儿童的方式:通往本真语文的最佳路径

正儿童不同于尚未长大的成人,他们既不是缩小的成人,也不是成人的预备。儿童自有儿童的成长方式,儿童教育需要儿童的方式,我们的语文教学自然也不例外。一、呵护童心,让孩子享受自在每一个孩子都拥有一个世界,他们用他们的眼光、思维对世界进行着自己的独特理解。作为启蒙老师,必须永葆一颗不老的童心,与其同行,一起感受阳光的明媚,一起承受风雨的侵袭,才会让孩子们打开心门,得到孩子们的完全信任。     

幼儿传统文化教育莫跑偏了路

我国历来重视利用儿童启蒙读物对儿童进行教育。儿童阅读启蒙读物可以开阔眼界,丰富、活跃课外文化生活。引导儿童阅读古代启蒙读物,有利于保护中华民族优秀传统,对于孩子学习做人的基本道理是很有意义的。孩子可以适当学一些国学,但要有选择地去学,且不能将其作为幼儿     

图画书,最有趣的科学读本

许多奇奇怪怪的问题和思考,在孩子很小的时候就开始了。在这个时期为孩子选一本科普图画书,不仅是在告诉他科学的知识,而是给孩子一些科学的思维方法和创意灵感。好的科学启蒙将会是孩子一生的财富。     

解读孩子的内在语言--儿童画

儿童绘画是儿童表达自己对周围事物的感受和内心意愿的主要方式之一。它不同于成人画．有其特有的表现方法和形式，是儿童在探索和信手涂鸦中。自觉或不自觉地创造出来的。这些画以成人的眼光来看也许不可思议．但当我们走进孩子的世界，往往会发现那是多么耐人寻味……当然评价儿童的画便成了解读儿童内在语言最直接的方式。教师科学地、客观地、公正地评价孩子，才能促进孩子积极主动地感受美、欣赏美。     

《写给孩子的哲学启蒙书》（全五册）

内容简介 这是一套写给孩子的哲学启蒙书。 要是人不死呢？那些神真的存在吗？为什么孩子的自由总是比成人的少？怎样让幸福变大一点？羊和狼谁是对的……诸如此类的问题，每个儿童在成长的过程中都曾好奇和迷惑，但是要如何回答它们呢？这本书能回答。这本书用轻松易懂的小故事回答了这些青少年提出或思考的关于人生的重大问题，没有任何艰深的哲学词汇，只有生活的语言。     

小学科学实验的设计探究

作为科学启蒙课程,小学科学实验应该理论与实际相结合,以符合孩子身心发展规律,能够达到使学生全面发展,提高科学素养为目标,落脚于孩子创新意识的培养而展开。以下笔者结合自身的教学体会对此进行阐释。一、小学科学实验设计的要求（一）符合认知特点小学阶段的儿童已经能够逐渐脱离游戏活动,转为学     

小学科学实验的设计探究

作为科学启蒙课程,小学科学实验应该理论与实际相结合,以符合孩子身心发展规律,能够达到使学生全面发展,提高科学素养为目标,落脚于孩子创新意识的培养而展开。以下笔者结合自身的教学体会对此进行阐释。一、小学科学实验设计的要求(一)符合认知特点小学阶段的儿童已经能够逐渐脱离游戏活动,转为学     

建立幼儿科学教育的内容体系

开展幼儿科学教育,首先要解决教什么的问题。要从浩瀚的科学知识宝库中精选出极有限的一部分内容,实现从“成人的科学”到“儿童的科学”的转变,使孩子对所学内容感兴趣,并能通过自身的活动接受掌握。以下三条原则可作为选编内容的依据:     

从小学自然教学的现状谈继续教育的必要性

小学教育是基础教育。自然教学是科学基础教育,担负着儿童的科学启蒙的重任,对于儿童的智力发展有极大的影响。在科学技术迅猛发展的今天,重视小学自然教学将是从根本上提高儿童的科学素质和提高各科教学质量的有力措施,也为早出人才,广出人才打下牢固的基础。为了培养和发展儿童爱科学、学科     

布什政府的阅读改革措施及其启示

2002年1月,布什总统签署了《不让一个孩子落后》的教育改革法案,其中关于阅读改革的力度之大令全球瞩目,主要措施有:用科学的研究成果提高课堂指导的质量、重视儿童早期语言能力的培养、优化双语教学、加强英语欠流利儿童的转化、投入可观的资金支持阅读改革。阅读改革措施对我国的语言教学有有益的启示,如加强语文教学的科学研究、早期教育应重视科学的识字和阅读启蒙、双语教学应加强研究与管理等。     

农村小学班主任对留守儿童的心理教育探析

近年来,随着打工热潮的过去,留守儿童从2013年全国妇联公布的6102多万,到2016年经民政部、教育部、公安部等多部门公布了对农村留守儿童摸底排查后统计的902万,中国留守儿童的数量在2016年经历锐减。经过国家数年努力和国家经济结构的改变,留守儿童数量在锐减,但是留守儿童心理问题还在困扰着我们。小学正是思想启蒙和世界观形成阶段,父母作为思想启蒙第一教育者,父母陪伴孩子是非常重要的,没有父母长期陪伴,孩子心理难免会出现或多多或少的毛病,这一直是我们所面临的重要问题。严重阻碍当代留守儿童健康成长。     

儿童声乐教学初探

6-12岁儿童的声音是标准的童声,这一年龄段的童声特点：声音脆亮、稚嫩、可爱,如果能够运用科学的方法进行声乐训练,嗓音条件好的孩子可以完成两个八度的音域,嗓音一般的孩子也可以完成一个半八度的音域。童声的训练不同于成人,简单地把成人的训练方法用于训练孩子,是极为不妥的。     

解读儿童——成人也有“一百种语言”

《儿童的一百种语言》告诉我们,孩子可以通过多种多样的方式向我们展现他们对某种事物的认识,对于同一领域的同一事物,不同的孩子也可以通过各种各样的方式表达自己不同的经验。由此引出的问题是,成人对儿童的一百种语言是如何解读的,不同的成人对儿童的解读是一样的吗？     

成人药,减半也不能给孩子吃

正孩子不是成人的缩小版,所以,用药也不是成人药减半那么简单的事,有些成人药,孩子是绝对不能吃的!"孩子生病了,家里没有儿童专用药,就给他吃成人的药吧,减半就行!"这种做法可要不得。不能简单地把儿童看作成人的缩小体,儿童时期各个脏器都在发育过程中,特别是婴幼儿胃内酸度低于成人,口服药物的吸收与胃肠道生理特点有关,因此对药物吸收与成人不尽相同。成人药有些在说明书上会注明"不良反应尚不明确""尚     

让儿童在科学启蒙中铺就美好人生

《全日制义务教育科学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)明确指出:“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。”也就是说,小学科学课重在对儿童进行“科学启蒙”教育。那么,儿童科学启蒙怎样进行呢?本文拟     

莫让“儿童节”变成“儿痛节”

教师不能以成人的标准衡量孩子,更不能以阅历丰富为由干扰、指责孩子。儿童节要改变以往开会、演出这种成人过节的套路,应该以儿童为本位,多听取儿童的意见,多问问孩子想要什么。     

浅谈儿童钢琴学习要点

随着人们物质生活和文化水平的日益提高,很多家长都开始让自己的孩子学习钢琴。由于儿童的学习方法与青少年和成人有较大差别,所以往往教师和家长满腔热情地教学和辅导,而效果又不那么理想。怎样让教师与孩子更好地沟通,使孩子能领悟老师的讲课?孩子初学时,教师应该注意孩子练琴的学习要点。下面就这些问题做浅入研究。     

对提出问题的思考

我们为什么要研究科学探究中的提出问题环节？因为小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。承担科学启蒙任务的这门课程,要细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲。但是,如果只是停留在好奇心的阶段,就没有科学探究,所以,呵护好奇心的有效手段就是把学生引上科学探究之路,而科学探究之路的起步是提出问题。     

谈幼儿科学启蒙教育

科学教育是幼儿园教育,也是家庭教育的重要组成部分。幼儿的科学教育重在对幼儿进行科学启蒙,它不仅是知识启蒙,还应包括兴趣和态度的启蒙。有的成人(包括家长和老师)认为,对幼儿的科学启蒙就是向他们灌输一些粗浅的科学知识;甚至理解为只是让他们读一些“科普”画册,回答他们日常提出的一此科学问题等等。这是一种片面化和简单化的理解。 尽管幼儿的心智尚不成熟,对世界的认识也很肤浅,但他们是怀着一颗好奇的心去对待     

浅议对幼儿角色游戏的指导

<正>儿童时期是孩子身体、智能以及运动能力发展的关键时期,孩子乃至成人的许多能力与儿童时期游戏的过程有着密切关系。游戏对于幼儿来说,并不只是一种消遣和娱乐,而是幼儿身心发展的重要途径。儿童游戏与成人娱乐的区别在