大学生就业指导课改革探索

2011年国务院为保障、促进大学生充分就业颁布《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》,制定了一系列资金、贷款、贴现、社会补贴的政策。当前高校毕业生就业依旧存在问题,改善就业率和就业满意度双低现状仍是荆棘塞途。为了切实缓解就业形势低靡的现状,高校应高度重视大学生就业指导课。但目前全国就业指导课仍存在诸多不足,远远不能满足社会需求和大学生个人的期望,因此,大学生就业指导课的改革势在必行!     

大学生就业指导课程建设的研究

目前我国高校毕业生存在着就业难的问题,这种情况是由多方面原因而形成的,其中与大学生就业指导课程也有较大的关系,那么针对这种情况就要完善大学生就业指导课程的建设,通过这种方法来提高大学生就业率,本文将详述大学生就业指导课程建设的方法。     

大学生择业心理分析与就业指导

分析了大学生在择业中存在的期望值过高，缺乏竞争的勇气和自信，依赖父母，求稳守旧，强调专业对口，缺乏进取精神等问题。指出解决毕业生就业难，大学生要端正心态，克服择业中的不正确想法，不断完善自己的心理素质、文化素质和技能素质，培养就业所需能力；同时家庭、学校和社会等也要为毕业生就业创造条件，并给予指导和关注。     

大学生就业指导与非智力因素培养

从近年的大学毕业生就业反馈情况来看,非智力因素对于大学生能否在求职浪潮中脱颖而出、成功就业的影响较大。文章从就业指导角度探讨了当前就业形势下如何加强大学生非智力因素培养,从而提高就业指导的实效性,增强大学生的就业竞争力。     

大学生就业指导学科建设基本问题研究

当前各高校都已开设大学生就业指导课,这是实践层面的具体指导,需要从学科的高度来构建就业指导学科体系,以科学理论指导就业指导课的规范开展。大学生就业指导课应是具有中国特色的就业指导学,以大学生就业指导规律为研究对象,具有心理学和教育学的双重学科属性。     

试析独立学院如何发挥大学生就业指导的重要作用

当前,就业难成为高校管理中的重大难题,就业指导成为各高校工作的重点。独立学院的学生就业问题更是日益严峻,就业直接关系到学院的生存和发展。独立学院应从加强引导,规范就业市场运行规则;把握当前就业形势,优化人才培养方案;整合资源,推进就业指导队伍建设;以人为本,完善多层次的就业服务体系;开拓创新,建立大学生就业长效机制;科学管理,健全就业工作保障体系等方面积极进取,使大学生就业指导工作更加切合当前形势发展的需要,进一步提升就业指导工作水平。     

金融危机背景下大学生就业指导工作策略探究

大学毕业生的就业指导是高校学生工作的重要组成部分,其过程及成效越来越受到广大师生的关注。近年来,一方面伴随高校扩招,每年大学毕业生人数在增长;同时,受经济形势影响,就业情况多变。种种新问题为高校的就业指导工作提出新的要求和挑战。笔者从金融危机背景下就业形势的严峻性出发,分析了产生这些现象的主要原因,并提出了新形势下大学生就业指导工作的主要策略。     

关于大学生就业指导教学改革中若干问题的思考

就目前情况来看,大学生就业难已经持续很多年,并且社会各界都在关注这个问题。大学生就业指导教学在高校中进行了很多年,一定程度上帮助大学生解决了就业问题。但是,大学生就业指导课教学中还存在一些问题,所以必须要实行教学改革。本文从大学生就业指导教学改革角度出发,先分析了实行大学生就业指导教学改革必要性,然后阐述了学生就业指导教学中的不足,最后提出了实行大学生就业指导教学改革的具体措施。     

论高校大学生就业指导中的"全员观指导"和"全程观指导"

随着社会经济的发展和高校招生规模的扩大，就业形势越来越严峻。传统的就业指导主要侧重于为临近毕业的学生做好就业服务工作，这种就业指导的模式已经不适应形势的发展。高校大学生就业指导中应当树立全员观和全程观，把为毕业生进行“包装”的做法改成为学生进行“设计”，全面提高就业指导工作的科学性和前瞻性。     

强化市场经济意识 提高大学生就业指导工作水平

大学生就业指导工作是高校的应尽职责 ,关系着学生的成长成才和高等教育的健康发展。本文提出了大学生就业指导工作的新思路 ,对提高大学生就业指导工作水平具有积极意义     

以人为本指导大学生就业的创新思考

在大众化高等教育的背景下,对大学生进行就业指导就显得更为重要。在指导大学生就业过程中,根据大学生就业现状指出充分就业的重要性,并分析当前就业难问题的根源,帮助大学生树立适应就业变化的观念,提出以人为本指导大学生就业,增强大学生就业竞争力。     

高职毕业生就业指导实践探索

随着社会对人才质量要求的提高,对高职院校的毕业生也提出了更高的要求。通过具体的工作实践,分析高职毕业生就业指导中存在的毕业生就业焦虑、眼高手低、择业存在偏差等问题,提出要端正择业态度,加强职业规划指导,客观认识现实,不断提高自身的素质和技能,为更好的就业奠定良好的基础。     

浅谈师范类院校辅导员在就业指导中的作用

近年来,面向社会的师范类院校毕业生就业形势严峻,文章从供需矛盾、就业观念、社会体制等原因入手,探讨解决毕业生就业难的对策。认为应该通过建立以就业为导向的辅导员工作机制,切实提高辅导员就业指导能力。增强思想政治教育的时效性。     

性格拓展训练在大学生就业指导中的应用

传统高等教育模式下重视对学生知识和技术的教育,却忽视了对学生性格和个性的培养。在大学生就业难的形势下,性格中存在的某些缺陷已经成为制约大学生就业的瓶颈。通过在就业指导工作开展性格拓展训练,可以有效地完善学生的性格,提高大学生就业的成功率。     

毕业生就业指导工作浅谈

高校招生与分配制度的改革,对高校毕业生来说既是机遇,又是挑战。本文主要就高校毕业生就业指导工作的具体内容和具体实施就业指导的方法进行了分析与探讨。     

高职大学生就业评价体系的构建

高职院校就业服务评价是高职院校评价体系中不可缺少的重要环节,本文在分析高职大学生就业服务评价体系的现状及存在的问题的基础上,构建了高职大学生就业服务评价体系的模型,以促进高职大学生充分就业目标的实现。     

浅析大学毕业生就业状况及解决对策

随着高校扩招和就业制度的改革,大学生的就业形势越来越严峻。如何正确分析当前的就业形势,帮助大学毕业生成功就业,这是摆在每位大学毕业生乃至高校教育工作者面前的突出问题。笔者在充分研究大学生就业问题的基础上提出解决大学生就业的新思路。     

霍兰德人格类型理论对高校就业指导工作启示

霍兰德人格类型理论是目前在人力资源开发、人才测评及职业指导领域中经常使用并具有广泛社会影响的一种先进职业指导理论。借鉴并汲取霍兰德人格类型先进理论,开展个性化、精细化就业指导,可以创新高校就业指导模式,提升就业指导的效能,最大限度实现大学生人职匹配,人尽其才的目的。