构建和谐汉藏校园 发展特色民族教育——写在绍兴西藏民族中学建校三十年之际

<正>浙江绍兴西藏民族中学创建于1985年,是目前全国办学规模最大、办学时间最长的内地初中西藏班(校)。2004年,时任浙江省委书记的习近平同志曾勉励该校"继续高举民族团结进步的旗帜,努力培养和造就更多的西藏建设后备人才,推动教育援藏事业再上新台阶。"办学30年来,学校认真贯彻党的教育方针,培养了近4000名藏族优秀初中毕业生,为汉藏民族团结进步作出了积极贡献,先后被评为全国教育援藏先进集体、全国民族团结进步模范单位、全国民族     

加强民族团结进步教育 铸牢中华民族共同体意识

<正>党的二十大强调,“以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”“加强和改进党的民族工作,全面推进民族团结进步事业”,这也为学校教育提供了纲领性文件和指引方向。广东省中山市实验中学作为全国内地西藏生教育示范学校,作为中山市唯一承担国家教育援藏任务的学校,在举办西藏班20年的办学历程中,始终重视民族团结进步教育,将各民族的学生紧紧联系在一起,致力于把他们培养成为能够担当民族复兴大业、促进人类共同发展进步的优秀人才。     

习近平致西藏民族大学建校60周年的贺信

<正>值此西藏民族大学建校60周年之际,我代表党中央,并以我个人的名义,向全校广大师生员工和校友致以热烈的祝贺!西藏民族大学建校以来,贯彻党的教育方针,坚持正确办学方向,坚持立德树人,为党和人民、为西藏各项事业发展培养了一大批优秀干部和专业技术人才。西藏民族大学60年来取得的成绩,是在党的领导下西藏各项事业蓬勃发展、西藏各族人民生活不断改善的生动体现。站在新的历史起点上,希望你们全面贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,紧紧围绕培养什么样的人、怎么培养人、为     

西藏高校爱国主义教育的现状分析

西藏高校既承担着为西藏培养合格接班人的重任,又处在维护民族团结、反对分裂斗争的前沿阵地。实事求是分析西藏高校爱国主义教育的现状,从中发现问题,找到解决问题的方法,才能为实现西藏经济社会的跨越式发展和长治久安提供可靠的人力保证。     

西藏高校爱国主义教育的现状分析

西藏高校既承担着为西藏培养合格接班人的重任,又处在维护民族团结、反对分裂斗争的前沿阵地.实事求是分析西藏高校爱国主义教育的现状,从中发现问题,找到解决问题的方法,才能为实现西藏经济社会的跨越式发展和长治久安提供可靠的人力保证.     

我区教师党员作用发挥调查研究报告——以拉萨市学校为例

<正>党的十八大提出要"全面提高党的建设科学化水平"。这一重大战略是巩固党的执政地位、加强党的执政能力的重大举措。教师党员先锋模范作用发挥得如何,直接关系到学校社会主义办学方向,关系到我们党对教育事业的绝对领导,更关系到为社会主义事业培养忠诚建设者和可靠接班人的根本性问题。西藏作为反分裂斗争的前沿阵地,发挥好教师党员先锋模范作用,对维护祖国统一和民族团结,牢固树立"三个离不开"思想,增进"四个自信""五个认     

“中国近现代史纲要”教学中的民族团结教育内容初探

在"中国近现代史纲要"教学中增加和充实近代以来中华民族共同抵御外来侵略与干涉、维护祖国统一的内容,对于加强大学生民族团结教育、反对民族分裂、全面贯彻党的教育方针、培养全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。     

西藏高校深化民族团结教育的对策

随着民族问题的日趋国际化、复杂化,民族主义思潮和民族分裂活动渐趋活跃,西藏地区民族和宗教因素的影响日益凸现,这使西藏高校民族团结教育面临着新的挑战。在这重要的历史转折时期,进一步深化西藏高校民族团结教育内容、拓展民族团结教育载体、构建可持续发展的民族团结教育机制,对于培养西藏合格的建设者和可靠接班人,对于促进民族大团结和建设和谐西藏,促进西藏发展、稳定与安全,具有重要的现实意义。     

为西藏培养合格的接班人坚持爱国主义主旋律教育

山西大学附中是全国首批举办内地西藏班的学校,二十多年为西藏培养了1700多名优秀毕业生,学校领导始终把学生的政治思想教育放在首位,构建起了"以理念引领德育,以课程实现德育,以文化提升德育,以环境滋养德育"的教育模式,并结合西藏班的育人特点,形成了"以爱国主义教育为主线,以养成教育为重点、以自我管理和教育为主要方式,以校本课程为载体,以培养政治合格、热爱家乡、维护民族团结的社会主义事业的建设者为目标"的西藏班德育特色,取得了显著的育人成果.     

民族团结教育之花盛开在江义——广东省佛山市江义中学内地西藏初中班采访纪实

<正>西藏教育:老师,您好,很高兴代表《西藏教育》编辑部对江义中学关于西藏班的建设进行采访。首先请您介绍一下学校内地西藏班的办学情况。学校:党的十九大报告中指出:"深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。"学校以此为指导思想深化办学理念,自2017年9月起承办内地西藏初中班以来,坚持以爱国主义为核心的民族团结进步教育贯穿于学生学习、生活、成长全过程,引导学生牢固树立"三个离不开"思想,不断增强对伟大祖国、中华民族、     

构建特色校本课程 促进学生全面发展

山东省济南西藏中学从成立至今,已经为西藏地区培养了3000余名毕业生,他们成为西藏建设的高素质劳动者,架起了联结内地与西藏文化交流的桥梁,为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展作出了贡献。     

中共西藏自治区教育工作委员会 西藏自治区教育厅关于表彰全区中小学名教师 全区中小学名校长 全区高校教学名师 全区中小学优秀校长 全区中小学模范班主任 全区中小学德育先进工作者 全区高校思想政治教育先进工作者和全区优秀教育援藏工作者的决定

<正>西藏自治区教育厅文件藏教工委〔2016〕42号党的十八大特别是中央第六次西藏工作座谈会以来,全区广大教师和教育工作者坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面执行党的教育方针,坚决反对分裂,维护祖国统一和民族团结,认真实施科教兴藏战略,努力办好人民满意的教育,坚持育人为本,立德树人,无私奉献,为人师表,为我区经济发展和社会稳定做出了积极贡献,涌现出一大批先进典型。为表彰     

2016年西藏自治区《思想品德》(地方教材)修订情况说明

<正>本次教材修订依据2015年全国教育工作会议精神,按照第六次全国民族教育工作会议及中央第六次西藏工作座谈会的要求,深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以中国特色社会主义理论体系为指导,马克思主义"四观两论"为核心,紧密结合我区改革发展稳定工作及青少年学生学习生活的实际,对学生进行爱国主义,民族团结、反对分裂、维护祖国统一及"中国梦"、"老西藏精神"、"两路"精神、美丽西藏、做守法公民等主题教     

扎实开展学校思想政治工作 努力维护教育系统和谐稳定

2008至2009学年．昌都地区教育工作以“严肃工作纪律,维护稳定大局,巩固普九成果,提升发展水平”为总体思路,以深入学习实践科学发展观活动为契机,全面贯彻党的教育方针,牢固树立“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一办学核心理念,坚持反对分裂,维护学校稳定、促进民族团结这一主线,     

努力构建有西藏特色的现代职业教育体系

<正>中央第六次西藏工作座谈会阐明了西藏工作的战略定位,给西藏职业教育发展注入了了强大动力,同时也提出了新的更高的要求,必将推进西藏职业教育实现新的跨越。"十三五"期间,西藏职业教育将全面贯彻党的十八大及中央第六次西藏工作座谈会精神,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应经济发展新常态和     

实施“科教兴藏”战略开创西藏教育工作新局面

西藏教育战线高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,以党的十六大精神为指导,认真贯彻落实中央第四次西藏工作座谈会精神,树立人力资源开发是经济社会发展第一战略的思想,与时俱进,开拓进取,继续把教育摆在优先发展的战略地位。认真实施“科教兴藏”战略,努力开发人力资源,充分发挥教育在西藏跨越式发展和全面建设小康社会发展战略中的基础性、先导性、全局性作用。全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育,把全面提高民族科学文化素质、培养各类人才作为西藏跨越式发展和全面建设小康社会的根本…     

培养和造就“两个接班人”:新时代民族教育的根本遵循

2020年1月19日,习近平总书记在云南腾冲考察时,站在党和国家事业发展全局的高度,着眼国家和民族地区的长治久安,战略性地提出了青少年要成为"党和国家事业的接班人、民族团结进步事业的接班人"的重要思想。习近平总书记关于培养"两个接班人"的重要思想,是马克思主义接班人理论中国化的最新成果,集中回答了在我们这样一个统一的多民族国家"培养什么样的人"这个根本问题,为我们在新时代做好党的民族教育工作指明了方向目标,提供了根本遵循。培养"两个接班人"的重要思想既是党的民族团结进步事业薪火相传、后继有人的必然要求,也是新时代民族教育工作的根本任务和神圣使命。在实践层面,必须将培养"两个接班人"作为党的民族教育事业的一项战略任务抓紧抓好:一是用先进的理论武装人,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导民族教育工作实践;二是增强"五个认同",不断铸牢各族青少年的中华民族共同体意识;三是从战略上加强党的民族教育工作,用更加精准的支持政策推动民族教育事业加快发展。     

社区党建促进民族团结进步创建的实践路径探索

社区的民族团结进步创建以党建为引领,以民族高校的志愿服务团队为载体,通过宣传习近平新时代中国特色社会主义重要思想和党的民族工作方针政策教育人,创建活动凝聚人。高校与社区的双向互动,不仅能培养高校青年学生的民族团结服务精神、提高其政治素养;而且还能促进社区民族团结进步创建。     

全面推进学校民族团结教育工作

一、充分认识开展民族团结教育工作的重要意义(一)开展民族团结教育是促进民族团结进步、保持国家长治久安的需要党的十八大报告明确指出:"全面正确贯彻落实党的民族政策,坚持和完善民族区域自治制度,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,深入开展民族团结进步教育,加快民族地区发展,保障少数民族合法权益,巩固和发展平等团结互助     

坚持“立德树人”理念促使中小学生和谐发展——全面把握和落实“十八大”报告的精神实质

党的十八大报告指出:"要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人."作为教育工作者要以科学发展观为指导,在教育教学过程中,以人为本,要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,促进人的全面发展,构建社会主义和谐社会.