价管理的总体协调机制及项目建设各阶段工程造价管理强化机制的作用,分析了健全基本建设项目建设全过程工程造价审计机制的方法。以期通过机制的完善促进高校基本建设全过程造价管理有效运行。     

全工序同步平行施工技术在震后特长隧道中的应用

特长公路隧道采用传统的施工管理,工作效率低、施工工期长,造成施工成本提高。针对震后映秀特长隧道工期紧、地质条件差、施工繁琐的特点,采用全工序同步平行施工技术。通过严密管理、科学组织,该项施工技术得以顺利进行并取得显著效果,大大缩短工期、降低工程成本,为今后特长隧道施工提供经验借鉴。