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1.
郑俊青 《中学生(作文版)》2009,(4):44-45
这是一篇说理透彻,富有启迪意义的议论文。作者先是摆出两种都流于片面的金钱观,夹叙夹议,联系现实,评议现象,自然铺展。而后顺理成章地树立起论点：面对金钱,要用理智去降伏它,支配它,要树立辩证的金钱观,去赢得真正的幸福和美好。并由此展开辩证性论证,由物质追求言及精神追求,层层深入,内容深切,入情入理,发人深省。文章巧用对比和排比手法,论证充分,别有文采。 相似文献
2.
多年的教学实践,使我深深地体会到:把学生当作自己的孩子去爱,教育才能成功。用自己诚挚的爱,拨动孩子们的心灵之弦。正是在这和谐的暖流中,孩子们和我产生了感情的共鸣、心灵的默契。他们把我当作朋友,下课围着我聊天,有心里话愿意和我说。所以我带的每一个班集体,都像一个温暖的大家庭,师生之间亲密无间,互帮互爱。在我的正确引导下,班上的每一个学生都有了不同程度的进步,大家积极向上,充分表现出了集体的凝聚力和向心力。工作中使我体会最深的就是苏联教育家苏霍姆林斯基的名言:让每一个学 相似文献